智力全书

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出版者:中国城市出版社
作者:姜晓辉
出品人:
页数:582
译者:
出版时间:1997-06
价格:32.80
装帧:精装
isbn号码:9787507409222
丛书系列:
图书标签:
  • 智力
  • 智力开发
  • 知识拓展
  • 思维训练
  • 逻辑推理
  • 记忆力提升
  • 数学思维
  • 语言能力
  • 阅读理解
  • 问题解决
  • 创造力培养
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具体描述

《智慧的殿堂:跨越古今的思维盛宴》 这本书,如同一座宏伟的知识殿堂,它并非收录某一特定领域的“智力全书”,而是邀请您进行一场跨越时空的思维探索之旅。在这里,我们汇聚了人类历史上最闪耀的思想火花,编织出一幅广阔而深刻的智慧图景。 第一篇:思想的源泉——早期文明的智慧传承 我们将从人类文明的曙光开始,追溯那些塑造了我们思考方式的早期智慧。从古埃及的神秘符号与宇宙观,到古巴比伦的法律与天文观测;从古希腊哲学家如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的理性思辨,对道德、政治、存在提出深刻的疑问,到罗马帝国严谨的法律体系和工程奇迹,无不展示了人类早期对秩序、真理和实用性不懈的追求。我们将探讨这些文明如何通过神话、哲学、数学、天文学等多种形式,为后世积累了宝贵的精神财富。 第二篇:文明的交响——中世纪与文艺复兴的智慧碰撞 步入中世纪,我们将见证东方与西方文明的智慧交流。伊斯兰世界的学者们如何保存和发扬古希腊罗马的知识,并在数学、医学、天文学领域取得突破;中国的四大发明——造纸术、印刷术、指南针、火药——如何深刻地改变了世界。随后,文艺复兴的到来,将人类的目光重新聚焦于人本身,对艺术、文学、科学的重新发现与创造,唤醒了被压抑的个人潜能和人文精神。我们将深入理解达·芬奇的博学与创新,米开朗琪罗的艺术瑰宝,马基雅维利的政治哲学,以及哥白尼日心说的革命性意义。 第三篇:理性的黎明——近代科学革命与启蒙运动的思维变革 这是人类思维方式发生颠覆性变革的时代。牛顿的万有引力定律揭示了宇宙运行的规律;笛卡尔的“我思故我在”确立了理性作为认识的基石;洛克的经验主义与卢梭的社会契约论,深刻影响了政治思想和个体权利的观念。我们还将审视培根的科学方法论,斯密关于市场经济的洞见,以及康德对知识、道德和审美的深刻哲学体系。这一时期,科学的进步与思想的解放密不可分,为现代社会的形成奠定了坚实的思想基础。 第四篇:思想的潮涌——工业革命以来的多元智慧 工业革命的巨变不仅改变了生产方式,也催生了新的思想潮流。马克思主义对社会结构和经济发展的深刻批判,达尔文的进化论挑战了人类的起源观,弗洛伊德的精神分析法揭示了潜意识的奥秘。我们还会探讨20世纪以来,以爱因斯坦的相对论为代表的物理学革命,以及在哲学、文学、社会科学等领域涌现的各种流派和思潮,如存在主义、结构主义、后现代主义等,它们共同构成了现代社会复杂而多元的智慧景观。 第五篇:智慧的展望——未来的可能性与挑战 在历史的长河中回顾,我们也需要展望未来。信息时代的到来,人工智能的飞速发展,基因工程的伦理困境,以及全球化带来的挑战与机遇,都对我们的智慧提出了新的要求。本书将探讨如何运用跨学科的思维,培养批判性思维和创造性解决问题的能力,以应对未来可能出现的复杂局面。我们将思考人类的未来走向,以及如何在不断变化的世界中,保持智慧的活力与进步。 《智慧的殿堂:跨越古今的思维盛宴》,不是一套解答所有问题的“智力全书”,而是一扇通往无限可能性的思维之门。它邀请您成为一名积极的探险家,在思想的海洋中遨游,在历史的长廊中漫步,汲取人类智慧的精华,激发自身的思考潜能,最终找到属于您自己的独特智慧。在这里,您将体验到思想的碰撞,感受到知识的魅力,领略到人类文明深邃而辉煌的智慧之光。

