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第一章 幂函数、指数函数、对数函数
一、集合与映射
二、函数的三要素
三、指数函数、对数函数、幂函数
四、函数的单调性和奇偶性
五、函数的图象
六、集合、函数的综合题
七、分课时练习
八、分课时练习参考答案
第二章 任意角的三角函数
一、单位圆的三条基本功
二、同角三角函数关系及其应用
三、诱导公式及其应用
四、三角函数的图象与性质
五、分课时练习
六 分课时练习参考答案
第三章 两角和与差的三角函数
一、和差公式组
二、倍角公式组
三、半角公式组
四、和差化积与积化和差公式组
五、混合应用举例
六、分课时练习
七、分课时练习参考答案
第四章 反三角函数与简单的三角方程
一、反三角函数的定义及其性质
二、简单的三角方程
三、分课时练习
四、分课时练习参考答案
第五章 不等式
一、一元一次不等式的解法
二、一元二次不等式的解法
三、部分分式不等式和高次不等式的解法
四、无理不等式的解法
五、绝对值不等式的解法
六、其它不等式的解法
七、实系数一元二次方程的根的情况讨论
八、解不等式综合题讲评
九、比较法、分析法、综合法证不等式
十、利用重要公式证明各种不等式
十一、分课时练习
十二、分课时练习参考答案
第六章 数列与极限
一、传统的等差(比)数列
二、杂数列求和
三、几种最简单的递推式
四、数学归纳法
五、数列的极限
六、数列综合题举例
七、分课时练习
八、分课时练习参考答案
第七章 复数
一、复数各种表达形式的本质与应用
二、解复数方程
三、复数的模与共轭复数的性质及其应用
四、复数的三角形式
五、复数的几何意义
六、分课时练习
七、分课时练习参考答案
第八章 排列组合与二项式定理
一、排列与组合的几个公式
二、关于“数字”排列问题
三、关于“座位”排列问题
四、组合的应用问题
五、排列、组合混合题
六、二项式定理及其性质
七、分课时练习
八、分课时练习参考答案
第九章 直线与平面
一、平面
二、空间两条直线
三、空间直线和平面
四、空间两个平面
五、分课时练习
六、分课时练习参考答案
第十章 多面体与旋转体
一、棱柱
二、棱锥
三、棱合
四、旋转
五、展开
六、圆柱、圆锥、圆合和球的有关计算问题
七、分课时练习
八、分课时练习参考答案
第十一章 二次曲线
一、圆
二、椭圆
三、双曲线
四、抛物线
五、坐标轴的平移
六、分课时练习
七、分课时练习参考答案
第十二章 参数方程
一、直线的参数方程
二、椭圆的参数方程
三、其他曲线的参数方程
四、曲线轨迹方程――利用参数求轨迹
五、分课时练习
六、分课时练习参考答案
第十三章 极坐标
一、几个常感困难的简单问题
二、极坐标和直角坐标的互化
三、曲线的极坐标方程
四、圆锥曲线的极坐标方程的应用
五、分课时练习
六、分课时练习参考答案
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
说实话,市面上讲高考数学的书籍汗牛充栋,大多是堆砌知识点和往年真题的集合,读起来枯燥乏味,看完一遍也记不住几个点。但这本书的独特之处,在于它对“思维模式”的培养,而不是简单地传授“技巧”。它更像是武侠小说里的秘籍,讲究的是内功心法。比如在解析解析几何大题时,它不是直接代入复杂的坐标系公式,而是先引导读者思考如何通过几何直观来简化代数运算,这种高屋建瓴的视角,极大地拓宽了我的解题视野。我过去遇到解析几何就头疼,觉得方程特别复杂,但读了这本书后,我开始学着去“看”图形,去想象点、线、面的关系,很多原本需要花费大量时间演算的步骤,现在我能迅速找到更优化的切入点。这种从宏观到微观的思维转换训练,对于提升整体的数学素养至关重要,它教会我如何在大考的压力下保持冷静,并选择最高效的路径解决问题。这本书的语言风格也很有特点,它摒弃了刻板的书面语,用了很多贴近学生日常交流的表达方式,读起来毫不费力,代入感极强,仿佛作者就在我身边手把手指导。
