具体描述
素质教育要从根本抓起,从娃娃抓起,从0岁开始。新生婴儿的第一声啼哭开始,每个初为人父母者就着手准备宝宝的优育工程了。您想做一个优秀的父亲或母亲吗?这本书会助您一臂之力。此书从宝宝的生长发育、认识能力、情绪和社会行为、语言能力、生活能力和艺术能力六个方面,针对0―1岁儿童的特点,提出了有效的素质要求、测试标准和训练方法,从宝宝的体重身高坐姿摆动到宝宝的视觉、听觉,从宝宝的牙牙学语、情绪变化到睡眠、大小便的控制等各个方面,详细地讲解了关于新生儿的科学抚育方法。相信有了此书给您做指导,您一定会减少许多初为父母的烦恼。
作者简介
本书主编陈帼眉,北京师范大学教授,中国家庭教育学会副会长。从事幼儿心理和幼儿教育教学、科研工作四十余载,培养博士生、硕士生和访问学者几十人。曾荣获曾宪梓教育基金奖,北京市优秀教学成果奖,并因对国家教育事业有突出贡献而享受政府特殊津贴待遇。著、编、译教育书籍主要有:《学前心理学》、《实用育儿百科》、《小学生家长和教师实用百科》、《幼儿智力测查与开发》、《学前儿童发展与教育评价手册》等30余部。
目录信息
1、 新生儿的体重
2、 乳儿的体重
3、 身高
4、 头围
5、 胸围
6、 脊椎
7、 牙齿
8、 抬头
9、 翻身
10、 坐
11、 爬
12、 站立
13、 行走
14、 无意抚摩
15、 无意抓握
16、 手眼协调
17、 五指分工
18、 双手配合
19、 摆弄物体
20、 精细动作
认知能力
21、0―6个月婴儿的视觉
22、6―12个月婴儿的视力
23、0―6个月的婴儿的听觉
24、6―12个月婴儿的听觉
25、视听协调
26、味觉与嗅觉
27、口腔触觉
28、手的触觉
29、2个月前婴儿的注意
30、2―6个月婴儿的注意
31、6―12个月婴儿的注意
32、0―6个月婴儿的记忆
33、6―12个月的婴儿的记忆
情绪与社会行为
34、新生儿的情绪
35、2―6个月婴儿的情绪
36、6―12个月婴儿的情绪
37、哭
38、笑
39、认生
40、恐惧
41、依恋
42、气质
43、0―6个月婴儿与成人的交往
44、6―12个月婴儿与同伴的交往
46、最初的自我意识
47、独立性的萌芽
语言能力
48简单的发音
49、连续发音
50、听懂成人的话
51、牙牙学语
生活能力
52、配合进餐
53、睡眠
54、大小便的控制
55、配合穿脱衣服
艺术能力
56、听音能力
57、最初的节奏感
58、视觉美感
附表
59、0―1岁婴儿营养配餐表
60、0―1岁婴儿辅食添加表
61、1周岁婴我素质发展水平总表
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
我必须承认,我对市面上流行的各种“早教”概念其实是抱持着警惕态度的,总觉得很多都是资本的营销噱头。然而,这本书在谈论早期教育时,表现出了极高的审慎和克制。它反复强调“适龄性”和“去功利化”,这一点对我触动非常大。作者明确指出,0到1岁的核心任务是建立安全感和探索世界的兴趣,而不是学习ABCD。书中有一段关于“为什么不建议过早进行智力训练”的论述,逻辑严密,引用了发展心理学的经典理论,让人彻底打消了“别人家的孩子都在学,我不能落后”的焦虑。它倡导的是一种“浸润式”的自然学习,比如通过高质量的亲子共读,即便宝宝听不懂,那种声音的韵律和被关注的感觉本身就是最好的营养。阅读这本书的过程,像是一场对育儿观念的“排毒”工程,让我卸下了很多不必要的负担,重新聚焦于孩子当下最需要的——高质量的陪伴和无条件的爱。