作者简介

目录信息

目录

第一章 智力原则:原理及规律
三概论:智力的本质、因素和结构
似乎没有谁承认自己不知道“智力”这个词,因为
一旦谁承认,谁的智力就成问题了。但敢于说他
真正知道智力的人似乎也没有――迄今为止,连
科学家都为智力的概念而争论不休
从进化论看智力的发展
智力的进化论之父不是达尔文,而是皮亚杰。准
确地说,皮亚杰是从发生学的角度看待智力的发
展。他是第一个在大脑的迷宫中留连忘返的人
第二章 智力测量(I):术语和方法
智商――改变人类进程的术语
智商这个人们耳熟能详的概念是由“智龄”的局
限性引发出来的,它的相对主义取代了后者的绝
对数,由此,你能知道自己和别人比起来谁更聪
明。
六种将智力量化的方法
再玄妙难测的事物都是可以量化的,智力也是如
此。通过这些方法,我们的聪明程度才有了等级
之分
附:智力测验量表
第三章 智力测量(Ⅱ):原则、类型与应用
真实源于必要的约束
首先要确定题目的范围,再使之标准化,这样,你
的测量就有了可靠的信度和效度。
如何达成全面的测量
由于智力是如此之复杂,很可能你就拥有超乎常
人的特殊智力倾向,因此,要想全面测量人的智
力,至少需要10种相应的测量类型
智力测量之为用:认识你自己
智力测量的作用不仅仅是实用的或实验的,它能
帮助你认识自己,提高自己,调整自己在人生阶
梯上的位置,更好地发挥你的潜力。
第四章 迷宫指南:智力的个别差异
天才、白痴和普通人
这是智力发展水平的差异。但心理学家普遍认
为,天才也能通过后天的努力而培养;而与生物
工程相关的脑科学的开发将使白痴在人类中消
失。
转折点的双向性:太快或太慢
这是智力发展速度的差异。你有可能是“生而知
之”的早慧神童,也可能是大器晚成的惊世宿老;
但这些都不重要,能成功就足够了
各司其职的左脑和右脑
这是智力的质的差异,它证明“天下没有一片相
同的树叶”言之不虚:不仅人人之间的智力相异,
一个人大脑内部本身的冲突也反映了更内在的
相异。
有没有智力上的第二性?
这是智力的性别差异。传统观点认为女人的智力
较弱,但长期的研究结果说:错了,男女两性在不
同的智力类型上各有优势
寻找最佳人生定位
这是智力的类型差异,通过它,你能确认自己适
合竞选总统还是成为艺术家,或者,你干脆一事
无成
第五章 个体智力简史:形成和发展
自然界的基因复印机(未出生)
什么是遗传素质?“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会
打洞”,这是一种最表象的常见说法。另有一种更
好的:“英雄不嫌出身低”。
优生学的选择:智力与交配(未出生)
有句俗话:“远亲不如近邻”,这句话用于交配对
智力的影响再准确不过了。
“智力是吃进去的”(婴儿期)
微量元素与智力的关系证明了营养的重要性。正
如有人所说:“民族的命运在某种意义上取决于
他们吃什么和怎么吃。”
IQ启蒙:决定一生的心灵维生素(童年期)
早期教育对智力的形成与发展起着决定性的作
用。一种有效的开智方式甚至能决定人类心智
发展的进度。
IQ训练:校园里的系统开智计划(少年期)
在未成年前,一个人的主要知识是书本知识,因
此,学校教育在智力开发的此一阶段上起着重
要作用。
老大、老二・…老幺,谁的智商高?(环境I)
在一家人中,人们通常认为头胎出生的老大先天
条件最好,但父母和弟妹对他的压力也大;老幺
最受宠后天条件最好,容易更聪明;中间的老
二、老三……智力则很一般――这是真的吗?
社会实践对智力的实际检验(环境1,青年期和成人期)
仅仅是统计性的智力测量并不能标明一个人的
真实能力。为什么有些智商高的人并未走向成
功?社会实践才是对一个人最终的智力测量
