初三英语百问百答

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出版者:北京邮电学院出版社
作者:曾敏
出品人:
页数:236
译者:
出版时间:1999-01
价格:8.00
装帧:平装
isbn号码:9787563503599
丛书系列:
图书标签:
  • 初三英语
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具体描述

《精通高中物理:实验、模型与思维进阶》 内容简介 本书旨在为高中阶段,尤其是对物理学怀有浓厚兴趣或正面临高考挑战的学生,提供一套系统、深入且极具启发性的学习指南。我们深知,高中物理的学习不仅仅是公式的堆砌和题型的机械训练,更重要的是对自然现象的深刻理解、对物理模型构建能力的培养,以及对科学思维逻辑的严谨训练。《精通高中物理:实验、模型与思维进阶》正是在此理念指导下编写而成,它将课堂知识与前沿探究紧密结合,力求帮助读者实现从“知道怎么做”到“理解为什么”的质的飞跃。 本书的结构设计充分考虑了高中物理知识体系的内在逻辑性和学生的认知规律。全书共分为五大模块,辅以大量的精选例题与深度解析: 第一部分:基础范式与概念的精炼重构 (The Core Principles) 本部分着力于对高中物理核心概念进行“去噪化”处理,回归其最本质的物理意义。我们不再满足于教科书上蜻蜓点水的定义,而是通过历史发展脉络和思想实验,深入剖析力学中的动量、能量、角动量等守恒定律的适用条件和内在联系。例如,在牛顿运动定律一章,我们详细探讨了惯性参考系和非惯性参考系的选择对问题求解的影响,并通过分析复杂的环面运动和弹簧连接系统,展示如何将微元分析和守恒思想融合。 在电磁学部分,我们摒弃了纯粹的“公式记忆法”,而是从场论的宏观视角出发,详细梳理了电场强度、磁感应强度、电势、磁势等物理量的矢量或标量本质,并重点讲解了法拉第电磁感应定律的“穿过回路的磁通量变化率”这一核心概念,如何统一了感应电动势的各种情景(如导体棒切割磁感线、转子发电机)。 第二部分:实验的深度挖掘与数据分析的科学性 (Experimental Rigor and Data Analysis) 物理学是建立在实验基础上的科学。本模块将传统高中物理实验提升到大学预科的深度。我们不仅指导学生如何规范操作(如误差的来源识别、仪器读数精度),更重要的是,深入讲解如何进行数据拟合与不确定度分析。 对于如“验证机械能守恒定律”或“测定引力常数”等经典实验,本书提供了详细的误差传递公式推导,指导学生如何通过图像法(如对数坐标、反比例坐标)来线性化非线性关系,从而更准确地提取物理常量。同时,我们收录了若干探究性实验的设置思路,例如,如何设计实验来验证电磁阻尼效应,或探究不同介质对电容充放电过程的影响,培养学生的创新设计能力。 第三部分:模型构建:从理想化到真实世界的桥梁 (Model Building and Application) 物理学的精髓在于建立模型来简化和描述复杂的真实世界。本书的核心价值之一在于对经典物理模型的系统梳理和批判性分析。 1. 理想化模型的边界: 我们细致分析了“质点”、“理想气体”、“完全弹性碰撞”、“无摩擦面”等模型的适用范围和局限性。通过对比在极端条件(如超高速、超低温)下模型失效的案例,帮助学生理解物理规律的普适性和边界条件的重要性。 2. 多过程耦合模型的构建: 针对火箭发射、带电粒子在复合场中的运动等复杂问题,本书提供了一套“拆解—分析—整合”的模型构建流程。例如,在分析一个电磁感应和力学运动耦合的系统时,我们指导如何分阶段确定守恒量、建立微分方程(如适用),并讨论数值解法的基本思想。 第四部分:热力学与光学:微观世界的宏观体现 (Thermodynamics and Optics) 本部分对热学和光学的知识点进行了深化,并加入了更多前沿的启发性内容。 在热学部分,我们超越了对理想气体状态方程的简单应用,深入探讨了统计力学的初步思想——分子平均动能与温度的直接关系,并对热力学第一、第二定律在实际工程问题(如热机效率、熵增原理)中的应用进行了详尽的案例分析。 光学部分,重点强化了光的波动性与几何光学的联系。我们不仅细致推导了几何光学的成像公式,还结合傅里叶光学中关于衍射和干涉的初步概念,解释了为什么在微小孔径下几何光学模型会失效,从而自然过渡到波粒二象性的讨论。 第五部分:思维的训练场:专题攻克与解题哲学 (Problem-Solving Philosophy) 本部分是全书的“集大成者”,专注于提升学生的解题策略和思维广度。