新编初中语文课外练习题・2

新编初中语文课外练习题・2 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:北京出版社
作者:井志琪
出品人:
页数:184
译者:
出版时间:1998-05
价格:14.60元
装帧:平装
isbn号码:9787200020717
丛书系列:
图书标签:
  • 初中语文
  • 课外练习
  • 同步练习
  • 练习题
  • 新编
  • 语文
  • 教材
  • 教辅
  • 九年级
  • 八年级
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具体描述

本丛书由北京教育出版社和全国五大名校——北大附中、清华附中、人大附中、北师大附中、首师大附中联袂打造、强力推出。丛书在教辅市场上历经十年畅销不衰,销量超百万。此次修订在保持原书特色基础上,根据最新版教材做了全面修整。

北京教育出版社策划编辑、五大名校的一线特高级教师精心策划,深入全国上百所中学和教辅市场进行广泛调研,吸收了海淀、黄冈、启东等地最新教改成果,精心打造一流教辅品牌。

汇聚五校教学精华:

汇聚五校教学精华,精选五校训练名题。每道习题反复推敲,精心选编,体现了五校的教学水平和学生的学习精髓。

凸现能力最新理念:

严格遵循国家课程标准,以培养学生动手、动脑、独立学习为目标,精心选题。“中考链接”让学生零距离体验中考,注重点拨解题技巧,拓展知识视野,使学生举一反三,锤炼综合素质与能力。

科学分级循序训练:

练考点聚焦。精练地阐释了本章节应掌握的知识点与能力点及解题技巧,并配以相应的练习题号,使同学们直奔主题,有的放矢,大幅度地提高学习效率。

基础拓展题。中等以上难度题,全面训练学生对基础知识的掌握及思维拓展等方面的能力。

知能综合题。要求学生灵活运用各种知识与方法、综合解决问题。体现中考要求的知识立意向能力立意转变的精神,掌握知识之间的融会贯通、综合应用,以及学科内或学科间知识与能力的综合。

创新探究题。精选教学与中考中出现的新题型、探究题,强调与现实生活密切联系,突出其创造性、开放性、实践性与探究性。培养学生创造性解决问题的能力和生活实践能力。

中考链接题。中考真题、竞赛热点题等对于每一个学生来说都具有很高的学习价值。经作者认真分析,从近几年全国各地中考试卷中精心遴选出来,使同学们洞悉最新中考改革动态,零距离体验中考,实战中考。

轻巧演练全面提升:

不搞题海战术,精编巧练。每大栏目设置大约30分钟的题量。在轻松演练中掌握和巩固所学知识,使综合素质与能力得到全面提升。

详细解答精辟分析:

