新概念英语(4)

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出版者:外语教学与研究出版社
作者:(英)亚历山大(Alexander,L.G.)
出品人:
页数:285
译者:何其莘
出版时间:1997年10月
价格:19.90
装帧:平装
isbn号码:9787560013497
丛书系列:新概念英语
图书标签:
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具体描述

本教材分为两大部分,每部分之前都有一个摸底测验。第1部分为高级以下水平,目的是保证从中级水平到高级水平的顺利转折。第2部分为高级英语。每一部分又分为3个单元,每单元有8篇课文,因此,全书共有48课。课文逐渐变长,难度逐渐加大。每一单元都有学生须知。每篇课文均为多功能课文,可用来对学生进行下列方面的训练:听力理解、口头练习、朗读、口头作文、口头发挥练习、听写、理解、词汇、句子和段落结构、摘要写作、作文、语法和惯用法。本书适合已经学完《实践与进步》和《培养技能》或任何中级教程的成年人或中学生。

好的,这是一本名为《环球旅行家:从古老文明到现代都市的深度探索》的图书简介,内容将聚焦于世界各地的文化、历史、地理及生活方式,力求详尽和引人入胜,与《新概念英语(4)》的学习内容完全无关。 --- 环球旅行家:从古老文明到现代都市的深度探索 导言:地图之外的呼唤 本书并非简单的旅游指南,而是一次跨越时空、深入灵魂的地理与人文探险。我们邀请您放下手中的日程表和打卡清单,跟随一位经验丰富的旅行者和文化观察者的脚步,重新审视我们脚下的这颗星球。从撒哈拉的金色沙丘到喜马拉雅的雪线之上,从雨林深处的失落遗迹到霓虹闪烁的超级都市,每一页都记录着对不同生活哲学的理解和对人类文明复杂性的敬畏。本书致力于揭示隐藏在明信片风景背后的真实脉搏,探索地域如何塑造性格,历史如何雕刻景观。 第一部分:失落的余晖与不朽的印记(古代文明的遗产) 第一章:尼罗河畔的颂歌——埃及的永恒之谜 我们将深入探讨古埃及文明如何以其对永恒的执着,在沙漠中铸就了不朽的丰碑。本书将细致描绘吉萨金字塔群的建造哲学,不仅仅关注其工程学的奇迹,更剖析法老制度如何将宗教、政治和宇宙观融为一体。我们不会仅仅停留在图坦卡蒙的黄金面具上,而是考察象形文字的演变及其作为一种信息存储系统的精妙。从卢克索神庙的宏伟立柱到阿布辛贝的岩石雕刻,我们将尝试理解古埃及人眼中“生命”与“来世”的边界,探究他们对时间与循环的独特认知,这些认知至今仍在影响着北非的文化肌理。 第二章:美索不达米亚的泥板与第一批法律 穿越时空来到幼发拉底河与底格里斯河之间,探究“文明摇篮”的起源。本书将详述苏美尔人的楔形文字如何从简单的记账符号演变为复杂的叙事工具,以及他们对天文学和数学的早期贡献。重点章节将聚焦于汉谟拉比法典,分析这部早期成文法典所体现的社会结构、阶级差异以及早期司法理念的雏形。我们将探究巴比伦空中花园(即使其真实性仍存争议)所代表的,是人类对人造奇迹与自然和谐的永恒渴望。 第三章:安第斯山脉的脉络——印加帝国的地理智慧 离开旧大陆,攀升至南美洲的云端。秘鲁和玻利维亚的高原是印加帝国(Tawantinsuyu)智慧的宝库。本书将详述他们如何在高海拔、低氧气的环境中发展出精密的农业梯田系统,以及“Quipu”(结绳记事)这种非文字信息的记录方式。