我们精选了覆盖面广、思维深度大的专题进行剖析,这些专题往往是考试中的难点和区分点: 矢量分析的艺术: 如何运用正交分解法、投影法处理复杂角度下的合力或电场问题。 周期性问题与图像法: 针对简谐振动、交变电流、周期性磁场中粒子轨迹等问题,如何利用$omega t$或$x-t$图像进行快速求解,避免繁琐的代数运算。 等效原理的应用: 讲解如何通过“等效替换”将复杂系统简化为更容易分析的理想模型,例如在电路分析中串并联等效电阻的推广应用。 结语 《精通高中物理:实验、模型与思维进阶》不仅是一本解题手册,更是一本关于“如何像物理学家一样思考”的训练手册。我们坚信,只有深刻理解了知识背后的物理思想,才能真正做到举一反三,游刃有余地应对任何形式的物理挑战。本书的目标是,让每一位读者在合上书本时,都能感受到物理学深邃的美感和逻辑的严谨性。

作者简介

目录信息

目 录
1.both有几种词性及用法?(L.1)
2.“Gladtoseeyouagain.”是初次见面时的问候语吗?
(L.1)
3.“How’sKate?”与“Whataboutyourfamily?”用法相
同吗?(L.1)
4.“We’dbettergotoo.”hadbetter的否定式
是什么?(L.1)
5.hope,wish与want三者的用法有何异同?
(L.1)
6.“Nothingdifficult!”difficult能放在nothing
前修饰它吗?
7.“一Yes,doplease.”如何理解句中的do?(L.2)
8.“InEngland,pe0pleusuallycallmeJimforshort.”
如何区别使用forshort和shortfor?(L.2)
9.“That’sbecauseitis…”句中的because能换成
why吗?(L.2)
10.“That’sallright.”与“That’sright.”用法有何
不同?(L.3)
11.“MaybeI’llgivehersomeflowers.”与“I’mgoingtogive
herabook.”两者在时态表达上有何区别?(L.4)
12.“ButWuDongranfastestofall.”为什么fastest
前不加定冠词?(L.5)
13.“Sowhowontherace?”句中的won能换成beat.
(打败)吗?(L.5)
14.“Whichsportareyouintoday?”句中的in能
省去吗?(L.5)
15.“Alltherunnersgotreadytorun.”句中的to能
换成for吗?(L.6)
16.“Class3wereinfront.”infront,infrontof,inthefront
of以及atthefrontof有何区别?(L.6)
17.“…LiLeiquicklypassedthestickontoJim.”fast,
quickly与soon三者的用法有何不同?句中的on与to是
什么词类?(L.6)
18.goondoingsth.与goontodosth.分别表示什
么意思?(L.6)
19.past与passed有何区别?(L.7)
20.Welldone.是什么意思?Congratulations能不
加s吗?(L.7)
21.你能区别likedoingsth.liketodosth.和likesb.
todosth.吗?(L.9)
22.“Excuseme,whatdoestnisworamean?
“Whatdoyoumeanby…,please?”mean有多少种
表达法?(L.9)
23.as与like用法有何不同?(L.10)
24.forget与remember有什么用法?(L.10)
25.except,besides和but有何异同点?(L.10)
26.“Iagreewithyou.”句中的with能换成to
或on吗?(L.11)
27.prefer与prefer…to…有何用法?(L.11)
28.“1thinkmathsislessinterestingthanEnglish.”
less…than可以说成less…as吗?(L.11)
29.如何理解“比较级十thananyother…”?
(L.11)
30.trytodraw能改成trydrawing吗?(L.13)
31.是quitea十形容词,还是aquite十形容词?play
with与play有何区别?(L.13)
32.noise,voice,sound三者用法有何不同?
