具体描述
本书属于“微软授权培训中心(ATC)推荐教材”。在书中详细介绍了Microsoft公司新一代的视窗操作系统Windows Me使用方法和技巧。Windows Me完美结合了文件管理和网络功能;以其强大的功能、稳定的运行、方便的操作和友好的界面日益成为个人计算机操作系统的首选。
本书共分为5章,集中介绍了Windows Me的界面和相关基本操作;使用Windows Me来管理计算机的方法;常用的应用软件的使用方法;借助Windows Me进人神奇网络世界的方法;定制Windows Me,生成更加个人化界面的方法。读者将通过大量的操作实例来理解掌握Wndows Me的使用方法,并由此体会到使用Windows Me管理计算机和上同冲浪的快乐。
对于Windows Me的初学者来说,本书将带领您揭开Wndows Me神秘的面纱,更加得心应手的使用它。
作者简介
目录信息
l.1WindowsMe简介
1.1.1Windows的发展
1.1.2WindowsMe的作用
1.1.3WindowsMe的新特点
1.2WindowsMe基础
1.2.1启动WindowsMe
1.2.2WindowsMe的工作环境
1.2.3任务栏
1.2.4【开始】菜单简介
1.2.5重新登录
1.2.6退出WindowsMe
1.3基本操作
1.3.1鼠标的基本操作
1.3.2窗口的基本操作
1.3.3对话框的基本操作
1.3.4启动应用程序
1.3.5退出应用程序
1.3.6活动桌面
1.4中文输入法
1.4.1安装或删除输人法
1.4.2输人法切换
1.4.3智能ABC输入法的使用。
1.4.4微软拼音输人法的使用
习题
第2章文件和程序管理
2.1文件的属性和类型.
2.1.l文件属性
2.1.2文件命名
2.1.3文件夹
2.2资源管理
2.2.1“我的电脑”的使用
2.2.2“资源管理器”的使用
2.2.3回收站
2.2.4文件管理
2.2.5文件搜索
2.2.6查看文件的属性
2.3程序管理
2.3.1安装程序
2.3.2卸载程序
2.3.3Windows安装
23.4制作启动盘
习题
第3章常用工具
3.1写作工具
3.1.l记事本的使用
3.1.2写字板的使用
3.2画图的使用
3.2.l启动画图应用程序
3.2.2画图窗口简介
3.2.3绘制图标
3.2.4保存图形
3.2.5退出画图程序
3.2.6画图高级操作技巧
3.2.7打开图形文件
3.3娱乐工具
3.3.1媒体播放
3.3.2音量控制
3.4游戏
3.5系统工具
3.5.1备份实用工具
3.5.2磁盘扫描程序
3.5.3磁盘碎片整理程序
习题
第4章网络、通讯功能
4.1使用局域网
4.1.1局域网联网
4.1.2共享文件夹与打印机
4.1.3局域网测览
4.2使用互联网
4.2.1互联网简介
4.2.2网上冲浪
4.2.3Internet Explorer的设置
4.3使用电子邮件
4.3.1Outlook Express特点
4.3.2Outlook Express使用
4.3.3发送电子邮件
4.3.4接收电子邮件
4.3.5管理电子邮件
4.4网上聊天
4.4.1Microsoft Chat简介
4.4.2设置Mcrosoft Chat
4.4.3进人闲聊室
4.4.4进行闲聊
4.4.5主持闲聊室
4.4.6用其他程序与闲聊室会员通讯
4.5网上会议
4.5.1Microsoft NetMeeting设置
4.5.2呼叫
4,5.3使用音频、交谈、白板及共享应用程序
4.5.4使用视频
4.5.5文件传送
4.6通讯功能
4.6.1超级终端
4.6.2拨号网络
4.6.3电话拨号程序
习题
第5章定制功能
5.1桌面显示的设置
5.1.l桌面背景的设置
5.1.2屏幕保护的设置
5.1.3桌面外观的设置
5.1.4图标显示效果的设置
5.1.5Web风格的设置
5.1.6显示器属性设置
5.2桌面主题
5.3时间设置
5.4计划任务
5.4.1添加新的计划任务
5.4.2设置已经添加任务的属性
5.4.3删除已经添加的任务
5.5设置用户
5.5.l添加用户
5.5.2用户设置
5.5.3删除用户
习题
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
