高中信息学(计算机)实验教材(第二版) pdf epub mobi txt 电子书下载在线阅读 2026

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出版者:清华大学出版社作者:毛国平出品人: 页数:205 译者: 出版时间:1999-06 价格:14.00 装帧:平装 isbn号码:9787302034322 丛书系列:

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具体描述

内容简介

本书是东北三省重点中学计算机统编教材，由东北三省教育学院组织三省重点高中的计算机教师

共同编写。按照教育部颁布的《中小学计算机课程指导纲要》的要求，本次修订的起点为Windows95环

境，教学时数前七章按60学时安排，第8章供参加各类信息学竞赛的学生教学使用。

本书考虑到近年来软件技术的发展，加强了计算机操作及应用，特别加强了近几年新兴起的一些计

算机技术的内容，如网络操作、多媒体软件的使用等。

好的，这是一份针对一本名为《高中信息学（计算机）实验教材（第二版）》的图书，但内容完全不涉及该书的图书简介，力求内容详实且自然流畅。 --- 《现代工业设计原理与实践》第一版导言在二十一世纪的今天，设计已经不再仅仅是美学的范畴，它已经深入渗透到我们生活的方方面面，成为连接技术创新与人类需求的桥梁。从智能手机的直观界面到城市交通系统的复杂布局，再到可持续能源解决方案的构建，无不闪耀着优秀工业设计的智慧光芒。本书《现代工业设计原理与实践》旨在为有志于投身于产品、服务及系统设计领域的读者，提供一套系统化、前瞻性的理论框架与实战指导。本书的编写基于对当代设计思潮的深刻洞察，强调设计应以人为本，同时兼顾技术可行性、商业价值与环境责任。我们避免了对单一软件工具的冗余介绍，转而聚焦于设计思维的核心流程——从深入的用户研究、概念生成、原型构建到最终的产品化实现。第一部分：设计思维的基石第一章：设计的本质与历史演进本章首先探讨了工业设计的哲学基础。设计不仅仅是“形式的创造”，更是“问题的解决”。我们将回顾工业设计从工业革命早期的机械化审美，到包豪斯运动强调的功能至上，直至后现代主义对符号与语境的关注。重点分析了数字革命对设计范式的冲击，特别是数字化工具如何重塑了设计师的工作方式与设计对象的边界。理解这些历史脉络，有助于读者在全球化的市场中定位自身的专业角色。第二章：用户中心设计（UCD）与人因工程学成功的现代产品，其首要标准是易用性与愉悦性。本章将详尽介绍用户中心设计（UCD）的完整流程，包括目标用户群体的界定、情境分析、同理心地图的绘制方法。深入探讨人因工程学的核心概念，如感官负荷、认知负荷与物理操作的匹配性。我们不仅教授如何进行传统的用户访谈和问卷调查，更引入了基于生物反馈（如眼动追踪数据解读）的先进用户研究方法，确保设计决策有坚实的数据支撑。第三章：设计研究与需求挖掘设计源于需求，但需求往往隐藏在用户行为的表象之下。本章侧重于非侵入式研究方法。