语文(二年级--第四册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:晨光出版社

作者:

出品人:

页数:105

译者:

出版时间:1995-12

价格:2.63

装帧:平装

isbn号码:9787541410871

丛书系列:

图书标签:

• 二年级语文
• 语文教材
• 人教版
• 下册
• 小学语文
• 教材
• 同步练习
• 课文
• 阅读
• 写作

好的，这是为您构思的一份图书简介，内容详尽，主题聚焦于小学低年级学生学习的另一门重要课程——《数学思维与实践（二年级 上册）》。 --- 数学思维与实践（二年级 上册） —— 开启逻辑探索的奇妙旅程 【图书定位与设计理念】 本册教材专为小学二年级上学期的学生设计，旨在从基础运算过渡到初步的逻辑建构与空间认知。我们深知，对于初学数学的孩子而言，数字不仅仅是符号，更是探索世界的钥匙。本套教材摒弃了传统“题海战术”的枯燥模式，将数学学习融入到生动有趣的生活场景与富有挑战性的思维游戏中，确保学生在掌握扎实计算能力的同时，能有效培养独立思考、逻辑推理和解决实际问题的能力。 我们的核心理念是“做中学，玩中学，思中学”。教材内容严格遵循国家《义务教育数学课程标准（2022年版）》的要求，注重知识的内在联系和螺旋上升的认知规律，为学生未来深入学习高阶数学知识打下坚实而稳固的基础。 【核心内容模块详解】 本书涵盖了二年级上学期学生必须掌握的五大知识板块，每一个板块都经过精心编排，力求深入浅出。 --- 第一单元：数的认知与加减法的深化（约占全册35%） 本单元是全年级数学学习的基石，重点在于巩固百以内数的认识，并熟练掌握不进位和一次进位/退位的加减法。 1. 百以内数的再认识： 数的序列与大小比较： 不仅是数到100，更侧重于理解“几十几”的构成，通过数轴的直观展示，加深对相邻数关系的理解。引入“比……多（少）多少”的实际问题，如：小明有35颗糖，小红比他少12颗，还差几颗能和小明一样多？ 位值概念的初步建立： 通过图示和实物操作（如小棒、计数器），让学生直观理解“十位”和“个位”的意义，为三位数打下基础。 生活中的大数： 结合情境，如班级人数、商店的商品价格，让学生体会百以内数字的实际意义。 2. 两位数加减法（含进位与退位）： 算理的透彻理解： 重点讲解“凑十法”和“破十法”的灵活运用，尤其是在个位相加（或相减）需要向十位“借位”或“进位”时的思维过程。我们提供大量的“画图”与“列竖式”相结合的练习，确保学生理解竖式中“满十进一”、“不够十要借一”的真正含义，而不是机械地记忆步骤。 混合运算的引入（初步）： 在本单元末尾，设置简单的“两步计算”问题，如：“先买A，再用剩下的钱买B，一共花了多少？”引导学生体会运算顺序的初步概念。 --- 第二单元：测量与图形空间（约占全册25%） 本单元旨在培养学生的空间想象能力和初步的测量意识，将抽象的几何概念与实际操作相结合。 1. 长度单位的认识： “米”和“厘米”的建立： 首次系统学习国际标准长度单位。通过直尺的正确使用方法，让学生体验1厘米、1分米、1米的实际长度，并理解它们之间的进率关系（1米=10分米，1分米=10厘米）。 估测与实际测量： 设计“小小测量师”活动，要求学生先估测课桌的长、铅笔的长，再用尺子精确测量，对比误差，培养科学的估算习惯。 2. 认识图形： 平面图形的识别与分类： 重点识别长方形、正方形、三角形和圆。侧重于观察它们的边和角，理解“四条边相等”是正方形的特征之一。 周长的初步概念： 通过“围一围”的活动，让学生理解周长就是图形一周的长度。尝试计算简单的、由直线段组成的图形（如一个长方形花坛）的周长，引入“边长相加”的基本方法。 3. 