具体描述
作者简介
作者简介
王梓坤（Wang Zikun），1929~，江西吉安县人，教授、博士导
师、中国科学院学部委员。1952年武汉大学数学系毕业；1958年莫
斯科大学数学力学系研究生毕业，获苏联副博士学位；1988年获
澳大利亚麦克里（Macquarie）大学名誉科学博士学位。主要研究
数学中的概率论，业余从事科学方法论及科普写作，发表数学专
著、数学论文及方法论论文、科普作品等许多种。曾获“国家自然科
学奖”（1982）、“国家教委科学技术进步奖”（1985）、“全国新长征优
秀科普作品奖”（1981）、“中青年有突出贡献专家”称号等，并三次
被评为天津市劳动模范（1961、1979、1982）。曾任南开大学教授、北
京师范大学校长等职，现任北京师范大学教授、灿头大学教授。
目录信息
引子 天高可问
第一章 谈德识才学
一 不是“神”灯
――德识才学的实践性
二 贾谊、天王星、开普勒及其他
――谈德识才学兼备
三 欧勒和公共浴池
――根扎在哪里？
四 大葫芦和一百匹马
――向劳动人民学习
五 骡驹与盐碱地
――群策群力，大搞科研
六《本草纲目》的写作
――搜罗百氏，访采四方
七 工夫在诗外
――从陆游的经验谈起
八 冷对千夫意如何 展翅高飞壮志多
――热爱人民，热爱真理
九 真理的海洋
――谈勤奋
十 原因的原因
――谈识：世界观的作用
十一倚天万里须长剑
――二谈识：科学研究中的革命
十二 疾病是怎么回事？
――三谈识：主题及基本观点
十三 天狼伴星
――谈才：实验与思维
十四 心有灵犀一点通
――二谈才：洞察力等
十五 挑灯闲看牡丹亭
――三谈才：善于猜想
十六 康有为与梁启超
――四谈才：方法的选择
十七 林黛玉的学习方法
――谈学：从精于一开始
十八 一个公式
――二谈学：精读与博览
十九 蓬生麻中 不扶而直
――三谈学：灵活运用
二十 涓涓不息 将成江河
――四谈学：资料积累
二十一 剑跃西风意不平
――五谈学：推陈出新
二十二 钱塘江潮与伍子胥
――六谈学：关于学术批判
二十三 斗酒纵观廿――
――读点科学史
二十四 彗星的故事
――简谈我国古代的发现、发明
二十五 万有引力的发现
――长江后浪超前浪
第二章 实践――理论――实践
一从普朗克谈起
――科学发现的一般方法和逐步逼近
二 大自然的无穷性
――认识为什么是逐步逼近的
三 赵县石桥等等
――科研开始于观察
四 此曲何必天上有
――巧妙的实验设计
五 原始地球的闪电
――各种各样的实验
六 奇妙的“2”与“3”
――谈仪器、操作与资料整理
七 走到了真理的面前，却错过了它
――谈对实验结果的理解
八 恒星自行、地磁异常及生物电等等
――再谈正确的理解
九 思接千载 视通万里
――谈想象
十 对称、类比、联想、移植与计算等
――谈分析方法
十一 针刺麻醉的启示
――谈概念
十二“我用不着那个假设”
――各种各样的假设
十三 元素周期律的发现
――假设的检验
十四 海王星的发现
――谈演绎法
十五 物体下落、素数与哥德巴赫问题
――再谈演绎法
十六“在一切天才身上，重要的是”
――爱因斯坦谈科学研究方法
十七 电缆、青年与老年人的创造
――定性与定量
十八 华山游记与镭的发现
――坚持、再坚持
十九 胸中灵气欲成云
――智力的超限
二十 苯与金圣叹的观点
――谈启发与灵感
二十一 征服骡马绝症及其他
――循序渐进与出奇制胜
二十二 能创造比人更聪明的机器吗？
――逻辑思维与科学幻想
二十三 放射性、青霉素及其他
――谈偶然发现
二十四 香榧增产记
――对归纳法的两点新的认识
朝霞国里 万舸争流
――没有结束的结束语
附编：
――漫话治学之道
二 评文 论史 便神飞
――学理者如是说
三 读书面面观
后记
· · · · · · (收起)
读后感
很薄的书，很快读完，但很有收获。 第一篇谈徳才学识讲的很好，立论好、框架好，又很有趣味性，就是对科研工作者很有启发。尤其是科研选题和方法指导上，真觉得相见恨晚。 里面有很多古诗词、文章、典故、小故事，读来很有趣性，但是对于成人来说，未免有些冗长，启发小孩子可...
五星也不够。我认为这本小书浸透了一位科学家毕生所得。如果作为小孩子的科普去看，真的可能是种浪费。这其中诠释了在做人，做学问的道路上的方向和方法，很朴素，很务实。才，识，学，缺一不可。读书是书本和读者之间的交互，你身处什么人生阶段，能参悟的道理也恰当地反映出...
这是国内一本不可多得的关于科学发现的小册子，在它的影响下，我一口气读完了上官子木的《反思：中国人成才障碍》，而且惊奇地发现2008年12月31日晚上刚刚略读完的The structure of scientific revolutions与本书在某些方面如此地不谋而合！
这是国内一本不可多得的关于科学发现的小册子，在它的影响下，我一口气读完了上官子木的《反思：中国人成才障碍》，而且惊奇地发现2008年12月31日晚上刚刚略读完的The structure of scientific revolutions与本书在某些方面如此地不谋而合！
家里的一些书都是老爸买的，小时候，认识了几字之后，偶尔会站在书架前，想想看些什么书，那时，总是找些有图的，就算是《三国》也只是看前几页的人物图谱而已。 慢慢长大了，开始看些科普读物，什么《小灵通漫游未来》《飞向星星》了，慢慢的，喜欢坐在房前屋后静静的看书，...
