具体描述
内容提要
本书从做好作文前的
准备，审题与构思，文章
的标题、主题，文章的材
料、结构，记叙文、议论
文、说明文、应用文的写
作，扩写、缩写、改写、
续写等十一个方面，系统
地讲解了初中作文的基础
知识与基本技能，并通过
列举大量优秀范文，进行
精要评点，使读者一一领
会与掌握。书后附近六年
的中考优秀作文与评点，
供读者学习借鉴。
本书可帮助初中学生
全面、系统地提高作文水
平，增强应试能力，同时
也可供教师和学生家长阅
读参考。
作者简介
目录信息
一、做好作文前的准备
（一）细心观察，掌握方法
1.观察的意义
2.观察的方法
3.观察的对象
（二）学好语言，打实基础
1.学习语言的途径
2.文章语言的要求
二、审题和构思
（一）审题
1.审题的意义
2.审题的内容
3.不同题型的审题方法
（二）构思
1.构思的意义
2.构思的要求和方法
三、文章的标题
（一）标题与主题的关系
1.直接点明、概括主题和内容
2.采用多种修辞手法将主题具体化、形象化
3.简括文章的内容，揭示主题存在的范围和性质
（二）怎样确定标题
四、文章的主题
（一）什么是主题
（二）主题的基本要求
1.主题要正确，要富有积极意义
2.主题要明确、集中
3.主题要深刻、新颖
五、文章的材料
（一）材料的意义
（二）材料的选择
1.围绕主题进行选材
2.选择真实的材料
3.选择熟悉的材料
4.选择典型的材料
5.选择新颖的材料
（三）材料的组织
1.以事情发展的前后为顺序组织材料
2.以空间位置的转换为顺序组织材料
3.以材料的性质为顺序组织材料
4.以某物为线索组织材料
（四）材料的详略
1.为什么要讲究详略
2.怎样区分详略
六、文章的结构
（一）什么是结构
（二）结构安排的要求
1.结构安排要符合客观事物的规律性
2.结构安排要注意思路的系统性、阶段性和完整性
（三）结构的主要内容
1.开头和结尾
2.段落和层次
七、记叙文的写作
（一）掌握记叙文写作的基本技能
1.掌握最基本的表达方法
2.掌握记叙的要素
3.确定好记叙的人称
4.弄懂记叙文的一般结构
（二）写好各类不同的记叙文
1.以写人为主的记叙文
2.以写事为主的记叙文
3.以写景状物为主的记叙文
八、议论文的写作
（一）议论文的特点
1.说服性
2.理论性
3.逻辑性
（二）议论文的论点和论据
1.论点
2.论据
（三）论证过程
1.论证的方式
2.论证的方法
九、说明文的写作
（一）说明文的特点
1.说明性
2.知识性
3.客观性
（二）说明文的分类
（三）说明的方法
1.提问法
2.定义法
3.举例法
4.分类法
5.比较法
6.数字法
（四）写说明文应注意哪些问题
1.注意抓住事物的特征
2.注意说明的顺序
3.综合运用各种说明方法
4.说明的语言要准确、简洁、通俗、生动
十、实用文的写作
（一）书信
1.书信的应用
2.书信的格式
（二）日记
（三）读后感
十一、改写、续写、扩写和缩写
（一）改写
（二）续写
（三）扩写
（四）缩写
十二、最新中考优秀作文评点
压岁钱
压岁钱
珍贵的礼物
多用字
雪在融化
从张海迪获硕士学位引发的深思
母亲的爱
我和老师说心里话
我想有个安宁的家
掌声
我和班集体
这事，我一想起来脸就红
星期天
心愿
自从您当我的老师
谈“比”
惜别
惜别
挫折
让我永远自责的一件事
从“不可随便”谈起
伯乐看过的就是千里马吗？
好的商品更要有好的广告
母爱
照片
我要投他一票
难忘那颗心
谢谢您给我的爱
初中生活二三事
风波
老虎与农人
笑声
最使我难忘的一件事
春天里的故事