附:影响智力形成和发展的其他因素
第六章 IQ集训:思维力的培养
某种程度上,思维力几乎等同于智力,这是因为
它在智力中所处的核心地位而决定的
思维力的含义及理解
思维的一般特征
对思维品质的理论研究
思维力的培养
第七章 IQ集训:创造力的培养
进入本世纪中期,智力开发主要就是创造力的开
发――它对人类未来的发展起着决定性的作
用。
创造力开发
对创造力开发的研究
创造力开发的方法
创造力开发的未来走向
创造力测验
第八章 IQ集训:记忆力的开发
心理学大师卡尔・荣格说:“人类的所有思想不
过是人类的集体回忆而已,人类历史也是如此。”
记忆及其作用
记忆的类型
记忆的程序
科学有效的记忆方法
第九章 IQ集训:观察力的培养
罗丹告戒其学生、著名诗人里尔克的诀窍是这样
一句话:“观察吧,除了观察还是观察!”
观察及其作用
观察力与智力
第十章 IQ集训:洞察力和理解力的培养
以直觉和顿悟为核心的洞察力是人类最玄妙的
一种能力;理解力则相反,它需要棱角分明的精
确度。
什么是直觉
完形心理学的顿悟学习说
与洞察力有关的直觉训练
洞察力、领悟力、理解力
对概念的理解力
第十一章 IQ集训:想象力的培养
正如联想集团的口号所宣告的:“如果没有联想
世界将会怎样?”
想象及其作用
想象与智力
想象的种类
想象力训练的要点
第十二章 IQ集训:注意力的培养
一项对科学天才进行成功素质研究的调查表明:
专注和耐心占所有因素中的50%
注意概述
注意的种类及其相互关系
注意的基本品质
集中注意力的原理与条件
集中注意力的方法
第十三章 IQ集训:计算力的培养
这是一个数字化生存的时代。比尔・盖茨说:“我
相信在不久的将来,自然界创造的一切事物几乎
都能用纯粹的数字来解释。”
数学语言
数字探究和思维水平
从一到无穷大
无穷大的世界
第十四章 IQ集训:非智力因素的培养
联合国“21世纪全球开智计划”认为:智力并非
一个单向度概念,除了基本智力(IQ),它还包涵
了人的更多能力:成就智商(AQ)、道德智商
(MQ)、情感智商(EQ)、体能智商(PQ)…”
非智力因素概述
智力因素与非智力因素的关系
非智力因素的培养
性格的塑造
附1:西方智力学十大经典流派
心理计量取向的智力理论
斯皮尔曼的智力二因论
赛斯通的基本心能论
吉尔福特的智力三维结构论
卡泰尔与何恩的智力型态论
葛敦纳的智力多元论
斯腾伯格的智力三元论
桑代克的智力特殊因素说
阜南的智力层次结构模型
皮亚杰的智力发展论
附2:世界经典趣味智力题精选
主要参考文献
后记
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书在提升创造性思维方面,也着实让我受益匪浅。我常常觉得自己的创意枯竭,很难想出新颖的点子。但《智力全书》中介绍的“头脑风暴”技巧、SCAMPER法(替代、组合、调整、修改、用于他途、去除、反向/重排)等方法,为我提供了许多切实可行的方法。书中通过大量的案例,展示了如何运用这些工具来激发灵感,解决实际问题。比如,在书中有一个关于如何改进一款现有产品的练习,我运用SCAMPER法,仅仅几分钟就想出了几个非常有趣的创新点,这让我感到非常兴奋。我之前以为创造力是一种天赋,但这本书告诉我,创造力是可以被培养和训练的。它鼓励我们打破思维定势,敢于尝试,不害怕失败。而且,书中还强调了“玩耍”在创造力中的重要性,提醒我们要保持好奇心和童真,这让我重新认识到,学习和成长也可以是充满乐趣的过程。这本书不仅仅教授方法,更重要的是传递了一种积极乐观的心态,一种敢于探索、敢于创新的精神。我感觉自己变得更有活力,更愿意去尝试新鲜事物,也更自信地相信自己能够创造出一些有价值的东西。