用户评价
作者的语言风格是那种带着学者特有的严谨，但又充满了人文关怀和一丝不易察觉的幽默感。他绝不满足于仅仅陈述“是什么”，而是执着于探究“为什么是这样”以及“这对我们意味着什么”。在阐述科学家的生平时，作者避免了脸谱化的英雄主义塑造，而是着墨于他们作为凡人的挣扎、怀疑和坚持。我尤其欣赏他对于科学史中那些“弯路”和“误区”的坦诚记录，这让科学的进步过程显得更加真实可信。比如，书中对早期关于以太理论的详细描述，作者并没有简单地将其归为“愚昧”，而是深入分析了当时实验条件的局限性和逻辑推演的必然性。这种辩证的、不带评判色彩的分析，体现出一种极高的思想境界。读完后，你获得的不仅仅是知识，更是一种对科学方法论本身的尊重和理解，明白真正的智慧在于不断地自我修正和审视。
这本书的叙事节奏处理得相当高明，它不像某些科普读物那样一上来就抛出宏大的理论框架，让人望而生畏。相反，它采用了“小切口、深挖掘”的策略，从一个非常具体、甚至有些不起眼的日常现象入手，然后层层剥茧，最终引向一个重大的科学发现。我印象最深的是开篇对“微小偏差的累积效应”的探讨，作者先是讲述了一个航海史上的著名失误案例，引出对测量精度的重视，随后笔锋一转，自然而然地过渡到了量子力学中观察者效应的哲学思辨上。这种娓娓道来的讲述方式，让原本生涩的知识点变得异常“接地气”。每一次转折都像是精心设计的悬念，读者会忍不住想知道“然后呢？”作者似乎深谙读者的心理，总能在你感到疑惑的临界点，给出清晰而富有洞察力的解答，这种节奏感，读起来酣畅淋漓，根本停不下来。它更像是一场由博学的朋友带领的思维漫游，而不是枯燥的课堂灌输。
这本书的内容深度和广度都令人称奇，它像是打开了一扇通往多个学科殿堂的侧门，而不是只聚焦于某一条主干道。我原以为它会严格限制在某一门类，但实际上，作者像一位技艺精湛的指挥家，将物理学的基本原理、生物学的复杂系统、数学的抽象美感，乃至哲学对实在的终极追问，巧妙地融合成了一首和谐的交响乐。比如，当讨论到信息熵的概念时，作者毫不突兀地引用了热力学第二定律，随后又将话题延伸到了生物体如何对抗熵增，最后甚至触及到了人工智能领域的自组织现象。这种跨学科的对话，极大地拓宽了我的认知边界，让我看到了不同科学领域之间隐藏的底层逻辑和共通的数学结构。它不再是孤立的知识点堆砌，而是一个互相印证、互相启发的宏大知识网络。
这本书最让我感到兴奋的一点，在于它成功地激发了我内在的好奇心，并提供了一套可以去“追问”的工具箱。它没有直接给出所有答案，而是更着重于展示“提出好问题”的重要性。在许多关键的论述结尾，作者都会留下一些开放性的思考，比如“如果我们改变这个初始条件，结果会如何？”或者“这种解释在哪些维度上仍然存在漏洞？”这些引导性的提问，促使我合上书本后，仍然忍不住要去查阅更多的资料，去验证自己脑海中形成的初步猜想。它不是终点，而是一个强有力的起点。对于渴望深度学习而非浅尝辄止的读者来说，这本书的价值就在于此——它成功地在读者和未知之间架起了一座坚固的桥梁，鼓励我们自己去探索桥的另一端，而不是满足于被告知彼岸的风景。
这本书的装帧设计真是别出心裁，拿到手里就感觉不是那种常见的教科书式的严肃。封面选用的那种略带磨砂质感的纸张，触感温润，色彩搭配上采用了沉稳的深蓝色和跳跃的橙色线条，形成了一种既古典又现代的视觉冲击力。我特别留意了内页的排版，字体选择了衬线体，阅读起来非常舒适，行距和字距的把握恰到好处，即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。更值得称赞的是，作者在关键概念的阐释部分，使用了大量的图表和示意图，这些图形不仅仅是装饰，更是对复杂理论的直观补充。比如，在谈到某种理论模型时，那个三维的透视图解，一下子就把我从文字的束缚中解放出来，仿佛亲眼看到了那个抽象结构。书的尺寸适中，方便携带，无论是咖啡馆的午后小憩，还是通勤路上的碎片时间，都能随时翻阅。而且，纸张的质量很高，油墨印刷清晰，没有出现任何重影或墨迹晕染的情况，这对于一本需要反复研读的书来说，简直是太重要了。整体来看，出版社在细节上的用心，大大提升了阅读体验，让人对书中内容的期待值也随之水涨船高。
拘于时代，文字略有晦涩，然文笔如高山流水，才思缜密，论证切近。
拘于时代，文字略有晦涩，然文笔如高山流水，才思缜密，论证切近。
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