具体描述
内 容 简 介
为了达到启迪思维、开拓视野、提高能力、培养学生素质之目的，作者依据中
学物理教学大纲、高考物理科说明和高中物理课程调整意见（1998年4月），通过
典型实例以专题形式讲述了数十种分析方法与解题技巧，并附有一定数量的智
能训练题。该书是目前在国内一本最系统、最完整地介绍高中物理解题技巧和思
想方法的学习指导书，可供从事物理教学的老师及高中学生学习与参考。
作者简介
目录信息
第一部分 分析解题错因 探求学习方法
一 知识方面
（一）规律的本质理解不透
（二）公式的条件范围不清
（三）易错易混问题不明
（四）知识的深度广度不够
二 思维方面
（一）思维过程不深入
（二）思维过程不全面
（三）思维过程僵化
（四）判断不准确 推理不严密
三 心理方面
（一）情绪与动机
（二）定势与迁移
（三）性格与习惯
第二部分 各类问题一般分析方法概述
一 审题方法
（一）仔细读题 弄清题意
（二）反复推敲关键字句
（三）认真分析题设附图
（四）深入挖掘隐含条件
二 选择研究对象的方法
（一）巧选关联体
（二）追踪选择法
（三）隔离分析法
（四）整体分析法
（五）隔离与整体方法的综合应用
三 分析物理过程的方法
（一）联想变通 现象规律融一体
（二）借图示意 增强题意透明度
（三）分析界值 巧找解题突破口
（四）求同析异 拨开迷雾露本质
（五）等效替换 巧将难题变易题
（六）换向思考 正面受阻绕道行
（七）合理外推 巧妙思考走捷径
（八）同类比较 化归模型速解题
四 定量计算方法
（一）二次函数的应用
（二）不等式的应用
（三）数列的应用
（四）方程变换技巧
（五）方程消元技巧
（六）计算结果处理方法
五 图像处理方法
（一）动态过程图像显示法
（二）矢量三角形解题技巧
（三）图像面积在解题中的巧用
（四）图像斜率解题技巧
（五）图像其他知识在解题中的应用
第三部分 各种题型的特殊分析方法
一 选择题的分析方法
（一）直接判别法
（二）逐步淘汰法
（三）因素分析法
（四）计算对照法
（五）图线分析法
（六）公式推导法
（七）特值代入法
（八）分步推断法
二 几类常见计算题的分析方法
（一）动力学问题分析方法
（二）功能问题分析方法
（三）守恒类试题分析方法
（四）电路分析方法
（五）热学计算题分析方法
（六）光路分析方法
（七）综合题分析方法
三 实验题分析方法
（一）基本仪器的使用与读数
（二）实验步骤的补充、修正与顺序排列
（三）电学实验中的“三项”选择
（四）处理实验结果的三种常用方法
（五）实验误差与误差分析方法
四 几类特殊问题的分析方法
（一）概算法
（二）估算法
（三）比例法
（四）微元法
（五）虚设法
（六）对称法
（七）表格法
（八）填补法
（九）系统分析法
（十）正、负判别法
（十一）变系分析法
（十二）侧向研究法
第四部分 智能训练题精选
一 选择题
（一）力学
（二）电学
（三）热光原
二 填空题
（一）力学
（二）电学
（三）热光原
三 计算题
（一）力学
（二）电学
（三）热光原
四 实验题
附录 智能训练题参考答案
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
说实话，我本来对这种“技巧”类的书是持保留态度的，总觉得死记硬背技巧不如扎实基础。但这本书彻底颠覆了我的看法。它不是教你投机取巧，而是将那些看似灵光一现的“好方法”系统化、规律化了。它把复杂的物理情境抽象成几种标准的模型，然后针对每种模型提供最优化的解题策略。这就像是给大脑安装了一套高效的检索系统。比如，处理碰撞和能量转换的问题时，书中对“守恒定律”的应用边界和适用条件分析得非常到位，避免了许多常见的粗心错误。作者非常懂得高中生的认知特点，用词精准且不过于晦涩，阅读体验非常流畅。对于想在物理竞赛或者高考中寻求突破的同学来说，这本书的价值是不可估量的。
评分这本书的排版和设计深得我心。市面上很多参考书都印得密密麻麻的，看着就让人头晕眼花，但《高中物理解题技巧与思想方法（第三版）》在视觉上做得很舒服。用词考究，逻辑链条清晰可见。更让我惊喜的是，它不仅关注“是什么”，更深挖了“为什么”。很多我们习以为常的解题步骤，在这本书里都被追根溯源地解释了背后的物理原理和数学工具。比如，它对图像法在处理变力问题上的应用讲解得极其细致入微，甚至探讨了不同函数关系下图像的特点和适用范围。这对于提升我的物理思维深度非常有帮助。读完几章后，我发现自己做题时多了一种“预判”能力，能大致猜到哪种方法会更高效。这绝对是一本需要反复研读、而不是只做一次性参考的书籍。
评分这本书简直是物理学习的救星！我一直觉得高中物理的公式一堆堆的，理解起来挺吃力的，特别是遇到那些复杂的综合题，总是无从下手。但是自从开始用这本《高中物理解题技巧与思想方法（第三版）》以来，我的感觉完全变了。它不是那种枯燥的理论堆砌，而是非常注重“如何应用”。书中讲解的解题思路特别清晰，很多以前让我头疼的力学、电磁学难题，现在都能找到一个明确的切入点。作者的讲解方式很接地气，仿佛有一个经验丰富的老师在旁边手把手地教你，而不是冷冰冰地陈述知识点。特别是关于“模型构建”和“等效思想”的阐述，真是让我茅塞顿开。我感觉自己不再是被动地接受知识，而是主动地去分析和解决问题了。这本书真正地帮助我从“知道会做”过渡到了“能快速准确地做对”。我强烈推荐给所有在物理学习中感到迷茫的同学。
评分我之前参加过几次物理竞赛模拟考，每次都因为时间分配不均和思维定式而丢分。这本书的出现，可以说是雪中送炭。它特别强调了不同题型下的时间管理策略，以及如何快速识别题目的“本质特征”。比如，对于那些看似复杂、实则考察单一核心概念的“伪综合题”，书中提供了一套快速剥离干扰信息的技巧。我尝试运用书中的“反向思维”来解决几个棘手的压轴题，结果效率和准确率都有了明显的提高。这本书的价值不在于它有多少题目，而在于它如何教你思考这些题目背后的逻辑结构。对于渴望精进解题效率和准确性的考生来说，这本书绝对是必备的“内功心法”修炼手册，能够帮助你在考场上更加从容不迫。
评分这本书的特色在于它对“思维转换”的强调。在高中物理中，从宏观现象跳跃到微观模型往往是最大的障碍。我以前总是卡在“如何把实际问题数学化”这一步。但通过阅读《高中物理解题技巧与思想方法（第三版）》，我学会了如何系统性地进行物理建模。书中很多例题的剖析都展示了从物理图像到数学表达式的完整转化过程，而且会对比不同建模方法的优劣。例如，在处理振动与波的问题时，书中详尽地对比了用微元法和整体法各自的优势。这种对比性的教学方法，极大地拓宽了我的解题视野。它不仅仅是提供一个答案，更是教授一套严谨的、可迁移的科学思维框架。我感觉我的逻辑推理能力也得到了显著提升，这已经超越了单纯的物理学习范畴。
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