这本书的结构安排得极其精巧,它不是按月龄或者周龄来划分内容,而是围绕着0到1岁阶段父母最常遇到的几大核心挑战来组织章节,比如“应对哭泣的艺术”、“如何搭建安全的探索空间”以及“辅食添加的哲学思考”。这种以问题为导向的结构,使得查找资料非常方便,而且内容之间的关联性很强。我尤其欣赏它在处理“意外情况”时的冷静和条理性。比如,当谈到孩子生病或者突发状况时,书中没有冗长复杂的医疗指南,而是聚焦于父母的情绪稳定和基础的紧急处理原则,强调在混乱中保持清晰的头脑才是最重要的。它提供的是一种处理危机的“思维模式”,而不是一本可以随时翻阅的急救手册,这种定位非常高明。读完后,我感觉自己不是多了一个知识点,而是多了一种处理复杂情况的底层心态,那份笃定感是任何单一知识点都无法替代的。
这本育儿书真是让人眼前一亮,它没有落入传统育儿观的窠臼,而是以一种非常现代、科学的视角来审视0到1岁宝宝的成长。我尤其欣赏作者对于“科学”二字的诠释,它不是那种冷冰冰的教条,而是建立在大量可靠研究基础上的实用指导。比如,书中对于睡眠训练的那一章,它没有强行推行某一种“黄金法则”,而是细致地分析了不同宝宝的睡眠模式差异,引导父母根据自家宝宝的特质来调整策略,这比市面上很多“一刀切”的书籍要人性化得多。我记得我之前试过好几种方法都失败了,直到看了这本书,才明白问题出在哪。它教会我观察,而不是盲目跟随。而且,它对早期认知发展的描述也非常到位,不是空泛地谈什么“大器晚成”,而是具体到如何通过日常互动来刺激宝宝的视觉、听觉和触觉,那种细微的互动技巧,比如如何正确地跟宝宝进行“对话”,如何选择合适的玩具,都写得绘声绘色,让人读完就想马上应用到实践中去。这本书的价值在于,它提供了一个底层逻辑框架,让父母在面对海量信息时,能够保持清醒和理性。
如果要用一个词来形容这本书的阅读体验,我会选择“赋权”。它没有把父母塑造成需要被专家拯救的无助群体,反而处处体现出对父母自身智慧和直觉的尊重。书里经常出现类似“请相信你自己的直觉,但同时用科学的观察来验证它”的表述。这种双重肯定,极大地增强了我的自信心。例如,在描述如何引入辅食时,作者详细阐述了“自制泥糊”和“BLW(宝宝主导式离乳)”的优缺点,并给出了一套评估自家宝宝准备度的实用清单。这个清单非常实用,它迫使我去细致地观察宝宝的抓握能力、咀嚼意愿和吞咽反应,而不是简单地套用“六个月开始添加米粉”这种模糊的指导。整本书读下来,感觉自己不再是一个被动接受指令的执行者,而是一个主动设计和引导孩子成长的合作伙伴。这种被赋权的感觉,让育儿这件事变得更像是一场充满探索欲的旅程,而不是一场充满焦虑的任务清单。
说实话,市面上关于新生儿护理的书多如牛毛,但大多侧重于生理护理的琐碎细节,比如换尿布、喂奶的量等等,这些内容这本书也涉及了,但它真正的亮点在于对“心理联结”的深入探讨。我第一次发现,原来抚触不仅仅是皮肤的接触,它是一种语言,是传递安全感和信任的桥梁。作者用非常细腻的笔触描绘了母婴间微妙的情感互动,让我这个新手妈妈感到既被理解又被赋能。特别是关于“分离焦虑”的早期萌芽阶段的描述,简直是神来之笔。它不是等到焦虑爆发了才去补救,而是教你在宝宝还没意识到“分离”这个概念的时候,就通过温和的仪式感建立起稳定的依恋关系。这种前瞻性的指导,让我在处理很多看似平常的喂养或哄睡场景时,都能多了一层考量,那就是——我在传递什么样的情绪和信息?这本书的语言风格也十分舒缓,读起来有一种被温柔包围的感觉,而不是那种高高在上的专家口吻,仿佛一位经验丰富的朋友在耳边细语,让人倍感亲切和可靠。