我们不会避开马丘比丘的壮丽,但会更侧重于圣谷(Sacred Valley)中那些被遗忘的小村落,理解印加的道路系统(Qhapaq Ñan)如何不仅仅是交通动脉,更是帝国权力和信息流动的神经系统。 第二部分:信仰的疆域与冲突的边缘(宗教、哲学与地缘政治) 第四章:丝绸之路的低语——信仰的交汇与渗透 丝绸之路是地球上最伟大的文化传输带。本章将追踪佛教、祆教、景教(聂斯脱里派基督教)和伊斯兰教的僧侣、商人与信徒,如何在广阔的中亚沙漠中相遇、冲突与融合。我们将重点分析敦煌石窟所展现的艺术风格变迁,它如何吸收了来自印度、波斯乃至希腊的艺术语汇,最终形成了独具特色的东方宗教艺术。了解这些贸易路线,就是了解全球化最早的形态——一种基于商品、技术和信仰的复杂网络。 第五章:耶路撒冷的圣地三角——空间中的神学张力 耶路撒冷不仅是一座城市,它是一种持续的论辩场。本章将以中立的视角,解析犹太教、基督教和伊斯兰教在这座城市中共享或对立的圣地。我们将考察《圣经》和《古兰经》中对同一地点的不同叙述方式,分析这些叙事如何被纳入现代地缘政治的框架内。探索哭墙下的低语、圣殿山上的穹顶,以及老城四区内截然不同的生活节奏,理解信仰如何以最坚固的实体形态——石头与建筑——固化在城市结构之中。 第六章:古巴的“慢哲学”与时间的悖论 飞越太平洋,我们抵达古巴。哈瓦那的色彩斑斓与旧日辉煌,是特定历史环境下时间凝固的绝佳样本。本书将探讨在特定政治和经济环境下,当地人发展出的一种独特的“慢哲学”。这种哲学体现在他们对经典汽车的精心维护、对音乐的即兴创作,以及对社群联系的极度依赖上。我们将分析这种停滞感如何催生出一种强大的韧性和独特的文化创造力,它反思了现代社会对“效率”的盲目追求。 第三部分:现代脉动与都市的异托邦(当代社会的景观与挑战) 第七章:东京的“幽灵”与超密度生活 东京是现代性的一个极端样本,一个在极度拥挤中追求秩序与精密的社会。本章将深入解析东京都市的垂直性——从高效的地下铁网络到摩天大楼中的“胶囊”生活。我们将考察“Hikikomori”(隐居者)现象背后的社会压力,以及“Otaku”(御宅族)文化如何提供了一个逃离现实的高级虚拟避难所。东京的魅力在于其矛盾性:极度的孤独感与极度的群体规范并存。 第八章:亚马逊雨林边缘的生存智慧——人类与生态的边界 亚马逊流域不仅仅是地球的“肺”,它是一个充满活力的、被持续侵蚀的知识库。本章将关注那些生活在雨林边缘的土著社区,他们如何利用世代积累的植物学知识来应对现代医学的入侵。我们将分析非法采伐、环境污染对这些社区文化结构的直接冲击,并反思全球对可持续发展和原住民权利的承诺,如何在这片广阔的绿色迷宫中遭遇现实的困境。 第九章:柏林的碎片重构——伤痕、记忆与后身份政治 战后的柏林是欧洲最具活力的“未完成项目”。本书将剖析柏林如何有意识地将历史创伤——从纳粹主义到冷战分裂——转化为城市景观的一部分。从柏林墙遗址到犹太博物馆的建筑语言,再到东部和西部街区的文化碰撞,我们将探讨一个国家和一座城市如何在直面其黑暗历史后,努力构建一个更具包容性的“后身份”叙事。柏林的活力,正是源于它对“遗忘是不可能的”这一前提的深刻理解。 结语:旅行者的责任 每一次踏上新的土地,都是对既有认知的修正。本书的最终目的,是培养一种更为深刻的旅行观:即真正的探索不在于走得更远,而在于看得更深。当我们回望那些古老的文明、感受那些多元的信仰,并观察现代都市的焦虑时,我们其实是在绘制一幅关于人类适应性、创造力与脆弱性的宏大图景。世界是一个巨大的、未完成的叙事,而旅行者,就是那个试图记录下其中一页草稿的人。