垂直与平行（初步感知）： 不做严格定义，而是通过生活中的实例（如黑板的边角、铁路轨道）让学生直观感受平行和垂直的特征，为后续单元的学习做好铺垫。 --- 第三单元：乘法的萌芽与应用（约占全册20%） 本单元是学生从加减法向乘法过渡的关键环节，重点在于理解乘法的意义，而不是死记硬背乘法口诀。 1. 认识“几个几相加”： 乘法意义的建立： 通过实物摆放（如摆出3个5个圆圈），直观展示乘法就是求相同加数的和的简便运算。 “×”号的引入： 明确 $3 imes 5$ 与 $5+5+5$ 的等价性。 2. 简单的乘法应用： 2、5、10的乘法口诀初步应用： 重点记忆并使用与2、5、10相关的基础口诀，因为这些数字在计数和解决实际问题中应用最广泛（如：买2支铅笔，每支5元，一共多少钱？）。 应用题： 解决简单的“求和”问题，例如：有4组同学，每组有5人，全班有多少人？ --- 第四单元：时间与统计的初步探索（约占全册10%） 本单元聚焦于培养学生的时间观念和简单的数据分析能力。 1. 时间的认识： 认识“时、分”： 熟练看懂钟表上的整时和半时，并初步认识“几点几分”。 时间与活动： 将时间与学生的作息安排（如上课、吃饭、睡觉时间）联系起来，理解时间流逝的意义。 2. 简单统计： 收集和整理数据： 通过调查（如：全班最喜欢的颜色、最喜欢的动物），学习使用简单的“画正”法（Tally Marks）进行计数。 制作象形统计图： 学习根据收集到的数据，用画图的方式制作最基础的象形统计图，并能根据图表回答“最多的是什么？”“最少的是什么？”等简单问题。 --- 第五单元：综合实践与趣味数学（约占全册10%） 本单元是知识的灵活运用和思维拓展。 解决实际问题（综合应用）： 结合前几单元所学的加减法、简单测量，设计购物、分配、路线规划等情境，要求学生自主选择合适的数学工具进行解决。 趣味数学游戏： 引入数阵图、简单的数字谜题、对称图形的初步观察，激发学生对数学的兴趣，培养创新思维。 【教材特色亮点】 1. 情境驱动，生活化学习： 所有数学知识点都根植于儿童熟悉的生活场景（如图书馆借书、超市购物、公园写生），让学生感到数学无处不在，易于接受。 2. 可视化学习工具： 引入大量彩色插图、可撕下的操作卡片和思维导图模板，帮助二年级学生将抽象的计算过程转化为具体的视觉图像。 3. 强调“为什么”而非“是什么”： 鼓励学生用自己的语言解释运算的原理，教师引导提问，而非直接给出标准答案，培养批判性思维。 4. 活动导向，合作探究： 每章设置至少一次小组合作项目（如：测量操场一圈的长度、设计一个班级活动日程表），提升学生的沟通与协作能力。 《数学思维与实践（二年级 上册）》，是陪伴孩子从“学会算数”走向“学会思考”的优秀伙伴。它不仅教授知识，更塑造思维的骨架。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，一开始我对《小小发明家的诞生：齿轮与杠杆的魔法》这本书是抱着怀疑态度的，因为涉及到机械原理，我担心会很晦涩难懂。但这本书的呈现方式简直是天才之作！它没有直接给出复杂的公式，而是通过一个名叫“阿奇”的小发明家，一步步带着读者解决生活中的实际小问题。比如，如何设计一个能轻松提起重物的滑轮系统，或者如何用简单的杠杆原理来调整一个歪斜的桌脚。作者似乎非常懂得孩子的思维定式，他总是先提出一个“看似无解”的难题，然后引导我们思考，最终通过齿轮的咬合、杠杆的支点等概念，找到一个优雅的解决方案。书中的图解部分做得尤其出色，那些剖面图和爆炸图清晰明了，每一个零件的运动轨迹都用箭头和虚线标注得清清楚楚。看完这本书，我不再只是单纯地玩玩具，而是会下意识地去分析那个玩具里的机械结构——“这个零件是为了受力还是为了传动？”这本书极大地激发了我动手拆解和再创造的欲望，它让我明白，那些看似复杂的机器，都是由最基本的几种简单机械组合而成的智慧结晶。