对一些重、难、热点习题,解答详细、分析精辟,克服一般教辅图书学生只知道答案,仍不会解题的弊端。

探寻知识的边界:一部超越基础的语文学习指南 图书名称:跨越藩篱:高中名校升学精炼与古今文学深度赏析 图书简介: 本书并非对初中阶段语文基础知识的简单重复或巩固,而是一部着眼于高中学习的衔接与深度文学素养构建的进阶读物。我们深知,真正的语文学习是一个螺旋上升、不断深化的过程,它要求学习者不仅掌握基础的语法规则和课文内容,更要具备对语言文字背后文化意蕴的洞察力,以及对复杂文本的批判性阅读能力。因此,《跨越藩篱》旨在为那些已经扎实掌握了初中阶段核心知识体系的学生,提供一个全新的、更具挑战性的学习平台。 本书内容结构严谨,分为三大核心板块,每一板块都致力于拓宽读者的知识视野和思维深度。 第一部分:高中语境下的文言文与现代文深度解析 本部分内容完全侧重于高中教学大纲中对文言文和现代文学作品提出的更高要求。我们摒弃了对初中常见篇目(如《桃花源记》、《陋室铭》等)的机械性注释,转而聚焦于那些在高考及名校选拔中反复出现的、具有高度思想性和复杂叙事技巧的文本。 一、高中核心文言篇目专题突破: 我们精选了诸如《韩愈的政论散文(如《师说》的深度解读)》、《柳宗元的山水游记(侧重哲思渗透)》以及《史记》中对人物性格刻画的经典段落。讲解的重点在于: 1. 句法结构的复杂性辨析: 深入解析高中阶段才会出现的复杂句式,如判断句、被动句在特定语境下的微妙差异,以及省略现象的补足与推断。 2. 文化背景的深度链接: 探讨篇目背后的儒、释、道思想冲突与融合,分析特定历史事件如何塑造了作者的价值判断,例如在阅读《廉颇蔺相如列传》时,不仅仅关注“将相和”,更深入探讨“和”背后的权力制衡哲学。 3. “微言大义”的提炼: 教授如何从看似平实的叙述中捕捉作者隐藏的批判意图和政治隐喻,这是区分高水平文言阅读者的关键能力。 二、现代文学的审美与技法探究: 此部分主要围绕现当代文学史上的重要流派和标志性作家展开。 1. 叙事学角度的剖析: 对鲁迅、老舍、沈从文等作家的中短篇小说,我们不满足于情节复述,而是系统分析其叙事视角(第一人称、限制性第三人称、全知视角)、时间处理(倒叙、插叙的心理暗示作用)以及场景描写的象征意义。例如,探讨《祝福》中祥林嫂形象的悲剧性是如何通过环境描写层层递进强化的。 2. 诗歌意象的多元解读: 针对高中阶段出现的朦胧诗派、新月派及学院派诗歌,我们提供多角度解读框架,引导学生超越字面意思,理解“意象”作为诗人情感载体的复杂性。讲解如何通过分析格律、韵脚、音步的变化来体会诗歌的内在张力。 3. 非连续文本的阅读策略: 涵盖了现代散文、报告文学、新闻特稿等,重点训练在信息爆炸时代,如何快速筛选关键论点、辨识论证逻辑的有效性,并识别作者的情感倾向与潜在的逻辑谬误。 第二部分:语言应用与思维拓展训练 本部分旨在将语文知识转化为实际的、高阶的思维能力,特别关注高中语文中对逻辑思辨和语言组织能力的要求。 一、逻辑与修辞的辨析: 我们深入探讨了逻辑学基础在语文中的应用,包括充分条件与必要条件、归纳推理与演绎推理。在修辞方面,不再停留在识别比喻、拟人等基础手法,而是侧重于分析排比、反复等手法的逻辑功能——它们是如何强化论证气势或构建情感节奏的。 二、公文与应用文的高阶写作规范: 针对高中生未来可能面对的社团活动策划、模拟新闻发布、研究性学习报告等需求,本书提供了正式文体(如调查报告、活动方案、会议纪要)的撰写指南,强调条理性、准确性和得体性。训练重点在于语体的转换能力——如何在保持严谨性的同时,使文字既有力度又不失流畅。 三、语言的社会文化功能探讨: 本章探讨了语境对语言意义的影响,包括方言与普通话的交际差异、网络语言对规范语的冲击与渗透,以及特定文化背景下词汇的褒贬义演变。引导学生认识到语言是一个活态的、不断变化的文化载体。 第三部分:专题研究:文学史中的关键转折点 本部分完全是研究性的、跨越初中知识范畴的探索。它要求读者具备初步的学术研究意识。 一、文学流派的兴衰与承继: 系统梳理了从魏晋风骨到唐宋诗歌的成熟期,再到明清小说的世俗化,以及“五四”新文学的启蒙意义。重点分析了各个文学时期之间的内在联系和区别,例如,分析唐诗对宋词在抒情方式上的继承与革新。 二、中外文学的参照与对话: 本书精选了少量中外文学史上具有里程碑意义的作品片段(例如,古希腊悲剧精神的片段概述,或西方浪漫主义与现实主义的核心区别),旨在培养学生进行跨文化、跨地域文学比较的视野,理解人类共同的情感主题在不同文化语境下的表达差异。 总结: 《跨越藩篱:高中名校升学精炼与古今文学深度赏析》是一本面向未来的语文学习工具书。它假定读者已掌握了初级阶段的知识框架,并将学习的重点放在思维的深度、文本的广度以及批判性分析能力的培养上。本书提供的所有内容,都旨在帮助学习者做好充分准备,以迎接更高阶的语文学习挑战,真正实现从“学会”到“会学”的质的飞跃。本书不涉及对初中课本的任何直接习题、考点梳理或基础知识的讲解。

