具体描述
作者简介
吾二省，本名陈榕甫，
生于湖南湘潭，与五四运
动同龄，湖南省立第一师
范学校毕业；解放后定居
上海，为第二代新民报人，
并一度参加《辞海》和
《汉语大词典》的编辑工
作。
目录信息
‘识’字的音义
“圣”和“圣人”
“物”当人讲
“错画成文”
“人监于水”
“参宿三星在人头上”
“坐，止也”
“亭，停也”
“除，殿陛也”
“毕，田网也”
说“虫”
说“渔”
何必用“竣”
“句、勾”之分
“射、矮”两字是掉错了吗
“即、既”探源
“声、音”探源
“作、做”辨析
积“词”而为“辞”
“象、像、相”的异同
“假、伪、赝”的异同
说“房”道“屋”
“宅、庐、馆、舍”辨析
“�、棘”辨形
“市”和“市”
“雎”和“睢”
合音字
“指”字读音三合一
“铜臭”和“乳臭”
“女部”238字
“硬耳朵”和“软耳朵”
“厂”和“广”
异音代替行不得
繁简字体纠葛
“消洒”“生萧”之类
难写的“长”字
汉字笔形顺序问题
写字也要守纪律
“别字宰相”李林甫
“盗嫂”的笑话
‘词汇”是词的集合体
双音词的颠倒
偏义对举双音词例释
重复用字与词类活用
由“春秋”到“春秋冬夏”
“正月”与避讳
“给他一点颜色看看’
话说“容易”
“滑稽”三解
“国朝”和“胜代”
“封禅”与“泰山”
“炳烛”和“秉烛”
兰草与兰花迥别
“执着”还是“执著”
“装潢”“装璜”之争
“别时容易见时难”
“征客关山路几重”
汉语中的外来词
“词侨回国”
“幽默”和humour
难得的音译兼意译
“艾滋病”的得名
“单位”和“单元”
“烧卖”与“读卖”
说“软”道“硬”
大学的简称
“旅游热”之类
生造的“国脚”
从“启事”说到”“敬启者”
为何“为荷”
“帷幕”何在
正确地使用成语
成语意义的变化
成语中的数字
成语中的明喻
《论语》中的格言和成语
“名列前茅”及其他
“刊”与“不刊”
“心广体胖”
“亲眼目睹”
成语错字寻味
“一年之计在于春”
“爬灰”三说
“打秋风”和“敲竹杠”
“炒鱿鱼”及其他
三者择其一
约法
沉舟
楚歌
进履
借箸
封留
漂母
出胯
功人
望梅
鸡肋
捉刀
鞠躬
卧龙
三顾
大写数字
“二”和“两”的异同
写“二”说“两”
“翻两番”
“三省”和“三思”
古算二题
姓氏用字的同音代替
再谈“叶”和“肖”
“名从主人”
“以姓取名”
截姓和截名
辨姓诗
姓“谌”的
“冯妇”非妇
表示人的词缀
说“先生”
称谓中的“夫”和“父”
称谓中的“因卑达尊”
年龄的系列
关于“其她”
“他”的分化
“不该该处莫该该”
“州、洲”辨析
“五洲”和“五洋”
地名中的“阴”和“阳”
长江的“名”
下江 江南 江东 江左
县名中的僻字替换
“卢沟”还是“芦沟”
对喻 类喻 博喻
“车轮战法”喻老少
“须眉”“桃李”与借代
双关二例
“蚕丝”和“蜡泪”
“男面称孤”
仿造的反义词
“怒发冲冠”与夸张
“万言书”和“三十字书”
“奔马毙犬”故事与欧阳修
“一字成趣”两例
“一字师”的故事
问君古籍知多少
“注”的特例及其他
谈古书今译
《世说新语》这部书
简介《昭明文选》
《古文观止》三百年
“七”是一种文体
书序和赠序
话说“传奇”
一字评
形象化的诗评
文评习用词语浅释
“运斤成风”及其他
旧诗如何读法
学点诗词格律
作诗的基础――对对子
隔句对和当句对
字音对和字面对
杜诗中的流水对
诗词曲中的叠字
诗歌中的“联珠”
两种“合掌”
“和诗”和“和韵”
诗人称美月亮
题画诗的笑话
“七流火”
“寤生”正解
“由之“和“知之”
释“为长者折枝”
《木兰诗》中的“唧唧”
“扑朔迷离”与诗中互文
“二月春风似剪刀”
狡狯＝游戏
蒙书与“三、百、千”
介绍《幼学》
为《同源字典》叫好
齐脚不齐头的逆序词典
需要一本新词词典
典故与典故词典
喜读《简明吴方言词典》
解释诗词曲特殊语辞的工具书
《佩文韵府》有什么用处
丛书 类书 百科全书
前人种树
他山之石
好记性的故事
抄书的故事
爱护书籍――“百行之一”
后 记
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