我们将详细解析观察法（Contextual Inquiry）的实施技巧，如何从用户的日常活动中捕捉“未被言明”的需求。此外，本章还引入了“设计类比法”，通过研究不同行业甚至非相关领域的成功案例，激发创新性的设计概念。内容涵盖如何构建有效的设计规范（Design Brief）和评估指标体系。第二部分：概念的生成与形态塑造第四章：创意思考与概念迭代创意思考并非灵光乍现，而是系统的训练。本章系统梳理了多种结构化的概念生成技术，包括头脑风暴的高级变体（如逆向头脑风暴、SCAMPER模型），以及如何利用矛盾矩阵法（Morphological Analysis）来探索设计的可能性空间。我们强调迭代的重要性，展示了如何通过快速的小规模测试，迅速淘汰低效概念，集中资源优化高潜力方案。第五章：产品结构与材料科学基础形态的实现离不开对材料和制造工艺的理解。本章提供了现代工业材料的概览，重点关注高分子材料、复合材料以及新型环保材料（如可降解塑料、再生金属）的特性、局限性与应用场景。在结构设计方面，我们解析了常见约束条件下的结构优化原则，如轻量化设计、应力分布的可视化分析基础，以及模块化设计如何提高产品的可维护性和适应性。第六章：人机交互（HCI）与界面设计原则对于智能产品而言，界面的设计至关重要。本章超越了简单的视觉布局，深入探讨了交互设计中的心智模型匹配、反馈机制的设计。内容覆盖了信息架构的构建、导航模式的选择，以及如何运用尼尔森十大可用性原则来指导界面布局。同时，也讨论了跨设备（如穿戴设备、车载系统）的连续性体验设计挑战。第三部分：实践、实现与社会责任第七章：快速原型制作与测试方法从概念到实物，原型是检验设计生命力的关键步骤。本章详细介绍了不同保真度原型的制作策略。低保真原型（如草图、纸板模型）用于快速验证概念流程；中保真原型（如3D打印、基础电子模型）用于测试人机交互细节；高保真原型则接近最终产品的性能。重点分析了可用性测试（Usability Testing）的设计、执行与数据分析流程。第八章：制造可行性与供应链管理优秀的设计必须是可制造的。本章探讨了主流制造工艺，如注塑成型、钣金加工、CNC加工的成本与设计限制。我们引入了“面向制造的设计”（DFM）的概念，指导读者如何在设计初期就规避后期生产中的常见陷阱。同时，简要介绍了供应链中设计决策所带来的成本影响与时间管理策略。第九章：可持续设计与伦理考量工业设计肩负着重大的社会责任。本章着眼于设计的长期影响。内容包括“从摇篮到坟墓”的生命周期评估（LCA）方法，如何通过材料选择、能源效率和产品寿命设计来减少环境足迹。此外，我们探讨了设计伦理，包括数据隐私保护、数字包容性（Digital Inclusion）的设计，以及如何避免设计成瘾性或危害用户身心健康的产品。结语《现代工业设计原理与实践》不是一本终结性的参考手册，而是一个思维工具箱。我们期望读者在掌握这些原理后，能够带着批判性的眼光审视周遭的世界，以富有同理心和创新精神，去设计那些真正改善人类生活的产品与系统。设计之路漫长且充满挑战，但其回报是塑造我们共同的未来。 ---