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我不得不说,《智力全书》在激发内在驱动力和自我激励方面,也起到了非常重要的作用。书中关于“目标设定”、“毅力养成”以及“自我效能感”的探讨,让我重新审视了自己的内在动力。我之前总是容易受到外界环境的影响,对事情的坚持度不高。但这本书通过大量的案例和心理学理论,让我明白了如何为自己设定清晰、可实现的目标,如何通过分解目标、奖励机制来维持学习和工作的动力,以及如何通过相信自己的能力来提升自我效能感。我感觉自己变得更加主动和积极,不再是被动地接受任务,而是主动去寻找挑战,去实现自己的目标。书中还强调了“庆祝成功”的重要性,它提醒我们要肯定自己的进步,即使是微小的进步,也要给予自己肯定和鼓励,这让我能够更好地保持学习和进步的势头。这本书就像一位良师益友,它不仅仅传授知识,更重要的是唤醒了我内在的潜能,让我能够以更积极、更自信的态度去面对生活中的一切,并不断追求更卓越的自己。

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这本书在培养“终身学习”的习惯方面,也起到了非常重要的作用。它不仅仅是教授知识,更是引导读者去主动学习,去探索未知。书中关于“如何高效学习”的章节,介绍了很多实用的学习方法和策略,比如如何设定学习目标、如何选择合适的学习资源、如何进行有效的学习复盘等等。我之前总是觉得学习是一件“苦差事”,但这本书让我认识到,学习也可以是一件充满乐趣和成就感的事情。它鼓励我们保持好奇心,对周围的世界保持探索欲,并为自己设定学习的挑战。我感觉自己的学习动力被极大地激发了,我开始主动去阅读我感兴趣的书籍,去学习我想要掌握的技能。而且,书中还强调了“反思”在学习过程中的重要性,它鼓励我们定期回顾自己的学习过程,总结经验教训,并不断调整学习方法。这种主动的学习态度和不断优化的学习过程,让我感觉自己的知识储备和能力都在稳步提升,也让我对未来的学习充满了信心。

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《智力全书》的内容广度让我印象深刻,它涉猎的知识领域之广,几乎涵盖了我们日常生活中可能遇到的各种智力挑战。从数学和物理的基本原理,到艺术和历史的背后逻辑,再到人际交往中的心理博弈,这本书都给予了别具一格的解读。我一直对宇宙的奥秘充满好奇,书中关于天体运动、相对论等概念的介绍,虽然篇幅不长,但却能用非常易懂的语言,勾勒出那些宏伟的物理定律。它没有像教科书那样枯燥地罗列公式,而是通过一些形象的比喻和生动的故事,将深奥的科学知识变得触手可及。我记得其中关于“光速不变原理”的解释,让我对时间和空间的理解产生了颠覆性的认识。此外,书中对艺术史的探讨也极具启发性,它分析了不同时期艺术风格的演变,以及它们背后所反映的社会文化背景。我之前看画展,总是觉得“看不懂”,但读了这本书,我学会了如何从更深的层次去欣赏艺术作品,理解艺术家想要表达的情感和思想。这种跨学科的知识融合,让我在看待问题时,能够拥有更全面、更立体的视角,也让我更加热爱学习,因为我知道,世界是如此的精彩,而《智力全书》就像一本藏宝图,指引着我去探索更多未知的领域。

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《智力全书》对于提升批判性思维能力,也起到了非常关键的作用。在信息爆炸的时代,辨别信息的真伪,分析观点的逻辑性,变得尤为重要。这本书提供了一套系统性的方法来训练我们的批判性思维。我记得书中有一个章节专门探讨了“逻辑谬误”,比如“稻草人谬误”、“滑坡谬误”等等,并配以大量的现实生活案例,让我能够轻松地识别出这些常见的逻辑错误。这极大地改变了我阅读新闻、听取演讲的方式。我不再轻易接受别人的观点,而是会去审视其论据是否充分,推理过程是否严谨。而且,书中还强调了“自我反思”的重要性,鼓励我们审视自己的观点是否受到偏见的影响,是否能够接受不同的声音。这种能力,不仅仅体现在学术研究中,更体现在我们日常的决策和人际交往中。我发现,当我能够更清晰地分析问题,更理性地评估信息时,我能够做出更明智的判断,避免被误导。这本书就像一把“思想的利剑”,帮助我拨开迷雾,看清事物的本质。它让我变得更加独立思考,不随波逐流,也让我更能欣赏那些有深度、有见地的观点,即使它们与我自己的观点不尽相同。

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这本《智力全书》简直像是一扇通往知识宝库的大门,每一次翻阅都能带给我全新的启发。我尤其喜欢书中对逻辑思维训练的部分,它并非那种枯燥的公式堆砌,而是通过一系列精心设计的谜题和情境,引导读者一步步去拆解问题、分析症结、找到最优解。我记得其中有一个关于“渡河问题”的变体,题目设定非常巧妙,需要综合考虑人数、船只载重以及每个人员的特殊能力,才能找到最有效率的渡河方案。我反复尝试了不同的组合,一开始总觉得某个环节卡住了,但随着我不断调整思路,运用书中所讲的“逆向思维”和“分解问题”技巧,最终豁然开朗。那种克服困难,找到完美解决方案的成就感,让我对自己的智力潜力有了更深的认识。而且,这本书的语言风格非常平易近人,不会让人望而却步。它就像一位耐心的老师,循循善诱,让你在不知不觉中就掌握了许多复杂的思维方法。我曾经一度认为自己逻辑思维能力平平,但自从读了这本书,我发现原来解决问题可以有这么多角度和方法,而且很多时候,答案就在我们身边,只是被固有的思维模式所遮蔽。这本书的价值,远不止于解决眼前的难题,更在于它培养了一种解决问题的思维习惯,这种习惯渗透到我生活和工作的方方面面,让我能够更冷静、更理性地面对各种挑战,而且,我也学会了如何更有效地与他人沟通,因为很多时候,理解对方的逻辑和出发点,是有效沟通的关键。