作者简介

目录信息

To the teacher and student
About this course
How to use this course
致教师和学生
关于本教材的说明
本教材使用说明
Introductory test leading to Part 1
Part 1
Unit 1 Instructions to the student
Lesson 1 Finding fossil man发现化石人
Lesson 2 Spare that spider不要伤害蜘蛛
Lesson 3 Matterhorn man马特霍恩山区人
Lesson 4 Seeing hands能看见东西的手
Lesson 5 Youth青年
Lesson 6 The sporting spirit体育的精神
Lesson 7 Bats蝙蝠
Lesson 8 Trading standards贸易标准
Unit 2 Instructions to the student
Lesson 9 Royal espionage王室谍报活动
Lesson 10 Silicon valley硅谷
Lesson 11 How to grow old如何安度晚年
Lesson 12 Banks and their customers银行和顾客
Lesson 13 The search for oil探寻石油
Lesson 14 The Butterfly Effect蝴蝶效应
Lesson 15 Secrecy in industry工业中的秘密
Lesson 16 The modern city现代城市
Unit 3 Instructions to the student
Lesson 17 A man-made disease人为的疾病
Lesson 18 Porpoises海豚
Lesson 19 The stuff of dreams话说梦的本质
Lesson 20 Snake poison蛇毒
Lesson 21 Williams S.Hart and the early‘Western’film威廉·S.哈特和早期的“西部”影片
Lesson 22 Knowledge and progress知识和进步
Lesson 23 Bird flight鸟的飞行方法
Lesson 24 Beauty美
Part 2
Unit 4 Instructions to the student
Lesson 25 Non-auditory effects of noise噪音的非听觉效应
Lesson 26 The past life of the earth地球上的昔日生命
Lesson 27 The‘Vasa’“瓦萨”号
Lesson 28 Patients and doctors病人与医生
Lesson 29 The hovercraft气垫船
Lesson 30 Exploring the sea.floor海底勘探
Lesson 31 The sculptor speaks雕塑家的语言
Lesson 32 Galileo reborn伽利略的复生
Unit 5 Instructions to the student
Lesson 33 Education教育
Lesson 34 Adolescence青春期
Lesson 35 Space odyssey太空探索
Lesson 36 The cost of government政府的开支
Lesson 37 The process of ageing衰老过程
Lesson 38 Water and the traveller水和旅行者
Lesson 39 What every writer wants作家之所需
Lesson 40 Waves海浪
Unit 6 Instructions to the student
Lesson 41 Training elephants训练大象
Lesson 42 Recording an earthquake记录地震
Lesson 43 Are there strangers in space?宇宙中有外星人吗?
Lesson 44 Patterns of culture文化的模式
Lesson 45 Of men and galaxies人和星系
Lesson 46 Hobbies业余爱好
Lesson 47 The great escape大逃亡
Lesson 48 Planning a share portfolio规划股份投资
Appendix 1:Personal names附录1:人名中英文对照表
Appendix 2:Geographical names附录2:地名中英文对照表
· · · · · · (收起)

读后感

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历时一年半终于读完了,其中有一年的时间是被考研打断的。考研结束才得以继续。从第一册到第四册,断断续续一共看了4年,实在是惭愧。 在学习的过程中,不断的根据自身情况调整。学到第三册时,发觉只是记单词和固定句型还远远不能学好英语。于是转而学习语法,...  

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大学时候狠狠啃过的一本书:) 那时候想法很简单,想和外国人自由交流,了解世界上别的地方的人是怎么生活的 后来上班,也还是继续学习中,但却掺入了更多的杂念和期望,反而,学习的吸收率下降 其实,还是抱着当初最简单的目的,学起来更加有力哦:) 语言,就是另一种生活...  

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大学时候狠狠啃过的一本书:) 那时候想法很简单,想和外国人自由交流,了解世界上别的地方的人是怎么生活的 后来上班,也还是继续学习中,但却掺入了更多的杂念和期望,反而,学习的吸收率下降 其实,还是抱着当初最简单的目的,学起来更加有力哦:) 语言,就是另一种生活...  