读完《语文小札》后，我产生了一种强烈的冲动，想要立刻拿起笔，重新审视我过去所有的写作习惯。这本书给我带来的冲击，更多是方法论层面的革新。它并非一本教你如何写出“爆款”文章的工具书，而更侧重于“如何思考”的过程。作者在书中多次强调“观察的深度决定了表达的力度”，这一点对我触动极大。我过去总觉得写作是技巧的堆砌，但这本书让我意识到，真正的文字力量来源于对生活细微之处的捕捉和理解。书中关于“画面感”的构建有一段分析，通过对比两种不同的场景描述，清晰地展示了“信息量”与“情感渗透”之间的辩证关系。它的行文节奏非常跳跃，有时候前一页还在讨论古典诗词的韵律美，下一页可能就开始分析现代网络流行语的结构特点，这种跨越式的讨论，反而激发了我的联想，让我看到了语文学习的广阔和无界限。这本书的价值在于它提供了一个思考的框架，一个让你跳出传统语文教育桎梏的视角。
坦白说，一开始我对这本名字如此朴素的书并没有抱太高期望，以为它会是那种陈旧的语法讲解合集。然而，阅读过程却完全颠覆了我的预设。这本书最大的亮点在于它对“个性化表达”的张扬和鼓励。作者似乎在不断地向读者传递一个信息：没有绝对正确的语文，只有最适合你的、最能表达你真实想法的语言方式。书中收录的几个小小的“写作误区辨析”，处理得非常巧妙，它们不是直接的批评，而是通过反问和对比，引导读者自己得出结论。我特别欣赏它对“情绪表达”的关注，书中详细分析了如何通过句式长短、词语色彩的选择，精确地将内心的微妙感受投射到文字上，这对于我这样一个常常觉得“心有余而笔不足”的人来说，简直是醍醐灌顶。这本书的语气非常平等，它把自己定位成一个同路的探讨者，而不是一个高高在上的指导者，这种真诚感，是很多教辅书籍所缺乏的。
这本《语文小札》真是让人眼前一亮，它没有那些晦涩难懂的理论，而是像一位经验丰富的老朋友，娓娓道来他对语文学习的理解和感悟。全书的结构非常松散，但恰恰是这种随性，让阅读过程充满了惊喜。作者似乎并不急于给你一个标准答案，而是引导你去思考，去体会语言的魅力。比如，书中关于“语感”的探讨，不是空泛的口号，而是通过一系列生动的例子，展示了如何在日常生活中捕捉和培养这种微妙的“感觉”。读完后，我感觉自己对那些曾经觉得模糊的文学概念，有了一种更加具象和亲近的认识。它更像是一本“心法秘籍”，而不是一本“招式大全”，注重的是内功的修炼，让人在面对任何文学作品时，都能找到属于自己的切入点。尤其让我印象深刻的是，作者对于标点符号使用的那几页论述，寥寥数语，却点醒了我过去许多不经意的误区，原来那些小小的符号，蕴含着如此丰富的语气和节奏信息。整本书的文字清新自然，没有丝毫的矫揉造作，仿佛就是随手写下的心得，但字里行间都透露着深厚的功力。
这本书给我的感觉，就像是走进了文人墨客的私人书房，空气中弥漫着墨香和旧纸张的味道。它探讨的层面极高，但落脚点却异常扎实。我特别留意了书中关于“意境”的阐释部分，作者没有用那些玄乎的辞藻来定义它，而是将其拆解为光线、声音、空间结构等可感知的元素，让人感觉“意境”不再是遥不可及的文学概念，而是可以通过训练获得的感官整合能力。阅读过程中，我时常会停下来，对照着自己最近读过的几篇文学作品，用书中提供的分析工具去重新审视，收获颇丰。这本书的行文风格是那种典型的“散文式议论”，逻辑严密，但表述上却充满了文学色彩，使得枯燥的理论讲解变得赏心悦目。它像一面镜子，不仅照亮了语文的规律，更照亮了我们自身认知世界的局限性，促使我们不断拓宽语言和思维的边界。
这本书的文字风格带着一种近乎老派的考究，但绝不显得沉闷，反而有一种沉淀下来的厚重感。我特别喜欢作者在论述某些文学现象时，习惯性地引入一些历史的侧面和文化的小典故。这使得阅读过程变成了一场知识的“寻宝之旅”，你总能在不经意间发现一些冷僻却极有价值的背景信息，这些信息如同琥珀，将那些抽象的语文概念凝固在了具体的历史场景之中。比如，书中提到古代文人如何利用特定字词的音调变化来营造情绪张力，那种精妙的处理，让人不得不佩服古人的匠心独运。阅读此书时，我需要放慢速度，因为每一个段落都值得反复咀嚼。它不是那种可以囫囵吞枣的书，它要求读者带着一种敬畏之心去品味那些字句背后的用心。总而言之，它提供了一种对“传统美感”的现代性回归，让人重新审视那些被现代快节奏生活忽略的语言细节。