我是一名理科生,但坦白讲,我对待数学的态度一直比较功利,只求“得分”,不求“理解透彻”。这本书却让我开始反思这种学习方式的弊端。它在讲解一些看似简单的选择题或填空题时,往往会穿插一些关于“数学史”或者“概念的严谨性”的背景知识,这使得原本冰冷的概念顿时有了鲜活的生命力。比如,它讲解三角函数诱导公式时,会稍微提及当年数学家们是如何一步步建立起这个体系的,这种小小的“花边”内容,非但没有分散注意力,反而像是一个小小的楔子,让我对这些公式的记忆和理解更加深刻牢固。我不再是被动的接受者,而是变成了一个主动的探索者。更让我惊喜的是,这本书对于“陷阱”的警示非常到位。它会专门开辟一个版块来分析那些最容易让人失分的“思维定式”或“视觉误导”,这些都是我在以往的模拟考试中反复栽跟头的地方。它不只是告诉我对或错,而是精确地指出,你的思维在哪个节点上偏离了轨道,这种精确的“病灶定位”,让我的复习效率瞬间翻倍。
这本书简直是为我这种数学“小白”量身定做的,我本来对即将到来的高考数学考试充满了焦虑,感觉那些复杂的公式和抽象的理论像一座座难以逾越的大山。但自从翻开它,我的心态发生了天翻地覆的变化。它没有那种高高在上的说教感,反而像一位和蔼可亲的、经验极其丰富的老师,耐心地将每一个知识点拆解得清清楚楚,简直是庖丁解牛般的精妙。尤其是那些典型例题的解析,简直是神来之笔。它不仅仅是告诉你“怎么做”,更重要的是深入剖析了“为什么这么做”,每一个步骤背后的逻辑链条都梳理得无比清晰。我以前做题总是套路大于理解,现在我终于明白了,很多所谓的“捷径”其实都是建立在坚实的基础之上了。这本书的结构编排也很有匠心,从基础概念到中档难度,再到压轴大题的解题思路,层层递进,让人感觉每提升一个台阶都有切实的成就感,这种逐步建立信心的过程,比单纯的刷题有效得多。我特别喜欢它对错题原因的归类分析,帮助我精准定位自己的薄弱环节,避免了无效的重复劳动。现在我对数学学习不再是畏惧,而多了一份探究的乐趣,这本“指南”功不可没。
从包装和装帧来看,这本书的质感就明显高于市面上很多粗制滥造的教辅材料。纸张的选用非常考究,即使长时间阅读,眼睛也不会感到明显的疲劳,这一点对于我这种需要长时间面对试卷的考生来说非常重要。内容排版上也体现出了专业性,逻辑分区清晰,重点和难点都有不同的颜色和字体标注,查找起来非常方便快捷,节省了我大量翻阅时间。但最让我感到物有所值的,是它对“非标准”题型的处理能力。高考改革后,试题越来越注重跨学科的综合应用和开放性,很多题目似乎没有固定的模板可以套用。这本书在这方面下了大功夫,它没有试图为每一种题型都准备一个唯一的“标准答案”,而是着重训练我们面对未知问题的“应变策略”。它会展示如何快速从题目中提取关键信息,建立正确的数学模型,哪怕是全新的题型,也能找到突破口。这对于培养我的“临场应变能力”至关重要,我感觉自己现在面对一张陌生的试卷时,信心更足了,因为我知道,我拥有了一套可以解决任何类型问题的底层方法论,而不仅仅是一堆死记硬背的公式。
这本书的精妙之处,在于它对“时间管理”和“答题策略”的融入。很多学生数学不好,不是因为能力不行,而是考场上时间分配出了问题,或者在某个难题上死磕太久。这本书在每一章的末尾,都会有一个“限时突破”模块,它会模拟真实的考试环境,要求读者在规定时间内完成一组特定难度的题目,并给出了建议的用时分配。这种训练方式非常实用,它强迫我学会取舍,认识到在有限时间内,哪些分数是“容易拿”的,哪些是“时间投入产出比”不高的。此外,它对选择题和填空题的“反向推理”技巧讲解得尤其透彻,比如如何利用特殊值法、排除法来快速锁定答案,这在争分夺秒的考场上简直是救命稻草。我过去总觉得这些技巧有些“取巧”,但这本书让我明白,在高考这种选拔性考试中,高效地利用所有可行的工具,本身就是一种高级的数学能力体现。这本书真正做到了“授人以渔”,它不仅提升了我的数学知识水平,更优化了我的应试技巧,是备考过程中不可或缺的利器。