具体描述
《日语词汇速记技巧》由湖南人民出版社出版。
作者简介
目录信息
第一篇 日语词汇概说
第一章 日本的文字
第一节 假名
一、假名的由来
二、假名的排列顺序
三、假名的标记方法
第二节 汉字
一、日语汉字的由来
二、日语汉字的音、形、义
第二章 日语的词汇
第一节 日语词汇的来源
一、来自中国的词汇
二、利用汉字创造的词汇
三、来自欧美的词汇
第二节 日语词汇的分类 构成及用法
一 名词
二、代词
三、数词
四、动词
五、形容词
六、形容动词
七、副词
八、连体词
九、接续词
十 感叹词
十一、助动词
十二、助词
第三章 日语词汇的特点
第一节 起粘着作用的“助词”
一、格助词
二、提示助词
三、并列助词
四、副助词
五、接续助词
六、终助词
第二节 词尾变化多端的用言
一 动词的活用形及其口诀
二、一段动词的活用形及其口诀
三、五段动词的活用形及其口诀
四、五段动词的音便及其口诀
五、艹变动词的活用形及其口诀
六、力变动词的活用形及其口诀
七、形容词的活用
八、形容动词的活用
第三节 种类繁多的“助动词’
一、被动助动词
二、可能助动词
三、敬语助动词
四、使役助动词
五、否定助动词
六、过去助动词
七、推量助动词
八、希望助动词
九、指定助动词
十 比况助动词
十一、样态助动词
十二、传闻助动词
第四节 有头、有尾
第五节 与汉语词汇息息相关
第二篇 日语词汇记忆法
第一章 日汉对比记忆法
一、与现代汉语词词形、词义完全相同的词
二 与汉语词形同 义不同的词(包括繁体字)
三 与汉语词词序颠倒 词义相同的词(包括和字及繁体字)
四、与汉语词形异、义同的和语词
五、利用汉字创造的和语词
六、两个或两个以上的名词构成复合名词
第二章 音训记忆法
一、一
二、人
三、大
四、小
五、上
六 下
七、土
八、山
九 中
十 日
十一 目
十二、水
十三、火
十四、木
十五、天
十六、内
十七、外
十八、白
十九、石
二十 本
二十一、手
二十二、安
二十三、地
二十四、�
二十五、明
二十六、足
二十七、赤
二十八、花
二十九、青
三十 空
三十一、金
三十二、食
三十三、春
三十四、风
三十五、茶
三十六、浅
三十七、海
三十八、前
三十九 後
四十、酒
四十一、深
四十二、黄
第三章 反义对照记忆法
一、右―左
二、有←→无
三、薄←→厚
第四章 词性转换记忆法
第一节 转换成等变动词
第二节 转换成一段动词
第三节 转换成五段动词
第四节 转换成形容词
第五节 转换成名词(副词)
一、形容词转换成名词和副词
二、形容动词转换成名词和副词
三、一段动词转换成名词
四、五段动词转化为名词
第六节 转换成形容动词
第五章 接头、接尾词记忆法
第一节 接头词
一、御
二、各
三、片
四、最
五、诸
六、新
七、第
八、生
九、初
十、非
十一、不
十二、真
十三、丸
第二节 接尾词
一、化
二、万
三、先
四、付
五、手
六、屋
第三节 接头、接尾词并用
第六章 系列词记忆法
第七章 字形、字义分析记忆法
第一节 字形分析记忆法
第二节 字义分析记忆法
第八章 拟声、拟态词记忆法
一、与汉语相同的拟声词
二、与汉语相近的拟声、拟态词
三、与汉语发音或表达方式完全不同的拟声词和拟态词
第九章 词组记忆法
第一节 一般词组
第二节 惯用词组
第十章 外来语记忆法
一、日英对照记忆法
二、省略记忆法
三、词性转换记忆法
四、混种词记忆法