我翻阅了一下关于系统维护和疑难解答的部分,这往往是衡量一本操作系统教程是否“实用”的关键所在。早期的Windows系统,稳定性确实不如现在,一个小小的驱动冲突或者注册表问题,就能让普通用户抓狂好几天。这本教程在这方面的处理方式,体现了一种实事求是的态度。它没有回避那些用户必然会遇到的“蓝屏幽灵”或者软件安装失败的窘境。我注意到它似乎用了一种非常结构化的方式来分析常见问题,可能是“现象描述—可能原因—解决方案”的这种三段式结构。我期待它能详细解释诸如系统还原点(System Restore)这个当时的新功能如何正确使用,因为这个功能在当时的宣传中非常火爆,但实际操作起来对很多用户来说还是有些摸不着头脑。此外,对于像内存优化、磁盘碎片整理这些常规维护工作,教程的讲解深度如何,是否能让非技术人员理解其背后的原理,而不是简单地告诉他们“点这里”就完事了,这一点非常关键。如果它能用通俗易懂的语言解释清楚为什么“整理碎片”能提高效率,那么这本书的价值就远超一本简单的操作手册了。
从内容的编排逻辑来看,这本书似乎非常贴合当时的市场需求,即培养一批能够熟练使用多媒体和互联网基础功能的初级用户。Windows Me(Millennium Edition)的一个重要卖点就是加强了对数码相机照片和家庭视频的管理能力。我很好奇教程是如何处理这些相对“高级”功能的。例如,它是否详细介绍了如何导入数码照片,并利用Windows自带的图片查看器进行基本的编辑,比如裁剪、红眼去除等?对于家庭用户来说,学习如何刻录CD或者设置简单的家庭网络共享,也是那个时代电脑学习的重点。如果这本培训教程能够在这些多媒体应用方面提供细致的步骤指导,比如如何配置声卡和视频捕捉设备,那它就不仅仅是一本系统的操作指南,更是一本综合性的数字生活入门书。这种对特定时代技术热点的捕捉和详尽的教学,是判断一本培训教材是否紧跟时代步伐的重要标志。
这本《Windows Me中文版标准培训教程》的封面设计给我留下了相当不错的初步印象,那种经典的蓝白配色,加上那个略带年代感的“Me”标志,一下子把我拉回了那个千禧年初的电脑启蒙时代。我记得当年接触电脑,最多的就是对着各种操作手册抓耳挠腮,尤其是对于刚接触图形界面的用户来说,每一步点击、每一次文件管理都像是在探索新大陆。这本书的版式看起来相当规整,字体选择也比较清晰易读,这对于一本“标准培训教程”来说至关重要。我特别留意了一下目录结构,从最基础的开机、桌面图标识别,到文件和文件夹的创建、移动和删除,似乎覆盖了新手用户会遇到的所有核心操作。我猜想,这本书应该非常注重图文并茂的演示,毕竟对于操作系统入门来说,光有文字描述是远远不够的,那些清晰的屏幕截图,尤其是针对当时Windows Me特有的界面元素(比如快速启动栏的各种设置),肯定占据了相当大的篇幅。它给我的感觉是那种非常实在、不花哨的工具书,目的性极强,就是为了让你快速上手,能够自信地在那个特定的操作系统环境中完成日常任务。如果我当时是那个拿着它走进电脑教室的新手,我相信这本书的结构和详尽程度,会给我带来极大的安全感,让学习过程显得井井有条,而不是一团乱麻。
这本书的“标准培训”定位,让我联想到它可能包含了一套完整的学习评估体系。一个好的培训教材,不仅仅是教你怎么做,还要能检验你是否真正学会了。我推测,在每一章节的末尾,或者在全书的最后一部分,应该设置有大量的习题和模拟操作场景。比如,它可能会给出:“请在不使用鼠标的情况下,仅用键盘快捷键打开‘我的电脑’窗口,并将其中的一个文件重命名为‘Test.doc’。” 这种测试题目,能够有效地将理论知识转化为实际操作技能。更进一步讲,如果书中提供了针对性的练习光盘(虽然我拿到的是纸质书,但这种配套设施在那个年代很常见),允许读者在虚拟环境中反复练习那些容易出错的操作,那么这将大大提升学习的效率和用户体验。我非常看重这种“学-练-测”的完整闭环,否则,再好的讲解也容易变成“一看就懂,一做就忘”的尴尬局面。
最后,关于这本书的语言风格和作者的“口吻”,它散发出一种非常坚实、可靠的学院派气息,但又努力保持着对初学者的友好度。它不是那种过度口语化、试图用太多网络流行语来拉近距离的“轻阅读”书籍,而是带着一种教学者的严谨和耐心。我感觉作者在撰写时,始终将自己定位为一个经验丰富的技术导师,用一种循序渐进、层层递进的方式来引导读者。这种风格的教材通常在技术准确性上有着极高的保证,不会为了追求时髦而引入错误或过时的信息。它的句子结构应该会偏向于清晰的主谓宾结构,尽量避免复杂的从句,确保每一个技术名词第一次出现时都有明确的定义或注释。这种沉稳的叙事方式,使得读者在遇到困难时,能够将这本书视为一个冷静、权威的参考源,而不是一个只会提供零散技巧的“网络快餐”指南。这对于建立用户对新技术的长期信心是非常重要的基石。