具體描述
作者簡介
目錄資訊
序
一 學習寫作
列・達・朗道的教訓 ――要學會寫作
船工教子與遊泳訓練 ――科學指導
巴金與《古文觀止》 ――熟讀名篇
富蘭剋林的經驗 ――模寫
冰心消遣看《辭源》 ――學習語言
拳不離手，麯不離口 ――天天練
讀改稿，比版本 ――從比較中學
百靈鳥與貓頭鷹 ――寫作習慣
二 中心思想
從中心思想造反事件說起 ――文章的中心
牛的功用與牛的精神 ――不同文體的中心
是先有雞，還是先有蛋？ ――觀點與材料
一見傾心 ――初念
從野花到香精 ――提煉
店鋪與招牌 ――標題
三 觀察與積纍
身在寶山不識寶 ――敏感性
迎春的枝條是什麼顔色？ ――仔細觀察
七十老翁重走長徵路 ――觀察與體驗
貪多務得 竭澤而漁 ――搜集與積纍
四 起草與修改
神來之筆的奧秘 ――靈感
錦囊・陶罐・蜂窩煤 ――捕捉靈感
舉一綱而萬目張 ――提綱
語不驚人死不休 ――認真修改
倚馬可待與慢工齣巧匠 ――寫作速度
五 選材與剪裁
管中窺豹，時見一斑 ――以小見大
“夕陽”為何變“朝陽”？ ――寫實與加工
意料之外，情理之中 ――巧閤與意外
細腳圓規與豆腐西施 ――對比
蟬噪林逾靜 ――襯托
包身工與墨鴨捕魚 ――聯想
圓圈和滿月 ――想像
海燕・毛竹・白楊樹 ――象徵
巧裁縫量神裁衣 ――詳略
從為國王畫像說起 ――避讓
六 意法
讀書不同於看畫 ――文章的綫性特徵
始當求入，終當求齣 ――開頭與結尾
是鬍亂堆砌嗎？ ――意識流
電影、電視與作文 ――濛太奇
文武之道，一張一弛 ――張弛
形神互補，虛實相生 ――虛實
“疲塌人”與“猛虎” ――抑揚
勾起讀者的好奇心 ――懸念
七 技法
紀念碑上刻的花朵 ――列舉分承
誰打虎？誰殺虎？誰獵虎？
――分說與閤說
問渠哪得清如許？ ――問答
行文的路標 ――語脈
先寫形象後點名 ――埋頭
激昂之語，言過其實 ――誇張
好像驢糞蛋上下上瞭霜 ――比喻
可見・可聞・可感 ――用形象錶示概念
八 寫人
外錶永遠是心靈的鏡子 ――肖像描寫
言者，心之聲也 ――語言描寫
揭開藏在心底的秘密 ――心理描寫
關鍵看他怎麼做 ――行動描寫
彆具魅力的剪影 ――側麵描寫
新時代教育觀念的體現 ――寫老師
傳統倫理 時代特色 ――寫親人
九 敘事
5W十1H ――敘述的要素
我・你・他 ――不同人稱的特點
“她”怎麼會變“你”？ ――人稱的轉換
到底誰接受改造？ ――轉述中的人稱
美國內戰與新聞模式 ――新聞通訊
沉澱的人生 ――迴憶錄
十 寫景
他看見瞭黑色的太陽 ――景與情
車中・平地・太空 ――立腳點的選擇
在太陽的聚光燈下 ――定點換景
幾看幾變的梅雨潭瀑布 ――定景換點
邊走邊看的天山景物 ――移步換景
球賽・晚會・集市 ――場麵
十一 說明
傳播知識的使者 ――說明文
蜻蜒為什麼要“點水”？ ――詮釋和定義
莊稼有哪些朋友和敵人？ ――分類和舉例
十二 議論
新穎・辯證・現實 ――論點
典型・新鮮・生動 ――論據
從“鬼打牆”說起 ――歸納與舉例論證
從《我欽新鳳霞》說起
――演繹與引言論證
從鄒忌諷齊王說起 ――類比與比喻論證
彭祖臉長一丈 ――反駁
就事論理，發人未發 ――一事一議
閱讀・聯想・議論 ――讀後感
· · · · · · (收起)
讀後感
用戶評價
這本書的封麵設計得非常有吸引力，那種溫暖的色調和手繪插畫風格，一下子就讓人感覺親切又專業。我記得剛拿到手的時候，就被它那種讓人想要立刻翻開閱讀的衝動所吸引。特彆是那些關於如何構建故事框架和人物塑造的章節，真的非常實在。作者沒有用那些高高在上的理論去說教，而是用瞭很多生活中的小例子，讓人覺得寫作不再是那麼高不可攀的事情。我記得有一段講到如何捕捉靈感，簡直是醍醐灌頂，我以前總是對著空白的文檔發呆，現在學會瞭“搜集生活片段”這個技巧，感覺思路一下子就打開瞭。這本書的排版也很舒服，字號大小適中，讀起來一點都不費力，即便是晚上關瞭燈稍微看一會兒，眼睛也不會覺得酸澀。對於一個長期和文字打交道，卻又時常感到瓶頸期的寫作者來說，這本書就像是一盞指路明燈，不僅教你如何下筆，更重要的是，它教會你如何去“看”世界，如何用文字去記錄那些稍縱即逝的美好瞬間。這本書的實用性遠遠超齣瞭我的預期，它不僅僅是一本寫作技巧的書，更像是一個耐心又睿智的老師，在你迷茫的時候伸齣援手。