评分☆☆☆☆☆

这本《奇妙的植物王国》简直是为我这种对自然充满好奇心的小家伙量身定做的！书里的插图色彩鲜艳得让人移不开眼，那些叶子的纹路、花朵的结构，都画得那么细致入微，仿佛我正伸手去触摸它们一般。我最喜欢的部分是关于“会走路的树”那一章，虽然我知道现实中树不会真的走，但作者用非常生动有趣的语言描绘了这种可能性，让我忍不住想象，如果森林里的树木真的能换个地方晒太阳，那该多热闹啊！书里还介绍了很多我们日常生活中常见的植物，比如路边的小草、家里的绿萝，但都配上了不为人知的“小秘密”，比如它们是怎么“呼吸”的，或者它们是为了什么才开出那么多种颜色的花。读完这本书，我出门看花草的眼神都变了，不再是随便扫一眼，而是会停下来仔细观察，试图在它们身上发现书里提到的小知识。它不仅让我认识了植物，更让我对我们脚下的这片土地充满了敬畏和喜爱。这本书的排版也很舒服，字体大小适中，不会让眼睛太累，即便是大段的文字描述，读起来也很有节奏感，不会觉得枯燥。

评分☆☆☆☆☆

《中世纪的城堡与骑士》这本书，简直是一本穿越时空的护照。我仿佛真的闻到了空气中弥漫的木烟味和盔甲发出的金属摩擦声。作者对细节的把握达到了令人惊叹的程度，他不仅仅是描述了城堡的高墙和护城河，而是深入到了城堡的日常生活中去。比如，厨房里仆人们忙碌的情景，地牢里阴冷潮湿的空气，甚至连贵族们在宴会上使用的餐具都有详细的描绘。关于骑士的部分尤其引人入胜，作者详细解释了不同时期盔甲的演变——从早期的锁子甲到后来的板甲，每一种变化背后都反映了战争方式的升级。更让我佩服的是，作者非常公正地描绘了那个时代的社会结构，他没有把骑士美化成完美的英雄，而是展示了他们训练的艰辛和残酷的现实。这本书的叙事结构非常宏大，它将建筑、军事、社会习俗完美地编织在一起，构成了一幅生动的历史画卷。读完之后，我对“中世纪”这个词不再是模糊的印象，而是有血有肉、有爱恨情仇的真实时代。

评分☆☆☆☆☆

如果说有什么书能让人在阅读中感受到纯粹的、不受约束的想象力，那非《深海奇遇记：会唱歌的鲸鱼》莫属。这本书的魅力在于它构建了一个完全独立于我们现实世界的海洋生态系统，一个充满奇特生物和神秘现象的海底世界。作者的想象力简直是天马行空，他笔下的生物，有的身体透明如同水晶，有的能够发出不同频率的光线来“交谈”，还有一种名为“寂静水母”的生物，它能吸收周围所有的声音，创造出一片绝对的安静空间。书中的情节围绕着一只能够发出复杂旋律的座头鲸展开，这鲸鱼的歌声被描绘成一种古老的语言，连接着海洋的过去和未来。虽然很多生物和现象都是虚构的，但作者却用非常严谨的、接近科学报告的口吻去描述它们，这使得虚构的故事拥有了惊人的说服力。阅读的过程就像潜水，你永远不知道下一秒会遇到什么，那种被未知和美丽层层包围的感觉，让人沉醉不已。这本书是对想象力的赞歌，它教会我，最壮丽的风景往往存在于我们尚未到达的领域。

评分☆☆☆☆☆

《太空探索家日记：火星之旅》这本书简直把我带到了另一个星球！我一直都对宇宙充满向往，但那些硬邦邦的科学理论总是让我望而却步。然而，这本书的作者，一个“虚拟宇航员”，用第一人称的口吻，把整个火星登陆和探索的过程写得像一场惊心动魄的冒险电影。他详细描述了穿上笨重宇航服的感觉、在低重力下行走时的不适应，还有第一次看到火星上那片橘红色荒漠时的震撼心情。最精彩的是，日记里记录了他们发现疑似古代水流痕迹时的那种激动，那种“人类终于找到了生命的线索”的激动，我隔着书本都能感受到。作者的文笔非常擅长营造氛围，他会用一些非常诗意的语言来描述冰冷的机械和广袤的宇宙，比如“寂静是宇宙唯一的语言，而我们是它唯一的听众”。书里穿插了一些实用的知识点，比如火星大气层的主要成分，但都巧妙地融入到故事叙述中，完全不会让人感到说教。这本书让我明白，科学探索不仅需要严谨的态度，更需要一颗充满浪漫主义的探索之心。我已经开始期待作者下一次的“旅程”了。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