我最爱唱的一支歌
“我能行……”
初中生活的苦与乐
我最盼望的
我的对手
家中小事
给妈妈的一封信
最好的礼物
变了
放学路上
我家的新鲜事
爸爸，您辛苦了
我渴望有个后妈
他真高尚
真没想到
自强的我
学千仞壁 做刚正人
回顾历史 自强不息
生活是一本教科书――记我的“良师”
做时间的主宰者
成长的脚印
读《中国的大车，我们拉》有感
礼物
朋友
我的欢乐
不要吊死在一棵树上――读《父亲的难题》有感
我的快乐与烦恼
由落花生想到的
我喜欢这样的语文课
说句心里话
我关心中国的足球事业
我关心下岗职工的生活
不可忽视的7％
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
实用性上，这本书的附录部分简直是物超所值。里面整理了一份非常详尽的“高频易错词辨析”清单，这不是简单的错别字修正，而是深入到词语的感情色彩和适用语境的区分上，比如“令人振奋”和“令人鼓舞”在细微语感上的差别，这些都是平时考试中很容易失分却不被人重视的细节。另外，书中还提供了一套非常科学的“自查清单”，包括结构完整性、论据支撑度、语言流畅度等多个维度，让我在写完初稿后，能有一个系统化的工具来审视自己的作品。这本书真的像是随身携带的一位高标准、严要求的私人写作教练。
这本书的封面设计，色彩搭配得相当亮眼，带着一种既有知识的厚重感又不失青春活力的感觉，那种淡雅的米黄色打底，配上一些跳跃的红色和深邃的蓝色字体，初看之下就让人觉得这是一本内容充实、编排精良的读物。我拿到手的时候，立刻被它那坚实的装帧吸引住了，纸张的质地摸起来很舒服，不是那种廉价的光面纸，而是带有轻微纹理的，翻动起来带着一种沙沙的、阅读的仪式感。更让我惊喜的是，内页的排版，不是那种密密麻麻塞满文字的压抑感，而是留白处理得恰到好处，章节之间的过渡非常自然。
我得说，这本书在范文的选择上独具匠心，完全没有采用那些老套到让人打瞌睡的“满分作文”集锦。这里的范文，很多都像是从真实的初中生作文池子里精心挑选出来的，它们有优点，但也保留了那个年龄段特有的真诚和青涩。更重要的是，每篇范文后面都有详尽的“剖析”部分，不是简单地指出“这里写得好”，而是会深入到作者的遣词造句、句式变化乃至情感铺陈的技巧上进行“手术刀式”的分析，非常透彻。这种“好在哪里，为什么好”的深度挖掘，比单纯堆砌范文要有效得多，它教会我如何去模仿那种“神来之笔”背后的思考过程。
这本书的目录结构简直就是为我们这些在写作上摸不着头脑的人量身定做的导航图。它不是简单地罗列“记叙文”、“议论文”这些传统分类，而是深入到了更细致的层面，比如“如何捕捉生活中的微小瞬间作为素材”，或者“搭建一个逻辑严密的议论框架”。我特别欣赏它在方法论上的深入剖析，讲解的不是那种空洞的口号，而是实实在在的步骤拆解，每一步都有清晰的示例作为支撑。阅读过程中，我感觉自己像是在跟随一位经验丰富的老教师，他耐心地把一个复杂的写作任务，分解成了一系列可以轻松完成的小任务，让人读完后立刻就有动手的冲动，而不是停留在理论层面。
与其他市面上强调“套路”和“模板”的辅导书相比，这本书最大的亮点在于它对“个性化表达”的强调。作者反复在提醒读者，写作的灵魂在于“真我”的展现，所有的技巧都是为了更好地服务于你独特的声音，而不是把自己变成一个技巧的奴隶。书中关于“如何找到自己的写作风格”那一章，简直像是打开了一扇窗，它引导我去反思自己的阅读偏好和思考习惯，并将这些内在的驱动力转化为文字的力量。这种由内而外的修炼方法，让我对未来的写作不再感到恐慌，因为我知道，我的“独特”才是最宝贵的财富。
