具體描述
作者簡介
目錄資訊
1．孩子吮手指、咬指甲怎麼辦
2．孩子口吃怎麼辦
3．孩子遺尿怎麼辦
4．孩子“自閉”怎麼辦
5．孩子患有“共生癥”怎麼辦
6．孩子患有“神經質”怎麼辦
7．孩子患有神經衰弱癥怎麼辦
8．孩子患有習慣性抽動癥怎麼辦
9．孩子患有多動癥怎麼辦
10．孩子患有孤獨癥怎麼辦
11．孩子患有強迫癥怎麼辦
12．孩子患有退縮癥怎麼辦
13．孩子患有焦慮癥怎麼辦
14．孩子患有抑鬱癥怎麼辦
15．孩子患有恐怖癥怎麼辦
16．孩子患有學校恐怖癥怎麼辦
17．孩子患有社交恐怖癥怎麼辦
18．孩子患有癔癥怎麼辦
行為篇
19．孩子啼哭怎麼辦
20．孩子認生怎麼辦
21．孩子做“鬼臉”怎麼辦
22．孩子不睡覺怎麼辦
23．孩子喜歡玩剪刀怎麼辦
24．孩子喜歡帶玩具睡覺怎麼辦
25．孩子喜歡“揀破爛”怎麼辦
26．孩子飼養小動物好不好
27．怎樣帶孩子去醫院
28．怎樣對付孩子的任性
29．怎樣讓孩子聽話
30．如何對待孩子的“牛脾氣”
31．如何處理孩子的哭鬧
32．如何對待孩子的好奇
33．孩子不停問問題怎麼辦
34．如何教育膽小怯懦的孩子
35．孩子是個“人來瘋”怎麼辦
36．孩子是個“馬大哈”怎麼辦
37．如何去掉孩子的依賴心
38．如何對待占有欲很強的孩子
39．孩子說謊怎麼辦
40．孩子好逸惡勞怎麼辦
41．孩子調皮搗蛋怎麼辦
42．孩子罵人說髒話怎麼辦
43．如何讓孩子按時起床上學
44．如何對待孩子的打架
45．孩子為何“窩裏鬥”
46．孩子為何“愛告狀”
47．怎樣處理孩子之間的爭吵
48．孩子厭學怎麼辦
49．孩子逃學怎麼辦
50．孩子離傢齣走怎麼辦
51．孩子為何不願迴傢
52．孩子不收拾東西怎麼辦
53．孩子對抗頂嘴怎麼辦
54．孩子過分害羞怎麼辦
55．孩子為何要跟大人“對著乾”
56．如何看待孩子的嫉妒行為
57．怎樣對待孩子的攻擊行為
58．如何對待孩子的破壞行為
59．如何看待孩子的暴力行為
60．孩子為何這般殘忍
61．怎樣對待孩子的偷竊行為
62．如何對待青少年吸煙
63．孩子賭博怎麼辦
64．青少年何以會自殺
65．如何看待青少年的逆反行為
66．如何看待青少年的揮霍性消費
67．如何對待孩子的不健康迷戀行為
68．如何看待青少年的“追星”行為
性教育篇
69．怎樣培養孩子的健康性意識
70．孩子玩弄生殖器怎麼辦
71．男孩為何掀女孩的裙子
72．如何看待孩子的“戀母情結”
73．如何看待孩子的“戀父情結”
74．如何對待孩子的“性早熟”
75．怎樣對待孩子性行為障礙
76．如何看待孩子的“性敏感”
77．女兒初潮怎麼辦
78．兒子怎麼突然自己洗內褲瞭
79．怎樣看待孩子的手淫
80．怎樣對待孩子的“早戀”
81．性成熟前的道德教育
82．怎樣看待少女懷孕
83．怎樣看待青少年“同性戀”
84．如何看待中學生的異性交往
素質篇
85．怎樣培養孩子的個性意識
86．如何培養孩子的文明意識
87．怎樣培養孩子的責任心
88．怎樣培養孩子的自信心
89．怎樣培養有生理缺陷的孩子的健康心理
……
· · · · · · (收起)
讀後感
用戶評價
這本書的敘事風格真是讓人耳目一新，作者巧妙地將一個個鮮活的育兒場景編織在一起，讀起來完全不像是在啃一本理論著作，更像是在聽一位經驗豐富、又充滿人文關懷的長者娓娓道來。我尤其欣賞他對孩子內心世界的細膩捕捉，那種對兒童思維模式的洞察力，簡直可以用“穿透力”來形容。比如，書中對青春期孩子“界限感”的建立過程的描述，不是生硬地給齣操作指南，而是通過一係列富有戲劇性的傢庭衝突案例，讓我們看到，所謂的“叛逆”，往往是孩子在努力構建自我獨立性的必然陣痛。作者沒有簡單地將父母置於“教育者”的高高在上的位置，而是將其視為與孩子共同成長的同路人。書中很多段落，我讀完後會陷入沉思，反復咀嚼其中的幾句話。它沒有提供一勞永逸的萬能鑰匙，但它提供的思考框架，卻是無比堅實和富有彈性的。它教會我的，不是“該怎麼做”，而是“該如何理解”，這種由內而外的轉變，對於長期處於焦慮中的父母來說，是無價的。那種溫暖而堅定的語氣，讓人在麵對育兒睏境時，感受到瞭一種被理解的力量，極大地緩解瞭我的挫敗感。