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目录信息

读后感

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用户评价

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作为一位长期关注学生学习效果的家长,我发现这本书最独特之处在于它对“活学活用”的强调。它不仅仅停留在让学生重复练习课本上的知识点,而是常常引入一些课外拓展性的阅读材料,这些材料的选取既贴合当代初中生的思维特点,又兼具了文学性和思想深度。比如,在训练议论文阅读时,它给出的范文往往是当下社会热点话题的深度剖析,引导学生去思考背后的价值观,而不是仅仅停留在分析论点论据的表面层次。这种注重思辨能力的训练,对于提升语文素养至关重要。此外,它在作文指导方面也显得非常务实,给出的立意和结构建议非常具体,不像有些教辅那样空泛地谈论“审题要准”、“结构要清晰”,而是提供了切实可行的“骨架”供学生套用和创新。

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从内容的新颖度和时效性来看,这本书无疑是走在了前沿。很多练习题所涉及的背景知识或引用的话语,都与近几年的教材更新和语文考试趋势保持了高度一致,这对于即将面临升学压力的初中生来说,简直是太重要了。它没有固步自封于传统的陈旧题型,而是积极吸收了新的考试风向,例如对信息技术背景下的阅读理解、对跨学科知识的整合运用等方面,都有所侧重地进行训练。这说明编撰团队对基础教育的改革方向有着深刻的洞察力,能够预测并准备应对未来的挑战。所以,对于追求高效率、希望紧跟考试脉搏的学生和家长而言,选择这本练习册,就像是拥有了一份经过精心筛选和优化的备考资源包,能大大节省自己搜集最新资料的时间和精力,是相当精明的一笔投资。

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这本书的装帧设计确实很用心,封面色彩搭配和谐,字体选择也很有年代感,让人一眼就能感受到它是一本扎实可靠的练习册。内页纸张的质感摸起来很舒服,不反光,长时间阅读眼睛也不会容易疲劳。排版布局上,每一页的空间划分都很合理,题目和空白区域的比例掌握得恰到好处,做题时感觉很舒展,不会感到拥挤。特别是对于初中语文这种需要大量书写和批注的科目来说,纸张的吸墨性也很好,用钢笔或圆珠笔书写都不容易洇墨,这对于追求整洁学习记录的学生来说是一个非常加分的细节。而且,书本的装订也很牢固,翻阅多次后也没有出现散页的情况,可见在制作工艺上是下足了功夫的。这种对细节的关注,让使用者在学习过程中能有一个更愉悦的体验,不仅仅是内容重要,工具本身的设计感同样不可忽视。

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这本书的练习题目的覆盖面非常广,从基础的字词句理解到复杂的阅读分析和写作指导,几乎涵盖了初中语文学习的方方面面。我特别欣赏它在不同知识点之间的难度递进设计,不像有些习题集那样一上来就让人望而生畏,而是循序渐进,稳扎稳打地引导学生去攻克难点。比如,在古诗文背诵和默写的部分,它没有简单地罗列篇目,而是巧妙地穿插了相关的文化背景介绍,让记忆不再是死记硬背,而是与情境相结合,理解更深刻。对于那些容易混淆的易错词辨析,它也用了非常形象的比喻和例句来进行区分,让人印象深刻。这种结构性的编排,使得学习过程更有条理,学生可以清楚地看到自己在哪个模块需要加强,真正做到了有的放矢的训练,而不是盲目地刷题。

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这本书的辅助材料和设计理念,体现了现代教育对个性化学习的尊重。我留意到,在很多综合性的测试题后面,通常会有一个小小的“误区辨析”栏目,这个栏目不是简单地给出正确答案,而是分析了学生最有可能犯错的原因以及对应的知识点漏洞。这种反馈机制非常及时和精准,对于那些习惯于“做完就扔”的学生来说,是一个强有力的纠错工具。我个人认为,一套好的练习册,其价值不在于它能“教”多少新知识,而在于它能多有效地帮助学生“发现”自己的盲区。这本书在这方面做得尤为出色,它更像是一位细致入微的私人导师,总能在你即将踏入陷阱时轻声提醒。这种人性化的设计,让学习不再是单向的灌输,而是一种互动的自我完善过程。

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