(L.14)
33.“Hefounditverydifficalttogettosleepandhewas
ratherangrywiththemanupstairs.”句中的it能
换成其它词吗?with能换成at吗?(L.14)
34.upstairs和downstairs究竟是名词、形容词还
是副词?(L.14)
35.“Ithappenseverynight.”happens能
写成ishappened吗?(L.14)
36.“Wouldyoupleasenotdo…?”是一个固定句
型吗?(L.14)
37.“Hewasjustfallingasleepwhentherewas…”
句中的when表示什么意思?(L.14)
38.get(go)tosleep,gotobed,fallasleep,beasleep
分别是什么意思?(L.14)
39.atteno’clockyesterdaymorning这个时间状语标是
过去进行的标志时吗?L.15)
40.“Awomansawithappen…”句中的happen能
用happened替代吗?(L.17)
41.“Thechildrenshoutedtothedriver,…”句中的to
可以改用at吗?(L.18)
42.Or有哪些用法?(L.18)
43.until(till)有何用法?(L.18)
44.“It’sreallyniceofyou.”句中的of能换成for吗?
(L.18)
45.“Withthemedicineboxunderherarm,…”句中的
with是什么结构?作什么成份?(L.18)
46.“Themanfelloffhisbikeandlayontheground.”
句中的off可以改为from吗?lay是什么形式的词?
(L.19)
47.“Whileweweretalking,…”句中的while能换成
when吗?when,while与as三者用法有何不同?
(L.20)
48.“Doyouhaveaneraser?”和“Haveyougotaneraser?”
表达意思一样吗?got是什么意思?(L.21)
49.“Inthelibraryshehasgotbooksonmanydifferent
subjects.”句中的on可以替换成about吗?
(L.22)
50.bestrict是什么意思?return有何用法?
(L.22)
51.pay和payfor有何用法?(L.22)
52.“Ihaveneverlostabookbefore.”句中的before
可以换成ago吗?(L.23)
53.yet,already,still三者用法有何不同?(L.24)
54.reach,arrive,get三者用法有何区别?(L.26)
55.“Thebagfellontheflo0randbrokeopen.”句中的
open是形容词?还是副词?(L.26)
56.“Whathaveyoudonewiththelibrarybook?”这
句话作何解释?(L.27)
57.“Howistheweather?”这句话还可以怎么说?
(Lesson28)
58.havebeen与havegone有何用法?(L.29)
59.just,justnow,justthen三者用法有何不同?
(L.30)
60.assoonas有几种解释?(L.30)
61.lend,borrow与keep有何区别?(L.30)
62.hear与hearof有何区别?(L.30)
63.die,dead,dying三者如何比较?(L.30)
64.get有哪些用法?(L.31)
65.怎样区别halfthe,ha1fa,ahalf和halfof?
(L.32)
66.whole与all用法相同吗?(L.32)
67.for和since怎么用在现在完成时中?(L.33)
68.“I’vebeenhereforabouttwoyears.”句中的been
能换成cme吗?(L.33)
69.“LastNovemberitwasClass3’sturn.”句中的it
作什么成份?(L.34)
70.inthecorner与on(at)thecorner各有什么意思?
(L.34)
71.“Thatmachinejoinsthesedifferentpiecesofmetal
together.”join有何用法?(L.34)
72.“Theglasseskeeptheireyessafe.”keep…safe是个
什么样的结构?(L.35)
73.“Myhouseisabouttwentyminutesbybike.”这
句话是个固定句型吗?(L.35)
74.“I”vebeenastudenttherefornearlytwoanda
halfyears.”句中的havebeen是什么意思?(L.36)
75.beableto与ca用法有何不同?(L.37)
76.leaveamessage是什么意思?(L.37)
77.“I’msorrytotroubleyou.”和“He’snotintrouble,
Ihope.”这两句中的trouble词性一样吗?(L.38)
78.dowellin,begoodat,beweakin三者分别是什
么意思?(L.38)
79.“Thewholefamily’sgoingfortwomonths.”为
什么family的谓语形式是is而不是are?