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在中国,几乎每一个英语学习者都知道新概念英语,这套书可以说伴随着中国人从八十年代初直到今天的漫漫英语学习之路,尽管这期间各种各样的英语学习教材和所谓的秘诀层出不穷,但是不可否认的是那些曾经红极一时的东西大都成了短命鬼,那些所谓的大师也是大都没了踪影,而这套...  

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这本隐约记得初中毕业时在废品收购淘到的,崭新,封面的独特气质和内容吸引了我。好书不管在哪儿都是好书,天生丽质难自弃。以为要过很久才能读通,结果高一暑假去鞋帮厂打工自己一个人休息时在宿舍就读了。刚开始只是挑自己喜欢的读。同时我还花四五天时间自学完了下学期英语...  

用户评价

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我不得不承认,《新概念英语(4)》这本书,是我英语学习生涯中的一个转折点。在遇到它之前,我的英语学习之路,总感觉有些磕磕绊绊,进步的速度也比较缓慢。但是,自从我开始研读这本书,我发现自己的英语能力,简直是突飞猛进。它不仅在知识的深度上让我满意,更是在学习方法的指导上,给了我很大的启发。它让我明白,学习一门语言,不仅仅是记忆,更是理解和运用。 书中的阅读理解部分,尤其是我曾经的“噩梦”,但在这本书的引导下,我渐渐地克服了对长篇阅读的恐惧。它教我如何快速地阅读,如何抓住文章的主旨,如何从细节中推断出作者的意图。我学会了分析文章的结构,辨别作者的观点,并且能够用自己的语言对文章进行概括和总结。这种阅读能力的提升,让我能够自信地去应对各种英文文本,也让我对未来阅读更多英文原著充满了信心。

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老实说,在接触到这本(4)之前,我对英语的“理解”停留在表层,更多的是死记硬背。但这本书彻底改变了我的学习方式。它强调“语境”的重要性,让你不仅仅是学习孤立的单词,而是去理解单词在句子中的作用,以及句子在段落中的意义。我记得有一次,我卡在一个句子很久,无论怎么查字典都觉得别扭。后来翻到这本书的讲解部分,才发现原来是因为我忽略了句子中某个副词的修饰对象,一旦理解了这一点,整个句子的意思豁然开朗。这种“顿悟”的时刻,在这本书中出现的频率非常高,每一次都能让我对英语的理解更上一层楼。 此外,这本书在听力部分的训练也做得非常到位。它提供的录音材料,语速适中,发音标准,而且内容涵盖了日常对话、演讲、新闻报道等多种形式,极大地拓宽了我的听力视野。一开始,我听很多内容都觉得云里雾里,但随着反复的练习,我开始能捕捉到关键信息,甚至能听懂一些母语者之间的俚语和习惯表达。更重要的是,书后的练习题,不仅仅是让你选择答案,很多题目都引导你去思考,去分析,这让我真正地从“听懂”到“理解”,再到“吸收”。这种主动的学习过程,比被动地接受信息要有效得多。

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说实话,一开始拿起这本《新概念英语(4)》,我心里是有些忐忑的。毕竟,前面几册的基础打得也算扎实,但我总担心自己无法应对更深层次的学习。但事实证明,我的担忧是多余的。这本书的设计非常人性化,它总能在我感到吃力的时候,提供恰到好处的引导和帮助。我印象特别深刻的是,它在讲解一些复杂的长句时,会把句子拆解成更小的部分,然后逐一解释每个部分的含义和它们之间的关系,这样一来,原本看起来令人望而生畏的长句,就变得清晰明了了。 而且,这本书在练习设计上也别出心裁。它不仅仅是让你填空、选择,更多的是鼓励你进行仿写、改写,甚至是用自己的话去复述。这种主动的输出练习,让我能够真正地将所学知识内化。我记得有一次,我尝试用书中学到的句型去写一篇关于我旅行经历的短文,虽然一开始写得磕磕绊绊,但随着不断的修改和润色,最终写出来的东西,让我自己都感到惊喜。这不仅仅是词汇和语法的堆砌,而是真正地用英语去表达我自己的想法和感受。