作者简介

目录信息

目录
第1章计算机与信息社会
1.1 信息与信息处理
1.1.1 信息
1.1.2 信息社会
1.1.3 信息处理
1.1.4 人类处理信息的过程
阅读材料1
1.2 计算机发展简史
1.2.1 计算机的产生
1.2.2 计算机的发展
1.2.3 计算机的分类
阅读材料2
1.3 计算机系统组成
1.3.1 硬件系统
1.3.2 软件系统
1.3.3 计算机系统
1.3.4 计算机处理信息的过程
阅读材料3
1.4 计算机病毒与使用计算机
的道德规范
1.4.1 计算机病毒
1.4.2 计算机病毒的预防
1.4.3 计算机病毒的消除
1.4.4 计算机安全
1.4.5 计算机使用中的道德规范
与法制
阅读材料4
1.5 计算机键盘操作与指法训练
1.5.1 键盘
1.5.2 指法
习题1
上机实习1.1
第2章 DOS简介
2.1 DOS概述
2.1.1 DOS功能
2.1.2 DOS的组成与发展
思考与练习2.1
2.2 DOS命令简介
2.2.1 文件
2.2.2 DOS命令规则
2.2.3 常用DOS命令
思考与练习2.2
2.3 DOS目录结构
2.3.1 目录的概念
2.3.2 树型目录结构
2.3.3 常用目录命令
思考与练习2.3
习题2
上机实习2.1
上机实习2.2
第3章 Windows操作系统简介
3.1 Windows95概述
3.1.1 Windows95的
主要特点
3.1.2 Windows95的界面
3.1.3 退出Windows95
思考与练习3.1
3.2 Windows95基本操作
3.2.1 使用“开始”菜单
3.2.2 对菜单的某些约定
3.2.3 Windows95的
窗口组成
3.2.4 “我的电脑”、“回收站”、“网上邻居”
3.2.5 对话框
思考与练习3.2
3.3 资源管理器
3.3.1 文件夹和文件
3.3.2 文件及文件夹的操作
3.3.3 格式化磁盘
思考与练习3.3
3.4 画图
3.4.1 工具箱
3.4.2 颜料盒
3.4.3 产生一幅简单的图画
思考与练习3.4
3.5 写字板
3.5.1 创建和保存文档
3.5.2 编辑文档
3.5.3 设定文档格式
思考与练习3.5
3.6 运行应用程序
3.6.1 运行程序
3.6.2 任务栏
3.6.3 建立快捷方式
思考与练习3.6
上机实习3.1
上机实习3.2
上机实习3.3
上机实习3.4
上机实习3.5
上机实习3.6
第4章 WPS97文字处理系统
4.1 WPS97概述
4.1.1 WPS97工作界面
4.1.2 图形工具与对象工具
4.1.3 文本编辑界面
思考与练习4.1
4.2 创建与保存文件
4.2.1 创建文件
4.2.2 基本操作
思考与练习4.2
4.3 文件编辑
4.3.1 选择输入方式
4.3.2 插入与删除
4.3.3 修饰符
4.3.4 查找与替换
思考与练习4.3
4.4 制定表格
4.4.1 创建表格
4.4.2 编辑表格
4.4.3 修改表格
4.4.4 表格的计算
思考与练习4.4
4.5 图文混排
4.5.1 插入图形、图像
4.5.2 编辑图形、图像
4.5.3 删除图形、图像
思考与练习4.5
4.6 修饰与排版
4.6.1 移动、复制、剪贴
4.6.2 设置字体、字号、颜色
4.6.3 段落对齐方式
4.6.4 行间距和段间距及
分栏
思考与练习4.6
4.7 打印输出
4.7.1 打印设置
4.7.2 打印预览
4.7.3 打印输出
思考与练习4.7
上机实习4.1
上机实习4.2
上机实习4.3
上机实习4.4
上机实习4.5
上机实习4.6
上机实习4.7
第5章多媒体技术及计算机
辅助教学
5.1 多媒体概述
5.1.1 多媒体的含义
5.1.2 多媒体计算机的构成
5.1.3 多媒体的应用
思考与练习5.1
5.2 多媒体操作