(L.38)
80.“…,butI’mworriedabouthisChinese.”句中
的worried可以换用worry吗?(L.38)
81.miss与lose用法有何不同?(L.39)
82.“Tw0monthsisquitealongtime.”为什么谓语
动词用is?(L.39)
83.“It’struethathemayfallbehindtheotherstudents.”
句中的it有什么用法?(L.39)
84.mind有何用法?(L.39)
85.“Hesaysthathewillgoback…”句中的that
可以省略吗?(L.39)
86.“Theyareallveryuseful,andtheyhaveallchanged
theworld.”theyareall,theyhaveall,theyallhave
它们中的all位置放得都对吗?(L.41)
87.“Whichofthesedoyouthinkis…?”doyouthink能
放在句首吗?(L.41)
88.怎样区分most和themost的用法?(L.41)
89.“Whenhewasachildhewasalwaystryingout
newideas.”bealways十v.一ing表达一种什么含义?
(L.42)
90.“Mostofthesequestionswerenotabout
hislessons.”beabout…是一种固定的习惯用语吗?
(L.42)
91.“Theboyhadsomanystrangequestions.”句中的so
能换成such吗?(L.42)
92.not与all表达什么意思?(L.42)
93.send,sendaway,sendfor如何区分?
(L.42)
94.foundhimaverygoodpupil是符合什么样
的结构?(L.42)
95.“Evenbeforehewastenhebecameveryinterested
inscience.”句中的interested能换成interesting吗?
(L.42)
96.“What…for?”句型与“Why…?”句型一样吗?
(L.42)
97.“Withthemoneyheboughtthingsforhislab.”
句中的for能换成to吗?(L.42)
98.operateon是什么意思?(L.43)
99.turnon,turnoff,turnup,turndown如何区分?
(L.43)
100.“Shewantedtoborrowmyradio.”toborrowmyradio
在句中作什么成分?(L.44)
101.tellsb.todosth作何解释?(L.44)
102.“LingFeng,couldyoudosomethingforme,please?”
句中的something要改为anything吗?
(L.45)
103.wouldlike与want用法有何不同?(L.45)
104.“Couldyoulookafterherformewhilewe’reaway?”
句中的while可以换用when吗?(L.45)
105.howoften,howlong,howsoon有何不同?
(L.45)
106.makesure表达什么意思?(L.45)
107.each与every有何区别?(L.46)
108.hatedoing与hatetodo有区别吗?(L.46)
109.“I”vecometogether.”句中的together作什么成份?
(L.47)
110.“Couldyoutellmewhichgatewehavetogoto?”
句中的have能换用had吗?句末的to能否省去?
(L.47)
111.“Couldyoutellmewhattimetheplaneleaves?”句
中的宾语从句能写成是whattimedoestheplane
leave吗?(L.47)
112.receivealetterfromsb.表达什么意思?
(L.49)
113.attheendof与intheend有何不同?
(L.49)
114.“PleasetellMrHuthatIamworkinghardonmy
Chinese.”句中的on是什么意思?(L.50)
115.“Wehadaverygoodjourneyhome.”句中的home
前能加to吗?(L.50)
116.anhourortwo表达什么意思?(L.50)
117.bebusy后可接不定式吗?(L.50)
118.almost与nearly有何异同点?(L.50)
119.“JimaskedLingFengnottoforgettogivePollyher
fold.”句中的not能换成diddn’t吗?(L.51)
120.“HesaidthatitwasverycoldinMoscow.”句中
的was能改用is吗?宾语从句的时态如何处理?
(L.51)
121.ever与never有什么用法?(L.53)
122.怎样理解fill…with…短语?(L.54)
123.dressup与dress用法相同吗?(L.54)
124.“Nowlookupthewordsinadictionary.”lo0kup
作何解释?(L.54)
125.eachother’s能写成eachothers’吗?(L.55)
126.怎样理解nevertoooldto…?(L.55)
127.can’twaitto和waitto有何区别?(L.55)
128.onlyjust能说成是justonly吗?(L.56)
129.somemore有什么用法?(L.57)
130.“SheaskedLucyifshecouldgoandgetsome.”句
中的if当“是否”还是当“假如”解释?