评分作為一名已經工作多年的職場人士，我一直認為寫作能力在職場匯報和郵件溝通中也至關重要，但苦於缺乏專門的實用指南。這本書恰好彌補瞭這一空白。雖然主題是“作文”，但其中很多關於清晰錶達、邏輯組織和受眾導嚮的思維方式，完全可以遷移到公文寫作中。有一章特彆講到“如何讓你的觀點清晰有力”，它教導我們要先亮齣核心論點，再層層展開論據，這與我們日常工作中的“電梯遊說”理念不謀而閤。我將書中關於如何構建論證鏈條的方法用在瞭一份項目建議書上，結果這次的會議反饋明顯比以往積極得多，因為我的陳述不再是零散的，而是形成瞭一個密不透風的整體。這本書的價值在於它打破瞭傳統意義上對“作文”的狹隘理解，將其提升到瞭“有效溝通”的層麵，讓閱讀體驗充滿瞭效率和滿足感。
评分我是一個對語文學習一直抱有復雜情感的人，總覺得寫作這事兒是天賦，要麼擅長，要麼就得死磕。直到我偶然翻開瞭這本學習資料，它徹底改變瞭我對“好文章”的定義。這本書的敘事風格特彆的親切，不像那種刻闆的教科書，更像是鄰居傢那位博學多纔的長輩在和你聊傢常，娓娓道來，卻字字珠璣。它最讓我印象深刻的是關於“情感的真實性”的探討。作者強調，技巧是骨架，但情感纔是血肉。我曾努力模仿過一些名傢大作的句式，結果寫齣來的東西乾巴巴的，缺乏生氣。這本書裏提供瞭一些非常細膩的練習，比如讓你迴憶一次最尷尬的經曆，然後用不同的情緒去描寫同一個場景，這個練習極大地鍛煉瞭我調動內心深處真實感受的能力。讀完後，我寫的一篇日記，居然被我媽誇贊“有畫麵感”，這對我來說是莫大的鼓舞。它不是教你如何去“編”，而是教你如何去“真誠地錶達”，這種引導非常到位，讓人感到被理解和被鼓勵。
评分這本書的結構安排相當巧妙，邏輯綫索非常清晰，從最基礎的詞語的錘煉，到篇章結構的搭建，再到最後潤色和修改的深度技巧，層層遞進，沒有絲毫的跳躍感。我尤其欣賞作者對於“細節描寫”的論述部分。他沒有停留在泛泛而談“要寫具體”，而是列舉瞭大量的對比案例，比如如何用五種不同的方式描繪“光綫穿過樹葉”的效果，每一種都對應著不同的心境和氛圍。這讓我意識到，以前我總是滿足於“寫到瞭”，而這本書是教我如何“寫到位瞭”。對於那些希望提升文章層次感的讀者來說，這本書的價值是巨大的。我嘗試著運用書中提到的“感官聯動”寫作法，在描述一個市場場景時，不僅寫瞭嘈雜的聲音和刺鼻的氣味，還加入瞭手中提著菜籃子的重量感，讀者的反饋是，他們仿佛真的身臨其境。這種紮實的技巧訓練，纔是真正能讓“筆力”得到提升的關鍵所在。
评分這本書的閱讀體驗，給我帶來瞭一種久違的“掌控感”。在學習寫作的過程中，最令人沮喪的就是感覺自己總是在原地踏步，技巧掌握瞭，但就是寫不齣“感覺”。這本書最厲害的地方，在於它巧妙地平衡瞭“技巧的傳授”和“心性的修煉”。作者在談及如何避免套路和陳詞濫調時，提到瞭一個非常深刻的觀點：你的文字是你內心世界的投射，當你內心越豐富，文字就越有力量。書中提供瞭一些自我反思的小練習，比如“寫下你最不願承認的一個弱點，並嘗試用幽默的方式去描述它”，這些練習迫使你進行深度的自我剖析，從而讓文字擁有瞭穿透錶象的力量。這種“由內而外”的寫作訓練，是我在其他同類書籍中很少看到的。讀完之後，我不再害怕寫長篇大論，因為我知道，隻要我真實地去感受和思考，那些恰當的詞句自然會浮現齣來，這是一種非常高級的賦能。
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