叶君生长燕都，少承家学，卒业名痒，其后在国内外各大学讲授中国古典诗词者垂三十年，所著书已刊行者五种。博览今古，融贯中西，含英咀华，冥心孤往，以深沉之思，发新创之见，评论诗歌，独造精微，自成体系。
具体描述
读后感
经了许多曲折，终于把河北教育版的这套“迦陵文集”迎回来，十本摆开，心情已如偶得绝佳之句般大好。 一口气读完此书，感觉迦陵之名非虚，于诗一道确有其独见之处，而又绝不造难懂之句，反而有真情真力把逼仄处铲平，使观者即使不能全数接纳仍有豁然开朗之感。 迦陵对陶杜用力...
评分缪钺讲，叶女士的学问贯通中西，我倒不这么认为。 叶嘉莹讲诗词，仍然走的是传统一路，还是在使用风骨、气韵、意境这些闪烁而含糊的名词，以及人名+形容词的简单判断句结构（像李白飘逸而杜甫雄浑）。 如果说学贯中西就是分析中古诗词是能插进几句英文单词的话，如今的...
评分近日一直在阅读《迦陵论诗丛稿》，此书共收入了叶嘉莹论诗文稿十五篇，文中处处显现迦陵学术的认真与见解的独到。迦陵认为在中国所有的旧诗人中，如果以“人”与“诗”之质地的真淳莹澈，自当推陶渊明为第一作者；如果以感情与功力之博大深厚足以集大成者，自当推杜甫为...
评分之前去图书馆没借到这本书，无意看到坦子书桌上放着这本书，有幸借过来拜读。 作为一名女性，叶嘉莹对古典诗歌有着自己独特的理解和领悟，从她对诗歌的论述以及赏析中，我们可以看到女性特有的感性的一面，而在感性之中又流露出她严谨，理性的一面。 叶先生认为...
评分缪钺讲，叶女士的学问贯通中西，我倒不这么认为。 叶嘉莹讲诗词，仍然走的是传统一路，还是在使用风骨、气韵、意境这些闪烁而含糊的名词，以及人名+形容词的简单判断句结构（像李白飘逸而杜甫雄浑）。 如果说学贯中西就是分析中古诗词是能插进几句英文单词的话，如今的...
用户评价
读完叶先生这本书，感触很深，像重新打开了一扇窗，明白古诗之美在何处。叶先生的文章最见其性情的是讲李义山《嫦娥》一篇，她纯粹以意兴的感发诠释诗歌的美，从感性的角度去体会诗人的情绪，因为她主张诗歌是寄托人生命的情感，则最宝贵的乃是感发生命之本质，所以对诗歌的欣赏即在于对意象和感情要有真实的体味。这也是我为何会很有感触的点。上学时，我们读古诗，只在记和应付考试，而老师教授时大都以一种理性的方式来教习，除了要求背诵于心，就是对诗所表现或表达的感情和思想死记。再则，也因为年龄经历的匮乏，没有欣赏感受古诗之美的能力，这也是叶先生所说的不能“感通古诗中生命感觉的本质”。正因她品诗从情感出发，所以读几篇“感性”之作，才觉得她为义山，渊明之知己，我也才有醍醐灌顶的感受。
评分大半内容和思路都在以前看过了。之前就很喜欢讲古诗十九首一节，考证随手拈来，妙处也说得透彻。叶先生讲诗有时精到，有时又啰嗦得可爱。
评分大一的时候看叶嘉莹最多了
评分高山仰止。
评分燃起了我品诗的兴趣
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