高中课程同步读想用-高二政治|天骄之路中学系列

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出版者:机械工业出版社
作者:范建军,曾惠敏
出品人:
页数:329
译者:
出版时间:2002-07
价格:13.00
装帧:平装
isbn号码:9787111103899
丛书系列:
图书标签:
  • 高中政治
  • 高二
  • 同步辅导
  • 教材配套
  • 天骄之路
  • 学习辅导
  • 课后练习
  • 知识点总结
  • 应试指南
  • 政治学习
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具体描述

本书是读、想、用系列系列辅导丛书中的高二政治辅导用书,书中的“单元”栏目分为:状元经验点津、课前自我构建、本章知识整合、单元专题归纳、高考命题探究、应用指引、强化评估、研究学习等等。特别值得一提的是本书对高二政治课的一些概念作了详细的图表式分析,全部的定义概念一目了然,使你思路清晰,另外,对一些考试易错点的批答,也避免了你在考试中的失误,是一本不错的高中政治课同步辅导用书。

探索知识的无限疆界:精选书目导读 本书旨在为求知若渴的读者提供一个广阔的阅读视野,精选了一系列涵盖人文社科、自然科学、艺术鉴赏等多个领域的优秀著作。我们深知,知识的深度与广度是个人成长的基石,因此,本导读拒绝任何单一领域的局限,致力于呈现一个多元且富有启发性的阅读地图。 --- 第一部分:思想的深度与广度——人文社科精粹 本部分精选的图书,旨在引导读者深入思考人类社会运行的规律、历史的演变,以及哲学思想对个体命运的塑造作用。 1. 《全球通史:从史前到21世纪》(精编导读版) 这不是一部简单的编年史,而是一部试图把握人类文明宏观脉络的恢弘之作。本书着眼于全球性的视野,将不同地域、不同文明的兴衰置于一个相互联系的框架下进行审视。它探讨了农业革命、城市化、技术变革如何重塑人类的生存方式,以及世界体系的形成与冲突。通过阅读此书,读者将能跳脱出地域的限制,理解当今世界格局的历史根源。重点章节将聚焦于近代以来全球化进程中的权力转移与文化碰撞,引导读者思考“何为进步”以及不同文明间的对话与借鉴之道。 2. 《理想国》(柏拉图对话录精选) 作为西方哲学思想的源头之一,柏拉图的《理想国》至今仍是探讨正义、真理与国家形态的经典文本。本导读版本侧重于“洞穴寓言”、“正义的定义”以及“哲人王”的构想。它不仅是政治哲学的入门读物,更是一次对人类认识论的深刻挑战——我们所感知的现实,究竟是事物的本来面貌,还是被局限的“影子”?本书鼓励读者在阅读中反思既有的价值观和对“美好生活”的定义。 3. 《论自由》(约翰·斯图尔特·密尔) 在现代社会中,个体权利与社会秩序之间的张力始终是一个核心议题。密尔的《论自由》以其清晰的逻辑和对个人自治的坚定辩护而著称。本导读将深入分析“伤害原则”的界限,探讨思想与表达自由的不可替代性,以及“沉没的意见”对社会活力的侵蚀。读者将获得一个批判性分析公共舆论和政府干预的有力工具,理解自由的价值并非是绝对的放任,而是建立在对他人自由的尊重和对理性讨论的承诺之上。 4. 《乡土中国》(费孝通) 这是一部深刻剖析中国传统社会结构的社会学经典。费孝通先生以其深厚的田野调查基础,揭示了中国社会“差序格局”的运作机制,即以“己”为中心,由近及远,层层推衍的社会关系网络。本书将带领读者理解宗族、礼治与人情社会背后的文化逻辑,这对于理解当代中国社会的人际互动模式和治理传统,具有不可替代的启发意义。 --- 第二部分:科技的力量与自然的奥秘——科学素养拓展 科学是人类理解物质世界和生命本质的根本途径。本部分精选的图书,旨在普及科学思维,激发对自然界的好奇心。 5. 《自私的基因》(理查德·道金斯) 这本书彻底改变了我们对进化论的理解。道金斯将视角从物种或个体转向“基因”这一复制的基本单位,提出了一个激进但逻辑严密的观点:生命体不过是基因为了自我复制而构建的“生存机器”。导读将侧重于解释“亲缘选择”和“互惠利他主义”如何在不诉诸神性的前提下,解释复杂的社会行为。它不仅是生物学著作,更是理解人类行为动机的一把钥匙。 6. 《时间简史》(史蒂芬·霍金) 霍金的这部著作,以其卓越的通俗化能力,将现代物理学的两大支柱——广义相对论和量子力学——的精髓呈现给大众。本书将重点梳理黑洞、奇点、时间旅行等前沿概念,并探讨宇宙的起源与终结问题。阅读此书,并非要求读者掌握复杂的数学公式,而是要培养一种面对宏大未知时应有的敬畏感和逻辑推演能力。 7. 《寂静的春天》(蕾切尔·卡森) 作为现代环境运动的奠基之作,卡森以诗意的笔触和严谨的科学事实,揭露了化学农药对生态系统的破坏。本书不仅仅是关于DDT的控诉,更是对人类中心主义的反思,强调人与自然是一个不可分割的整体。它教导读者如何以生态系统的整体观来审视人类的科技活动,呼唤一种更负责任的生存方式。 --- 第三部分:艺术的审美与情感的共鸣——人文素养陶冶 艺术是人类情感和想象力的结晶。本部分精选的图书,帮助读者建立起一套有效的艺术鉴赏框架。 8. 《艺术的故事》(E.H.贡布里希) 贡布里希的这部作品是全球最受欢迎的艺术史入门读物之一。它最大的特点在于,不以晦涩的术语或僵硬的年代划分来束缚读者,而是始终坚持“没有人是局外人”的原则,通过解读艺术家的“意图”和观众的“期待”,解释艺术的变迁。导读将着重分析从洞穴壁画到现代艺术的演变中,人们如何看待“真实性”和“美感”的差异。 9. 《诗意的栖居》(加斯东·巴什拉) 巴什拉的这本书充满了对日常生活中微小事物——水、火焰、空间、尘埃——的哲思。它引导读者超越功利主义的视角,重新发现家居环境中所蕴含的诗意和潜意识的意义。阅读此书,是在学习如何用“想象的眼光”去感知世界,理解建筑、文学和个人体验如何交织成一个温暖的精神庇护所。 --- 结语:构建知识的立体网络 上述精选书目,共同构成了一张跨越学科边界的阅读网络。它们或探讨宏大的历史叙事,或解构深奥的科学原理,或引导内心的审美体验。通过对这些不同领域知识的吸收和融汇,读者将能够更好地理解复杂的世界,形成独立、全面且富有批判性的思维体系。本书的价值不在于提供标准答案,而在于激发读者主动去探索每一个领域背后更深层次的关联与意义。