131.“Soitis!”表达什么意思?(L.57)
132.“Wel1,itfeelsstrangetohaveatwinsister.”it在此
有何用法?(L.58)
133.lonely与alone有何区别?(L.58)
134.forlong和foralongtime用法有何区别?
(L.58)
135.“We.a1waysmakefriendswitheachotheragain.”
句中的friends能换成单数吗?(L.58)
136.mistake…for…是什么意思?(L.58)
137.either,too,also用法有何不同?(L.58)
138.sometimes与sometime,sometime,sometimes
有何区分?(L.58)
139.“Ican’tdecidewhichsweatertobuy!”怎样
理解whichsweatertobuy? (L.59)
140.“I;likeit,but itcoststoomuch.”句中的cost
能换成spend吗?(L.59)
141.“ShallIasktheshopkeeperifIcantryiton?”
句中的on是什么词类?能换out吗?
(L.60)
142.cheapenough能说成是enoughcheap吗?
(L.60)
143.bemadeof与bemadefrom,bemadein等的用
法有何区别?(L.61)
144.beusedfor是什么意思?(L.61)
145.anumberof与thenumberf表达意思一样吗?
(L.62)
146.beusedas表达什么意思?(L.62)
147.else有何用法?(L.62)
148.none等于noone或nothing吗?(L.62)
149.“IfyoulearnevenalittleEnglish,…”如何理解句
中的if和even?(L.62)
150.begrown,beproduced,bemade以及bemade
of有何区分?(L.63)
151.“Peopleuseknivesforcuttingthings.”主动语态
如何变为被动语态?(L.64)
152.across与through,cross有何区别?(L.65)
153.“Youcan’tmissit.”这句话是什么意思?
(L.65)
154.onshow有什么用法?(L.66)
155.“Itsayshere,onthiscard,thatitwasusedinplays.”
句中的says是什么意思?that能省略吗?
(L.66)
156.“Shewassurprised.”能改成“Shesurprised.”
吗?(L.66)
157.“WhenwasthePLAfounded?”句中的founded
写错了吗?(L.67)
158.“Cometoschoolinyouroldclothestomorrow!”
句中的in是什么用法?还有哪些词或短语与“穿”
有关?(L.69)
159.neither有何用法?(L.69)
160.“Putthetreeintheholesothatitistraight.”
如何理解sothat?(L.69)
161.inthelast350years常与什么时态连用?(L.70)
162.athird能换成onethird吗?(L.70)
163.bebeingcut是个什么样的结构?(L.70)
164.becoveredby与becoveredwith有何不同?
(L.70)
165.英语中,长、宽、高、厚等怎样表达?(L.70)
166.“Itwillstopthesandfrommovingtowardsthe
richfarmlandinthesouth.”stop…from…是什么
意思?towards能改成to吗?(L.70)
167.mustbe能反映出几种概念?(L.70)
168.among与between有何不同的用法?(L.70)
169.thousands前可以用many吗?(L.70)
170.“Themore,thebetter.”表达什么意思?
(L.70)
171.thanksto能解释为“感谢”吗?(L.70)
172.pointto与pointat有什么用法?far与away用
法相同吗?(L.70)
173.“Isitstraight?”“Holditstraight!”两句中的straight
词性一样吗?(L.72)
174.“Sheeparekept…”“Computersareused…”
句中的kept能换成used吗?computers前能
加the吗?(L.73)
175.“Themoontravelsroundtheearth.”句中的travels
能换成moves或goes吗?round与around的用法
有何不同?(L.74)
176.sofar常与什么时态连用?(L.74)
177.“…,withtheirhelpChinacansenditsTVandradio
programmestotheothersideoftheworld.”句中的
withtheirhelp还可以怎么说?(L.74)
178.ourknowledgeoftheuniverse是什么意思?
〔L.74)
179.“ThatismuchbetterthanwatchingabadTV
programme!”句中的that指什么?(L.75)
180.“Olderpeoplemustbespokentopolitely.”
句中的to能省去吗?(L.76)
181.如何理解p9pulation? (L.77)
182.“…andfindouttheanswerstothesequestions.”
句中的to能换成of吗?(L.78)
183.“Standingroomonly.”这句话的意思是什么?