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《智力全书》在提升情商和人际交往能力方面,也提供了不少有价值的 insights。它深入浅出地分析了情绪的产生机制,以及如何有效地管理自己的情绪,同时,也探讨了如何理解他人的情绪,并建立更良好的人际关系。我之前总是觉得自己在处理人际关系方面不够得心应手,容易因为一些小误会而产生隔阂。读了这本书之后,我才意识到,情商的提升,并非仅仅是“会说话”,更重要的是“会倾听”和“会共情”。书中提到的“积极倾听”技巧,比如通过眼神交流、点头示意、复述对方的话语来表达自己的关注,让我受益匪浅。而且,书中还通过大量的案例,生动地展示了如何在冲突中保持冷静,如何有效地表达自己的需求,以及如何与不同性格的人相处。我感觉自己在与同事、朋友的沟通中,变得更加顺畅和融洽。这本书不仅仅是一本关于智力的书,更是一本关于如何更好地与自己、与他人相处的生活指南,它让我明白,真正的智慧,不仅在于认识世界,更在于认识和善待自己以及身边的人。

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《智力全书》对于提升专注力和时间管理能力,也提供了非常实用的指导。我曾经是一个容易分心的人,经常被各种琐事打断,导致工作效率低下。这本书中关于“番茄工作法”、“时间块”等时间管理技巧的介绍,以及如何识别和消除干扰源,让我受益匪浅。我尝试运用这些方法来规划我的工作和生活,发现效果非常显著。我能够更清晰地了解自己的工作优先级,更有效地利用碎片化时间,并且能够更专注于一项任务,直到完成。书中还强调了“休息”的重要性,它提醒我们,适当的休息和放松,反而能够提高我们的专注力和工作效率。这种劳逸结合的学习和工作方式,让我感到身心都更加健康和充实。我发现,当我对自己的时间有更强的掌控感时,我的压力也随之减轻,我能够更从容地应对生活中的各种挑战。这本书让我明白,智力的提升,不仅仅是知识的积累,更是对自身状态的有效管理。

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不得不说,《智力全书》在认知科学和心理学领域也有着令人惊叹的洞察力。书中对人类记忆的工作原理、学习效率的提升方法,以及如何克服惰性、保持专注的策略,都进行了深入浅出的讲解。我之前总是觉得自己的记忆力不够好,常常记不住重要的事情,也无法快速掌握新的知识。读了这本书之后,我才明白,原来记忆并非天生,而是可以通过科学的方法来增强的。比如,书中提到的“间隔重复”和“联想记忆”法,我尝试在学习新技能时运用,效果立竿见影。我不再需要死记硬背,而是通过将新知识与已有的经验建立联系,或者有计划地重复复习,让知识在大脑中形成更牢固的连接。更让我惊喜的是,书中还探讨了如何识别和克服“认知偏差”,比如“确认偏差”或者“锚定效应”,这些隐藏在我们思维深处的“陷阱”,常常会影响我们的判断和决策。通过学习书中提供的案例分析和自我反思练习,我能够更清晰地认识到自己思维中的盲点,从而做出更明智的选择。这本书不仅仅是关于“智力”本身,更是关于如何更好地“运用”智力,如何让我们的思维更加敏锐、高效,并最终提升我们的生活品质。我甚至觉得,这本书应该被列为每个学生必读的书籍,因为它所传授的知识,是开启未来无限可能性的钥匙。

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我非常喜欢《智力全书》中关于“问题解决”策略的部分。它不仅仅是提供一些技巧,更是深入探讨了解决问题的思维模式和流程。书中将复杂的问题分解成可管理的小部分,然后逐一击破,这种系统性的方法论,对我帮助很大。我曾经在工作中遇到一个棘手的技术难题,当时感到束手无策,但当我运用书中“定义问题、收集信息、生成方案、评估方案、实施方案、反思总结”的流程时,我发现问题并没有想象中那么难以解决。我学会了如何清晰地界定问题的核心,如何有效地收集相关信息,如何跳出常规思维去构思多种可能的解决方案,以及如何根据实际情况评估和选择最佳方案。更重要的是,这本书强调了“试错”的重要性,它鼓励我们不要害怕失败,而是要从失败中学习,不断调整和优化。这种“成长型思维”的培养,让我对挑战有了更积极的态度,也让我更愿意去尝试那些看似困难的任务。我发现,当我对解决问题的过程有清晰的认知,并且有信心去尝试时,我能够更有效地应对生活和工作中的各种挑战。

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