具体描述
作者简介
目录信息
2 小红帽
3 天鹅湖
4 仙履奇缘
5 拇指姑娘
6 王子与天鹅
7 青蛙王子
8 孙悟空
9 丑小鸭
10 小木偶
11 人鱼公主
12 睡美人
13 国王的新衣
14 小飞侠
15 乞丐王子
16 卖香屁
17 狼与七只小羊
18 白雪公主
19 卖火柴的女孩
20 阿里巴巴与四十大盗
21 爱丽丝梦游仙境
22 三剑客
23 虎姑婆
24 十二生肖
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这套书最让我欣赏的一点,是它在处理“情商”这个抽象概念时的“接地气”程度。很多讲EQ的书,要么是把理论讲得太学术,孩子听不懂;要么就是故事太过理想化,脱离了他们真实的生活困境。但这套书不同,它似乎真的深入到幼儿园和小学的日常“战场”中去观察。比如,其中一册专门讲“分享的艺术”,故事的主角不是一个完美的大英雄,而是一个因为不肯把最心爱的积木借给朋友而感到内疚的小兔子。这个纠结、挣扎的过程,被描绘得极其细腻。我的儿子,他现在正处于一个“我的东西谁也不能碰”的阶段,听完这个故事后,第二天早上他竟然主动把一个他珍藏的橡皮泥分给了妹妹。这并非是说读完书立刻就能“洗心革面”,而是它提供了一个思考的支架,让孩子自己去搭建“为什么应该分享”的逻辑。而且,这些故事的篇幅控制得非常好,每一本都像是给孩子准备的一顿“情绪营养餐”,吃得饱,但又不会撑着。录音带的价值在这里也体现出来了,有时候我忙着做饭或者处理邮件,让他自己去听,他不仅没有吵闹,反而沉浸其中,这让我看到了“自我引导学习”的雏形。
作为家长,我一直在寻找那种能够“润物细无声”的教育工具,而不是那种一上来就板着脸孔“教育你该怎么做”的书。这套《儿童EQ教育童话》无疑是打在了我的靶心上。它的文字风格,不是那种老掉牙的“乖宝宝”腔调,反而带着一种现代童话特有的灵动和幽默感。举个例子,书中用来描述“学会接受失败”的那一章,主人公不是立刻振作起来,而是先是趴在地上“假装自己是块石头”,这幽默感一下子就化解了失败带来的沉重感。我发现,孩子在听的时候,会忍不住笑出声来,而笑声过后,那种关于“没关系,再试一次”的道理,就已经悄悄地进入脑海深处了。而且,这12本书的主题覆盖面很广,不仅仅是基础的喜怒哀乐,还涉及到了“同理心”、“换位思考”、“延迟满足”这些稍微深层次的情绪管理。我个人特别喜欢它在故事结尾留下的“小讨论点”,那些开放性的提问,足够让我们夫妻俩在睡前跟他进行一段有质量的亲子对话,而不是草草了事地结束一天。
这本书的封面设计简直是孩子们的“甜蜜陷阱”!那种饱和度极高的色彩搭配,加上那些圆润得像糖果一样的字体,一下子就能抓住小家伙们的眼球。我女儿,她是个典型的“视觉动物”,看到这套书的时候,眼睛简直要发光了。我记得我们是在一个大型书店里发现的,那套书被摆在一个专门的儿童区,周围都是各种闪闪发光的玩具,但就是这套带着点朴素却又色彩鲜明的书吸引了她。我当时有点犹豫,毕竟市面上的“EQ教育”书籍多如牛毛,但翻开第一本,那个关于“生气的小恐龙”的故事,文案的流畅度和对孩子情绪的描绘,让我觉得这套书可能有点东西。它没有那种过度说教的腔调,而是把那些复杂的情绪,比如嫉妒、委屈、兴奋,都转化成了孩子们能理解的小场景,这点非常到位。特别是录音带的配置,对于那些刚开始接触阅读,注意力集中时间还比较短的孩子来说,简直是福音。我试着放了一段,那个旁白的声音,温暖而有磁性,比我平时念故事给她听要有魔力多了,她一下子就安静下来,全程目不转睛(或者说,全神贯注地听着)。总的来说,从第一印象到实际体验,这套书在包装和初步吸引力上,绝对是下了功夫的,它成功地在众多花哨的书籍中,用它那股“认真讲故事”的气质脱颖而出。
老实说,一开始我对“录音带”这种介质有点怀疑,毕竟现在都是数字化的时代了,谁还用磁带?但我不得不承认,这套书的制作者对目标用户群体有着非常深刻的理解。对于三到六岁的孩子来说,实体磁带的“操作感”是无可替代的。他们需要自己把磁带放进播放器,按下播放键,那种“我掌控了故事的开始”的成就感,是点开手机App播放列表无法比拟的。而且,磁带的音质虽然不能和高清数字音频相比,但它有一种温暖的、略带沙沙声的怀旧感,反而更适合睡前故事的氛围,不会过于刺激。从图书制作的角度来看,这12本故事书的纸张质量也值得称赞,不是那种一碰就容易撕烂的薄纸,即使被孩子反复翻阅、甚至偶尔被啃一角(是的,我们家就是这么“检验质量”的),也能保持住形状。设计上,每一册都有一个独特的颜色主调,帮助孩子建立主题的记忆点,比如“蓝色代表安静与专注”,“黄色代表快乐与分享”,这种视觉联想工具非常实用。
这套书对我家那位“敏感”的小宝贝来说,简直是“及时雨”。他天生对外界的刺激反应比较大,一点点风吹草动都能让他情绪波动很久。我们过去常常因为他无法自我平复而感到焦躁。然而,这套书里关于“情绪的河流”的比喻,让我眼前一亮。它把情绪比作一条河,有时平静,有时湍急,但终究会流向远方,不会永远堵在那里。这种将抽象概念具象化的手法,非常高明。我发现,当我下次看到他快要爆发的时候,我不再只是吼叫着让他“冷静”,而是轻声问他:“宝贝,你现在感觉像哪种水流呀?是小溪还是大浪?” 这种问法,瞬间就打开了沟通的闸门。他开始学会用“水流”来描述自己的感受,而不是单纯地哭闹或尖叫。这种从“管理”情绪到“命名”情绪的转变,是这套书带来的最宝贵的礼物。它不仅仅是一套睡前读物,更像是一套“家庭情绪沟通指南”,让整个家庭的学习和成长步调都变得更加和谐一致了。