5.2.1 使用“CD播放器”
5.2.2 使用“媒体播放机”
5.2.3 使用“录音机”
思考与练习5.2
5.3 计算机辅助教学
5.3.1 计算机辅助教学的
基本概念
5.3.2 计算机辅助教学的
过程和形式
思考与练习5.3
上机实习5.1
第6章网络操作
6.1 计算机网络简介
6.1.1 计算机网络的发展
6.1.2 计算机网络的分类
6.1.3 计算机网络的基本
结构
6.1.4 计算机网络的应用
特点
6.1.5 常见的应用网络
思考与练习6.1
6.2 1nterntt简介
6.2.1 因特网（Internet）描述
6.2.2 Internet提供的工具功能
6.2.3 1nternet在学校教育中的应用
6.2.4 Internet的联接
思考与练习6.2
6.3 典型浏览
6.3.1 典型浏览器介绍
6.3.2 Internet信息服务的URL地址
6.3.3 万维网（WorldWideWeb）信息检索
6.3.4 HTML典型个人主页
制作
思考与练习6.3
上机实习6.1
上机实习6.2
上机实习6.3
第7章 VisualFoxPro数据库管理系统初步
7.1 数据库基础知识
7.1.1 数据与数据处理
7.1.2 什么是数据库
7.1.3 什么是关系数据库
7.1.4 VisualFoxPro的特点
7.1.5 启动和退出VisualFoxPro
7.1.6 系统主界面、常用窗口和向导
思考与练习7.1
7.2 表的建立
7.2.1 数据类型
7.2.2 创建表
7.2.3 修改表
7.2.4 索引
7.2.5 排序
思考与练习7.2
7.3 创建数据库
7.3.1 数据库设计器
7.3.2 数据库中表的建立
7.3.3 建立表之间的联系
7.3.4 建立视图
思考与练习7.3
7.4 建立表单
7.4.1 表单
7.4.2 用表单向导创建表单
7.4.3 修改表单
思考与练习7.4
7.5 菜单设计
7.5.1 用户主菜单的建立
7.5.2 用户子菜单的建立
7.5.3 菜单项功能的建立
7.5.4 退出菜单编辑
思考与练习7.5
上机实习7.1
上机实习7.2
上机实习7.3
上机实习7.4
上机实习7.5
第8章 Pascal语言入门
8.1 TurboPascal的基本概念
8.1.1 PasCal程序的组成
8.1.2 Pascal的符号
8.1.3 TurboPascal集成环境初步使用
8.1.4 TurboPascal的数据类型
8.1.5 常量的定义和变量
的说明
8.1.6 Pasca1的标准函数
和表达式
思考与练习8.1
8.2 顺序结构的程序设计（最简单的程序）
8.2.1 变量赋值
8.2.2 输入语句
8.2.3 输出语句
8.2.4 简单程序设计
思考与练习8.2
8.3 选择结构的程序设计
8.3.1 选择性语句IF
8.3.2 选择性语句CASE
思考与练习8.3
8.4 循环结构的程序设计
8.4.1 循环语句FOR
8.4.2 循环性语句WHILE
8.4.3 循环性语句REPEAT…UNTIL
8.4.4 多重循环
8.4.5 程序流程控制语句与
程序结构
思考与练习8.4
8.5 枚举和子界
8.5.1 类型定义
8.5.2 枚举类型
8.5.3 子界类型
8.5.4 类型相容与赋值相容
思考与练习8.5
8.6 数组
8.6.1 一维数组
8.6.2 二维数组及其应用
8.6.3 字符数组
8.6.4 字符串类型与数组
思考与练习8.6
8.7 函数与过程
8.7.1 过程
8.7.2 函数
8.7.3 值参与变参
8.7.4 标识符作用域、全程量和局部量
8.7.5 递归
思考与练习8.7
8.8 集合与记录
8.8.1 集合类型
8.8.2 记录类型
思考与练习8.8
习题3
上机实习8.1
附录 TurboPascal6.0菜单注释
· · · · · · (收起)