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读后感

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用户评价

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这套书的练习设计理念非常具有前瞻性,完全摆脱了那种低水平的机械重复操练。它真正做到了“以测促学,以练深思”。练习题的难度梯度设置得非常科学,从基础的辨析、概念回顾,到中档的材料分析、情景代入,再到最后的综合论述和开放性思考题,层层递进,步步深入。我尤其欣赏它在材料选择上的独到眼光,那些案例往往紧扣时事热点,或者选取了极具思辨价值的社会现象,这不仅仅是在考察知识的应用,更是在培养学生独立思考和批判性分析的能力。做完一套练习后,光是针对错题的反思和对参考答案的研读,就能让人对相关知识点产生一种醍醐灌顶的感觉。它教会我的不是“标准答案”本身,而是如何像一个合格的政治学学习者那样去构建论证的逻辑链条,这比死记硬背任何公式都要宝贵得多。

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这本书的装帧设计确实很用心,拿到手的时候,那种沉甸甸的质感立刻给人一种可靠的感觉。封面那种低调而又富有内涵的色彩搭配,很符合高中阶段学生追求务实又不失深度的审美需求。我特别欣赏它在细节上的处理,比如内页纸张的选择,不仅阅读起来眼睛不容易疲劳,而且即使用荧光笔做了大量标记,也不会出现墨水洣开的尴尬情况,这对于需要反复翻阅和精细研读的学生来说,简直是太友好了。初次翻阅时,那种系统性和逻辑性就扑面而来,感觉作者在编排内容时,是真正站在一个一线教师的角度去思考如何帮助学生构建知识体系的,而不是简单地把教材内容堆砌起来。特别是章节之间的过渡,处理得非常自然流畅,让人在学习一个知识点时,能清晰地看到它与其他知识点的内在联系,而不是孤立地存在。这种结构上的严谨,无疑为接下来的深度学习打下了坚实的基础,让人对接下来的内容充满了期待和信心。

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作为一名长期关注教育辅助资源的观察者,我深知教材之外的补充读物对学生心智成长的影响。这本书的价值远超出了应试工具的范畴,它更像是一本引导青少年树立正确价值观和世界观的启蒙读物。在很多看似枯燥的理论探讨背后,都能感受到一股深沉的人文关怀和对社会责任的强调。它在潜移默化中塑造着学生的思维模式,鼓励他们去关注宏大的时代命题,去思考个人与国家、与社会之间的复杂关系。这种深层次的价值引导,是任何纯粹的技巧性辅导书都无法比拟的。长期坚持阅读和思考这本书所引导的内容,我相信它不仅能帮助学生在考场上游刃有余,更能塑造他们未来成为一个具有独立见解和担当精神的社会公民。这种对综合素养的培养,才是教育的终极目标。

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我必须说,这本书的文字表达方式简直是教科书级别的清晰和精准,这在辅导材料中是难能可贵的。很多市面上的资料,为了追求所谓的“趣味性”或“通俗易懂”,常常会牺牲掉概念的严谨性,导致学生在考试中因为理解偏差而失分。但这本书则完全避免了这种问题。它在阐述每一个核心概念时,都用最凝练、最准确的语言进行定义和解释,如同手术刀般精确。即便是涉及到一些相对抽象的哲学或经济学原理,作者也能通过设置精妙的类比或贴近现实生活的案例,让这些知识点瞬间变得具象化、可操作化。阅读过程中,我发现自己很少需要停下来查阅其他资料来理解某个术语的含义,这种高效的学习体验,极大地提升了学习的效率和对学科的兴趣。对于那些平时对文科科目感到吃力的同学来说,这本书就像是一座知识的灯塔,指引着正确的方向。

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这本书的排版和版式设计简直是视觉享受,让人爱不释手,这在功利性极强的教辅读物中实属罕见。它没有采用那种密密麻麻、压迫感十足的布局,而是通过大量的留白、合理的字号调整以及图标、图示的巧妙穿插,极大地缓解了长时间阅读带来的视觉疲劳。知识点的归纳和重点的突出,是通过版面设计而非单纯的加粗或下划线来实现的,显得更加高级和自然。例如,关键的理论框架常常被设计成流程图或结构图的形式,直观地展示了知识的层级关系,这种可视化处理大大降低了信息摄入的难度。在学习压力巨大的高二阶段,能有一本如此清爽、赏心悦目的读物相伴,无疑是一种精神上的慰藉,它让学习不再是硬性的任务,而更像是一场有条理的探索之旅。这种对阅读体验的尊重,本身就是对学习者极大的鼓励。

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