(L.78)
184.ontheearth与0nearth有何区别?(L.78)
185.“Soitgoeaon,hourafterhour.”h0urafterhour
是什么意思?(L78)
186.如何理解findfoodfor…?(L.78)
187.“Butatthebeginningoftwentiethcentury,…”
句中的at能换成in吗?(L.78)
188.bytheyear后能加of吗?(L.78)
189.“Bywhatyearwilltheworld”spopulationreach
6billion?”句中的by可以放在句末吗?(L.78)
190.duringthelast…怎样解释?与什么时态连用?
(L.80)
191.“Therewillnotbeenoughspaceeventostand
inontheearth.”句中的in如何理解?(L.80)
192.“I’mlookingforapairofblackshoes.”am
lookingfor解释成什么?apairof在什么情
况下用?(L.81)
193.“I’mafraidwehaven’tgotanyblackshoesinthesize
atthemoment.”句中的inthatsize怎样解释?
(L.81)
194.“That’sabitexpensive.”abit可换在alittle吗?
(I.81)
195.for,as,since,because四个词用法有何不同?
(L.82)
196.“Theywereeithertoobigortoosmall.”句中的or
能换成nor吗?(L.82)
197.怎样理解so…that…结构?(L.83)
198.insurprise与besurprised的用法相同吗?
(L.83)
199.“Haven’tyouforgottensomething?”如何理解
这个疑问句?为什么疑问句中用
something?(L.83)
200.pardon是什么意思?(L.83)
201.“Theshoescostsomuchthatwedidn’tbuyany.”
句中的much能改为many吗?so后面何时接形
容词,何时接副词?(L.83)
202.“Shehithimsohardthatshefellover.”句
中的hit为什么不加s?fellover是什么意思?
(L.84)
203.excuseme,(I’m)sorry和pardon三者在用法上
的主要区别是什么?(L.84)
204.wearoutsth.与wearoutsb.表达的意思一
样吗?(L.84)
205.“Mum,Idon’tfeelverywel1.”这句话是什么
意思?(L.85)
206.havegotaheadache能说成是haveaheadache
吗?(L.85)
207.inbed能换成onthebed吗?(L.85
208.by有哪些用法?(L.85)
209.There’ssomethingwrongwith…是固定句
型吗?(L.85)
210.“What’sthetrouble?”与“I’msorrytotroubleyou.”
两句中的trouble词性一样吗?(L.85)
211.“Ihopenot.”这句话是什么意思?(L.85)
212.“Perhapsshe’scaughtacold.”句中的perhaps
可以换成maybe吗?cold前的a可以省
去吗?(L.85)
213.“Here,trythismedicine.”这句话是什么意思?
(L.85)
214.感叹句有几种类型?(L.86)
215.“Ifeetterrible!”terrible是什么词类?作什么
成分?(L.86)
216.takeone’stemperature是什么意思?(L.86)
217.“Histemperatureseemstobeallright.”seem有
哪些用法?allrigh在句中作什么解释?(L.86)
218.“Howlonghashebeenlikethis?Eversincelast
night.”句中的eversince有什么用法?(L.86)
219.seem,look,looklike,belike,feellike的用法有
何不同?(L.86)
220.“Isthatall?”表达什么意思?(L.86)
221.如何理解keep…awayfrom…?(L.86)
222.哪些词修饰不定代词需放在其后面?(L.86)
223.besure有何用法?(L.86)
224.“Tomwon’t feelwelltillit’sover.”句中的it’s能
改为itwillbe吗?(L.87)
225.havegotapainhere是固定结构吗?(L.87)
226.“I”mfeelingevenworse.”evenworse能说成more
worse吗?(L.87)
227.“Doyouwantanythingtoeat?”动词不定式toeat
作什么成分?(L.87)
228.“Mrknowallknowshowtodomathsproblems,…”
句中的how 能换成what吗?(L.88)
229.“Itis十时间段十since从句”是个表示什么的
句型?(L.89)
230.“You’rejustintimeforthefoolballmatch.”
intime与ontime有何区别?(L.89)
231.“WeiHuamaybeontheteam.”句中的ontheteam
可以换成intheteam吗?(L.89)
232.“Butit’ssuchanimportantmatch,wecan’tmissit.”