读后感

☆☆☆☆☆

用户评价

☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常独特，它不像某些教材那样高高在上，而是带着一种平易近人的亲切感。作者的语气仿佛是一位经验丰富的前辈，耐心地为你解答每一个疑惑。我特别喜欢它在解释抽象概念时所采用的比喻，有些比喻现在看来可能有些过时，但在当时的环境下，却是最直观有效的沟通方式。它成功地拉近了读者与计算机科学之间的距离，让“高深莫测”的技术变得触手可及。我记得有一次我被一个指针问题卡住了很久，翻阅了这本书的对应章节后，作者用一种近乎闲聊的口吻，将内存地址和变量的关系描述得一清二楚，让我茅塞顿开。这种“润物细无声”的教学方式，远远比那些枯燥的定义堆砌要有效得多。它不仅仅是在传授知识，更像是在塑造一种对计算世界的好奇心和探索欲，让人忍不住想知道“为什么”和“如何实现”。

☆☆☆☆☆

这本书的厚度足以让人望而生畏，但一旦你沉下心去研读，就会发现每一页都充满了沉甸甸的分量。它没有采用时下流行的碎片化学习模式，而是要求读者对每一个模块进行系统性的学习和巩固。我记得我曾经试图跳过一些自认为已经掌握的部分，结果在后续的实验中发现自己对底层原理的理解存在漏洞，不得不回头重读。这段经历让我深刻体会到作者在内容编排上的深思熟虑——每一个知识点都是环环相扣，缺一不可。它更像是一部武功秘籍，要求你必须扎实地从马步开始练起，不能急于求成。这本书所蕴含的“慢工出细活”的理念，在如今这个追求速度的时代显得尤为珍贵。它培养了一种对知识的敬畏心和深度钻研的精神，这份坚持和积累，最终会转化为强大的内生动力。

☆☆☆☆☆

对我来说，这本书最大的价值在于它对计算思维的培养作用。在那个互联网信息还未像现在这样爆炸的年代，如何构建一个清晰、高效的解决问题的框架至关重要。这本书在这方面做得非常出色。它不只是教会你如何写出能运行的代码，更重要的是让你学会如何去**思考**。在讲解问题分解和抽象化时，它非常强调“自顶向下”的设计思路，这一点在后来的软件工程学习中被反复印证其重要性。我记得书中有一个关于图论的章节，它用一个非常贴近实际生活的例子来引入复杂的遍历算法，这种将理论与现实巧妙结合的处理方式，极大地激发了我对算法美学的认知。阅读这本书的过程，与其说是学习知识，不如说是一场思维模式的重塑。它让你学会用计算机的逻辑来审视和解决生活中的各种难题，这种能力是跨越时代的宝贵财富。

☆☆☆☆☆

拿到这本教材时，我首先注意到的是它的内容组织结构，简直就像是为那些渴望在信息学领域打下坚实基础的年轻人量身定做的一般。它没有像市面上很多新出版的书那样，一上来就追逐最新的热门框架或技术栈，而是选择了更具持久价值的核心知识点进行深入剖析。比如，在讲解数据结构时，它并没有停留在简单的数组和链表层面，而是花了大量的篇幅去阐述它们背后的效率考量和应用场景。我记得当时为了理解某个排序算法的复杂度分析，我反复揣摩了好几遍书上的推导过程，那种豁然开朗的感觉，至今难忘。这本书的难得之处在于，它在保持学术严谨性的同时，又非常注重实践操作性。每一个理论知识点后面，都配有相应的实验环节，强制性地要求读者动手去实现，这对于培养实际动手能力至关重要。可以说，这本书更像是一份“内功心法”的秘籍，它打磨的是你的内功，而不是让你去追逐那些转瞬即逝的“花架子”。

☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得相当有年代感了，那种感觉就像是回到了那个对电脑技术充满好奇的青葱岁月。我记得我第一次接触编程就是在那个时候，那会儿资源匮乏，能有这样一本系统性的教材简直是如获至宝。这本书的排版风格很朴实，没有太多花哨的图示，更多的是扎实的文字和代码实例。当我翻开它时，一股浓浓的“干货”气息扑面而来。它没有过多地去渲染未来技术的宏大叙事，而是脚踏实地地从最基础的逻辑思维和计算机原理讲起。对于初学者来说，这种循序渐进的方式非常友好，它不会让你在一开始就被复杂的概念吓倒。我尤其欣赏它对一些经典算法的讲解，虽然现在看来可能有些基础，但在当时，能够把这些复杂的逻辑用如此清晰的语言表达出来，是非常了不起的。这本书更像是一个老朋友，默默地在你身边陪伴你成长，引导你一步步揭开计算机世界的神秘面纱。它教会我的不仅仅是编程语言的语法，更重要的是解决问题的思路和严谨的科学态度。

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