评分這本書的語言風格帶著一種久經沙場的軍醫般的沉穩與犀利，毫不留情地剖析瞭現代傢庭中許多“看不見的陷阱”。它敢於挑戰一些根深蒂固的、卻在實踐中被證明無效的傳統觀念。比如，關於“錶揚的藝術”那一章，作者一針見血地指齣瞭過度、空泛的錶揚是如何扼殺孩子的內在驅動力，轉而培養“討好型人格”的傾嚮。他的文字冷靜，帶著一種不容置疑的客觀性，但在冷靜的分析背後，卻流淌著對孩子成長的深切關切。閱讀過程中，我多次停下來，對照我自己的教養方式，發現自己過去許多“好心辦壞事”的瞬間。這本書的衝擊力在於它的“去僞存真”，它剝去瞭溫情脈脈的外衣，直達問題的核心——我們成年人自己的未解決的情緒和投射，纔是孩子許多行為問題的根源。這種深刻的自我反思，是其他許多育兒書籍所迴避的。它像一麵鏡子，照見的不僅是孩子，更是父母自己。
评分這本書的敘述節奏把控得恰到好處，充滿瞭一種恰如其分的緊迫感，卻又從未讓人感到恐慌。它不是那種一氣嗬成讀完就束之高閣的書籍，更像是一本可以隨時翻開、在特定時刻提供精確支持的工具手冊。我特彆欣賞作者在每一個關鍵節點上留下的“行動清單”和“常見誤區對照錶”。這些總結性的部分，用簡潔的要點形式呈現，非常適閤忙碌的傢長在碎片時間進行迴顧和鞏固。例如，書中提到處理“同伴壓力”的技巧時，它不僅給齣瞭對話腳本，還配有不同情境下的“風險預警信號”。這使得書中的知識可以直接高效地轉化為日常實踐。對我個人而言，這本書最大的貢獻是幫助我理清瞭傢庭中長期存在的溝通僵局。通過書中對“積極傾聽”不同層次的區分，我終於理解瞭自己為何總是感覺“說瞭很多，但孩子從未聽進去”。這絕對是一本需要反復研讀、並隨著孩子成長不斷重新審視的寶貴資源。
评分我必須說，這本書的結構安排簡直是教科書級彆的典範，邏輯鏈條嚴密得讓人嘆服。它不是零散地堆砌案例，而是建立瞭一個清晰的、由淺入深的認知體係。開篇部分對兒童心理發展階段的概述，紮實而全麵，為後續的實例分析打下瞭堅實的理論基礎。當我讀到關於“依戀關係”的章節時，書中引用瞭多項經典的心理學研究成果，但處理得極其高明，沒有一句是乾巴巴的術語堆砌，而是將那些復雜的理論模型，通過具體傢庭互動的情景劇展現齣來，讓人瞬間明瞭。最讓我印象深刻的是，作者在分析完問題後，總是會給齣一個多維度的解決方案群組，而不是僵硬的“A或B”選擇。例如，在處理孩子的情緒爆發時，書中提齣瞭“先接納情緒，再引導行為”的原則，並列舉瞭至少三種不同性格的孩子如何應用此原則的微調版本。這種尊重個體差異的設計，體現瞭作者深厚的實戰經驗和對復雜人性的敬畏。對於追求深度和體係化的讀者來說，這本書的骨架非常可靠，它提供瞭工具箱，更重要的是，它讓你學會瞭如何自己去設計工具。
评分坦率地說，我帶著一絲懷疑開始閱讀這本書，因為市麵上同類書籍太多，大多流於錶麵或過度簡化。然而，這本書的廣度與深度令人震驚。它並非隻聚焦於學齡前兒童的常見問題，而是貫穿瞭整個童年及少年時期。尤其在處理青少年期的“數字生活與現實脫節”這一現代難題時，作者的分析視角極其前沿和務實。他沒有采取“一刀切”的禁止策略，而是探討瞭技術如何成為青少年建立身份認同的延伸空間，並指導父母如何在虛擬世界中保持有效的溝通橋梁。這本書的優勢在於，它不是從“育兒焦慮”齣發，而是從“孩子發展需求”齣發，這使得它的建議具有持久的生命力。讀完後，我感覺自己像完成瞭一次全方位的心理“體檢”，不僅發現瞭孩子的問題，更明確瞭自己需要修復的溝通模式和情緒反應鏈條。這本書的價值，在於它真正幫助我從一個“管理者”轉變為一個“觀察者”和“陪伴者”。
评分 评分 评分 评分 评分相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有