如何理解这句话?(L.89)
233.“What…like?”是什么句型?(L.90)
234.“Ifwewonthismatch,wewouldbetop!”If十…十
动词过去式,…十would…这种句型用的
是一种什么语气?(L.90)
235.“Iwokeupearlythismorning.”句中的woke是
什么词类?(L.90)
236.get…ready是什么意思?(L.90)
237.keepondoingsth.是什么意思?(L.90)
238.playagainst中的against是动词吗?(L.90)
239.feel(be)afraid后常接几种结构?(L.90)
240.“Playaswellasyoucan.”句中的well能改成
good吗?(L.90)
241.“Thisdidn’thelpthematall.”句中的atall能
换成afterall或inall吗?(I.91)
242.“Attheendofthefirsthalfwewerewinning2―1.”
如何理解这句话?(L.91)
243.by(theendof)十过去时间常与什么时态连用?
(L.91)
244.“…,butoneplayerdoesnotmakeateam.”怎样
理解one…doesnotmake…?(L.91)
245.wouldbeat是什么时态?(L.91)
246.“Wedidashetoldus…”句中的as是什么意思?
(L.91)
247.“…,becausneitherofushasmuchtime.”句中的has
能换成have吗?(L.93)
248.both常与and连用吗?(L.93)
249.“Johnhasgotapenfriend,butAnnhasn’t.”第一句
句首能加though吗?(L.93)
250.flyover…的over是什么意思?(L.94)
251.atfirst与butafter…是常见的固定搭配吗?如
何理解leave…behind…结构?(L.94)
252.“Therewashardlyacloudinthesky.”hardly是
hard的副词吗?此句怎样变为反意疑问句?
(L.94)
253.“buthardlyanypeople!”Thereishardlyany
与Thereishardlya…两者是同一句型吗?
(L.94)
254.rise与raise用法相同吗?(L.94)
255.becoveredwith是什么意思?(L.94)
256.“Allarounditissand.”这是一个什么句子?
(L.94)
257.“Thoughweonlystayedforafewdays,wehada
greattime.”中time(时间)是不可数名词,为什么
可以说agreattime呢?(L.94)
258.“andtheysaythatthereare…!”句中的they
是指谁?(L.94)
259.“Imuststopwritingnow.”writing能换
成towrite吗?(L.94)
260.“AyersRockisveryfamous.”famous在句中可作
什么成分?(L.95)
261.“YouaskedforpefriendsinChina.”句中的askfor
如何理解?(L.96)
262.enjoy,love,like,prefer这四个词的程度相同吗?
(L.96)
跟踪练习
跟踪练习答案
附录 课本习题答案
复习练习参考答案
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我以前总觉得,初三的英语复习就是题海战术,刷题刷到最后,考的还是那些老掉牙的知识点。直到我用了这本书,才明白真正的复习是“以点带面,由浅入深”的系统梳理。这本书的厉害之处在于它不仅仅回答了“是什么”的问题,更深入地探讨了“为什么”和“如何应用”的哲学层面。举个例子,它讲到“定语从句”时,不会只是罗列关系代词,而是会通过一系列层层递进的问题,引导你去理解不同从句在句子中扮演的角色差异,以及它们对句子重心的影响。这种由宏观到微观,再由微观回到宏观的思维训练,极大地提升了我对英语整体结构的把握能力。它不是一个单纯的知识点集合,更像是一本思维导图的实操手册。通过这本书的系统学习,我感觉自己对英语这门学科的认识上升到了一个新的高度,不再是零散的语法规则和孤立的词汇堆砌,而是一个完整、有逻辑的语言系统。这种内在认知的提升,远比死记硬背那些考点更有价值,它为我未来的高中学习也打下了坚实的基础。