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这本书,我真的可以说是爱不释手。它不仅仅是一本教材,更像是我英语学习路上的一个忠实伙伴。它所涵盖的内容,从词汇的深度到语法的广度,都给了我极大的拓展。我曾经对一些抽象的语法概念感到困惑,比如虚拟语气,总觉得难以捉摸。但是,通过这本书的讲解,我才真正明白了它的逻辑和用法。它通过大量的实例,展示了虚拟语气在不同情境下的应用,让我从“知道”变成了“理解”,再到“熟练运用”。 而且,这本书的排版设计也非常清晰易读,大量的例句和练习题,能够让我及时地检验学习效果。我喜欢它在讲解完一个语法点后,会立刻提供相应的练习,让我能够 immediately 巩固和加深理解。这种“学以致用”的模式,大大提高了我的学习效率。我不再需要花大量时间去翻阅其他参考书,这本书本身就提供了一整套完整的学习体系。

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这本《新概念英语(4)》的出现,彻底打消了我之前对学习英语的“瓶颈感”。我曾一度认为,自己的英语水平已经到了一个平台期,再怎么努力也很难有大的突破。然而,这本书就像是一把钥匙,打开了我思维的枷锁。它所教授的不仅仅是语言本身,更是一种学习语言的方法论。它教我如何主动地去观察,去思考,去模仿,去运用。我记得在学习某个语法点的时候,我并没有仅仅满足于理解它是什么,而是开始在日常的阅读和听力中,有意识地去寻找这个语法点的实际应用,去对比它在不同语境下的细微差别。 书中对于一些高级词汇和固定搭配的讲解,尤其让我受益匪浅。这些词汇和搭配,往往是母语者在日常交流中自然而然地使用的,但对于非母语者来说,却很难凭空掌握。这本书通过大量的例句,生动地展示了这些词汇和搭配的用法,让我能够更准确、更地道地表达自己的意思。我不再只是“会说”英语,而是开始“说得像”英语母语者一样。这种进步,极大地增强了我的学习信心,也让我对未来继续深入学习英语充满了期待。

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这本书(4)对我来说,最大的价值在于它培养了我一种“内化”英语的能力。也就是说,我不再需要一个字一个字地去翻译,而是能够直接用英语去思考,去理解。这种转变,并不是一蹴而就的,而是通过这本书日积月累的训练,一点一滴养成的。我记得有一次,我在看一部英文电影,以前我可能需要字幕才能勉强跟上,但那次,我发现自己竟然能大致听懂大部分的对白,虽然还有一些细节没听清,但整体的剧情和人物的情感交流,我都能把握住了。这种感觉,就像是我的大脑突然间开启了英语模式,不再需要中文作为中间媒介。 书中的一些长篇阅读材料,尤其是我曾经非常害怕的议论文和故事性强的短篇小说,在这本书的引导下,也变得不再那么令人生畏。它通过精心的提问设计,引导我去分析文章的主题,梳理作者的观点,理解人物的动机,甚至去体会作者的情感。我学会了如何快速抓住文章的重点,如何排除干扰信息,如何从细节中推断出更深层含义。这种阅读能力的提升,让我能够自信地去阅读更多更高难度的英文原著,也让我的英语学习进入了一个全新的阶段。