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本新书的封面设计得很有品味,简约又不失设计感,色彩搭配也很舒服,一看就知道是下过一番功夫的。内页的纸张质量也相当不错,拿在手里沉甸甸的,阅读体验很棒,长时间看也不会觉得累眼睛。我尤其欣赏它排版上的用心,字体大小适中,行距处理得很合理,重点内容和辅助说明的区分度很高,让人在快速浏览时能立刻抓住要点。而且,装帧工艺看起来非常结实耐用,感觉可以陪我度过很长一段时间的学习旅程。不过,话说回来,虽然外观和质感上无可挑剔,但我更关心的还是内容本身带来的启发性,希望它能在实用性和理论深度上都能给我带来惊喜。总而言之,从硬件设施来看,这本书无疑是市场上高品质书籍的一个标杆,让人对即将展开的阅读充满期待和美好的想象。
这本书的定价相对较高,这使得我对其内容质量的期望值自然也跟着提升。在我看来,一本高定价的书籍,除了精美的制作工艺外,更核心的价值在于其独特性和稀缺性——即它所提供的知识结构或方法论是市场上其他同类产品难以轻易复制或替代的。我正在寻找的是一种能够显著节省时间的“捷径”,当然,这个“捷径”必须是建立在科学原理之上的,而不是投机取巧的技巧。我希望书中能够详细阐述这些技巧背后的理论基础,这样我才能建立起对方法的信任感,并能举一反三地应用到其他领域的学习中去。如果它只是将一些网上能找到的零散技巧重新包装一遍,那这个价格就显得有些难以接受了。
阅读体验不仅仅是关于“读进去”的过程,更关乎“拿出来”的能力。我非常看重一本书在提供知识的同时,能否有效地培养读者的批判性思维和自主学习能力。对于学习方法类的书籍,最怕的就是让读者陷入对“方法”本身的依赖,最终形成了一种“只要遵循这个步骤就能成功”的惰性思维。我更希望这本书能在我脑中种下一颗种子,让我理解“为什么”这些技巧是有效的,从而使我能够根据自身特点进行优化和调整,最终形成一套属于自己的、更高效的学习系统。如果它只是一个固化的操作手册,那么它的生命周期就会很短。我期待它能激发的是一种长期的、可迭代的学习策略。
我最近翻阅了一些号称能“颠覆性”学习体验的教材,但大多是徒有虚名,要么内容陈旧,要么方法论过于僵化。这本书给我的第一印象是,它似乎真的尝试在方法论层面做出一些创新。我特别留意了它在构建知识框架时所采用的逻辑顺序,发现它似乎避开了传统死记硬背的路线,转而强调情境化和联想记忆。这种处理方式,如果能真正融入到后续的章节中,对于理解和运用新知至关重要。当然,这仅仅是初步的观察,真正的考验在于实际应用中记忆的持久度和检索的效率。我期待它能提供一些非常具体、可操作的“黑科技”步骤,而不是泛泛而谈的口号。希望翻完之后,我能感觉到学习的效率真的被提上了一个新的台阶,而不是仅仅多了一本“看起来很厉害”的书籍摆在书架上落灰。
从一个长期与语言学习作斗争的“老兵”角度来看,我更关注的是书籍如何处理学习过程中的挫败感和瓶颈期。很多学习资料只会展示成功后的美好蓝图,却很少触及学习者在某个阶段感到“卡住”时的解决方案。我希望这本著作能在其中融入一些心理学或认知科学的洞察,来帮助我们调整心态,或者提供一些突破平台期的实战策略。例如,它是否能指导我如何识别自己的记忆盲区?是否能提供一些应对遗忘曲线的动态调整机制?这种对学习者心路历程的理解和关怀,往往决定了一本书是昙花一现还是长久相伴的良师益友。如果它能做到这一点,那么它的价值将远超一般的内容堆砌。
很值得读的一本书。
一般般。。没什么特别的技巧。。但是整理一下确实有一定程度的记忆的方便
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