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这套书给我的感觉,就像是我的私人定制学习教练,特别注重实战效果。很多教辅书,理论讲了一大堆,等你合上书去做题的时候,发现根本不知道从何下手。但这本《初三英语百问百答》的结构设计简直是神来之笔。它的章节划分不是按照传统的“时态”、“语态”这样僵硬的语法点来走的,而是更贴近初三学生在复习备考阶段会遇到的“知识盲区”来组织的。比如,它会专门设置一个板块来集中解决“选择题里那些长得一模一样的干扰项该怎么区分”的问题,这种针对性极强的设计,大大节省了我的复习时间。我特别喜欢它在每一个知识点后面附带的“易错点辨析”,很多时候我以为自己掌握了,但通过那些细微的辨析,我才发现自己一直以来理解得偏差有多大。它不是在教你“是什么”,而是在教你“为什么会错”以及“如何避免再错”。这种聚焦于问题解决的学习路径,让我的效率提升了好几个档次,感觉每一次翻阅,都是一次精准打击,把我的弱项彻底消灭掉。

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我得承认,我是一个非常注重学习体验的人。如果一本书拿在手里感觉很糟糕,再好的内容我可能也坚持不下去。这本《初三英语百问百答》在物理层面上也做得相当到位。纸张的质量摸起来很舒服,不是那种廉价的反光纸,长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。最重要的是,它的开本和装帧设计非常便于携带和翻阅。我经常把它放在书包里,随时随地都能拿出来看看。而且,它的印刷清晰度极高,无论是黑白的例句还是偶尔穿插的彩色图示(如果有的化),都显得干净利落。很多参考书为了省成本,排版会做得非常拥挤,恨不得把所有内容都塞进一页里,让人一看就心生畏惧。但这本书不同,它给每个问答之间留出了足够的呼吸空间,重点信息加粗,关键词有下划线处理,逻辑层次一目了然。这种对读者体验的尊重,让学习过程变成了一种享受,而不是负担。一本好的工具书,首先得让人愿意拿起它,这本书无疑做到了这一点。

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天呐,拿到这本厚厚的书,我就感觉我的英语学习曙光就在眼前了!它不像市面上那些花里胡哨的教辅,封面设计虽然朴实,但内页的排版简直是为我们初三学生量身定做的。我一直觉得英语学习最难的就是那些零碎的知识点,一会儿是动词时态,一会儿又是介词的用法,搞得我头昏脑涨。这本书厉害就厉害在,它把所有这些让人头疼的问题都拆解成了最精炼的“问”和最清晰的“答”。我最喜欢它那种直击痛点的提问方式,比如,它不会笼统地问“过去完成进行时怎么用”,而是会问“当我想强调‘在过去某个时间点之前,一直持续做某事’时,我该用哪个时态?” 这种‘对话式’的学习方法,让原本枯燥的语法点瞬间变得生动起来,仿佛有个经验丰富的大神在我耳边耐心讲解,哪里不明白,翻到对应页码,立马就有醍醐灌顶的感觉。特别是那些经常考但我们又容易混淆的短语搭配,它居然能用最简单的例子把它们的细微差别讲得一清二楚。这本书简直就是我初三英语的“救命稻草”,让那些曾经让我望而生畏的知识点,现在看起来都变得井然有序,触手可及了。我已经开始期待接下来的每一次练习都能顺利通过了,心里踏实多了。

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说实话,我一开始对这种“百问百答”形式的书是有点保留态度的,总觉得这种套路化的内容可能深度不够,顶多也就是应付一下单元测验什么的。结果,我彻底被打脸了。这本书的深度和广度,完全超出了我的预期。它不仅仅停留在基础的词汇和语法层面,更深入到了语篇理解和写作技巧的剖析。比如,在解析阅读理解题时,它会把一个长难句拆解成好几个小结构,然后用不同的问法来考察学生对句子逻辑关系的把握,而不是简单地让你去翻译句子。最让我惊艳的是它对写作部分的指导。它没有给我一堆模板,而是着重分析了我们中考作文中最容易丢分的几个点——比如论证是否充分、连接词是否自然、句式是否多样化。它不是直接给出“标准答案”,而是引导我们思考“如何才能让考官眼前一亮”。这种启发式的教育,让我感觉自己真正学会了如何去“思考”英语,而不是死记硬背。这本书的作者显然对中考的命题思路有着极其深刻的理解,每一个问题的设置都像是在模拟真实的考场环境,准备得越充分,上考场就越有信心。

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