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这套“新概念英语”系列,尤其是这本(4),对我来说,绝对是一个决定我英语学习方向的里程碑。我记得当时接触它的时候,虽然已经学过一些基础的英语,但总感觉那些零散的单词和语法点无法串联起来,听和说的能力更是像断了线的风筝,飘忽不定。当我翻开这本(4)的时候,那种感觉就像是推开了一扇新世界的大门。这本书不仅仅是简单的课文和练习,它更像是一位经验丰富的老师,用一种循序渐进、又极其有逻辑的方式,一点点地引导我构建起更扎实的英语知识体系。 最让我印象深刻的是,这本书的编排设计非常巧妙。它不是上来就抛出大量的难词生句,而是从一个个生动有趣的对话和短文中开始,这些内容贴近生活,充满了故事性,让我不会觉得枯燥乏味。通过阅读这些材料,我发现自己竟然能慢慢理解上下文的意思,甚至能猜到一些新词的含义,这种成就感是前所未有的。而且,每课后的词汇和语法讲解,也不是那种干巴巴的理论罗列,而是紧密结合课文内容,通过例句和对比分析,把抽象的语法规则变得直观易懂。我特别喜欢它对一些容易混淆的语法点的辨析,比如过去完成时和一般过去时的区别,或是不同介词的用法,通过这本书的讲解,我终于能清晰地分辨,并且在自己的写作和口语中正确运用了。

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我必须说,《新概念英语(4)》这本书,是我接触过的最能激发我学习动力的英语教材之一。它不仅仅是把知识点罗列出来,而是通过生动有趣的例句和段落,让我在学习中感受到乐趣。我记得,书中有很多关于文化、历史、科技等方面的有趣话题,这让我对英语学习不仅仅停留在语言本身,更能去了解和学习一些其他领域的知识。 而且,这本书在语法讲解方面,做得非常到位。它不仅仅是简单地告诉你语法规则,而是会通过大量的对比和分析,让你真正地理解这个语法点为什么是这样,它在什么情况下使用。我记得,我曾经对某些介词的用法感到非常困惑,但是,通过这本书的讲解,我才真正明白了它们之间的细微差别,并且能够准确地运用到我的写作和口语中。这种“豁然开朗”的感觉,让我在学习的道路上,充满了成就感。

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我记得,在学习《新概念英语(4)》这本书的时候,我最喜欢的部分就是它的听力材料。那些对话,场景设置非常真实,而且语速适中,发音标准,让我能够更好地去体会语言在实际交流中的运用。我反复地听,一遍又一遍,直到能够完全听懂为止。这种“磨耳朵”的过程,虽然枯燥,但效果是显而易见的。我感觉自己的听力水平,在不知不觉中有了很大的提升。 而且,这本书的练习题设计也非常巧妙,它不仅仅是考察你对课文内容的理解,更会引导你去思考,去分析。比如,它会让你对某个词语的用法进行辨析,或是让你分析某个句子的句子成分。这种深度的思考,让我对英语的理解不再停留在表面,而是能够更深入地去探究它的内在逻辑。我感觉自己不仅仅是在学习一门语言,更是在学习一种思维方式。

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我得说,《新概念英语(4)》这本书,真的是为我打开了通往英语世界的大门。在学习这本书之前,我总感觉自己的英语就像是搭积木,一块块零散的知识点,却无法搭建出坚固而美观的建筑。这本书就像是建筑师的蓝图,它把那些零散的知识点有机地串联起来,让我看到了英语的整体结构和逻辑。我不再是零散地记忆单词和语法,而是开始理解它们是如何相互配合,共同构成意义的。 最让我欣喜的是,这本书在培养我的语感方面起到了至关重要的作用。它提供的很多对话和文章,都充满了地道的表达方式和自然流畅的语调。我通过反复地朗读和模仿,慢慢地体会到了英语的韵律和节奏。这种语感的提升,让我自己在开口说英语的时候,不再那么生硬和别扭,而是能够更加自信和流利。我感觉自己仿佛在和母语者交流,而不是在背诵课文。这种从“学会”到“会用”的转变,是这本书带给我的最宝贵的财富。

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终于学到能读懂4的地步了。。。时间过得好快= =

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不知道最近有些黑新概念的人到底在黑什么。这些小短文又流畅又有趣味,而且还有梯度,哪来的槽点呢。。。

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新四就是,,装模作样的典范。觉得比较有意思的是许多中国学生【当然包括我啦】在某个阶段都喜欢用这样的句子写作。

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当年曾经想背诵全书,没有坚持下来。

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作为了解一些英国本土文化的根基,还是不错的。

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