具体描述
《播音员.主持人.训练手册:语音发声手册》较以往的练声材料更加系统，又因各章节配有大量的发声要领提示，比以往教学中使用的教材更显全面、实用。
作者简介
王璐，副教授，1939年出
生于北京，1958年毕业于北京
广播学院，同年留校任教至今。
现为中国广播电视学会会员、
中国新闻工作者协会会员、北
京市语言学会会员、中国艺术
医学协会理事、国家级普通话
水平测试员。先后主讲《现代汉
语语音学》、《播音发声学》、《播
音基础》和《播音文体》等课程。
1980－1982年在《北京广播
学院学报》上合作开设“播音发
声”专题系列讲座，先后发表论
文14篇。1990年合作出版《语
言艺术发声概论》。
目录信息
语音篇
A 普通话声母训练
1字词训练
双唇音 唇齿音 舌尖中音
舌根音 舌面音 舌尖后音
舌尖前音
2难点声母对比训练
送气音和不送气音的分辨
平舌音与翘舌音的分辨
翘舌音与舌面音的分辨
舌面音的练习
舌尖前音的练习
唇齿音f和舌根音h的分辨
鼻音n和边音1的分辨
3绕口令训练
这部分以声母练习为主，应注意声母发
音部位准确、有力，练习时应与气息结
合起来运用
B 普通话韵母训练
1单韵母字词训练
aoeiuuer
2复韵母字词训练
aieiaoouiaieuauoue
iaoiouuaiuei
3鼻韵母字词训练
anen1an1nuanuenuanun
angeng ong iang uang ueng
ionging
4训阍夏付员妊盗?
i和ü的分辨
鼻音韵尾―n和―ng的分辨
C 普通话声调训练
声调高低并不是要求人人都发得同样高，
要了解相对音高的意义，我们就会更好
地去掌握声调和利用声调去练习自己的
声音
1声调
2普通话的调类和调值
3声调训练
同声韵四声音节练习
两字词声调练习
四字词声调练习
声调综合练习
D 语流音变训练
1轻声
每个音节都有它的声调，可在句子或词
里，有的音节失去它原来的调，变成较
轻较短的调子。在稿件中处理不当，就
会出现吃字现象
2儿化韵
儿化韵不是单独的音节，起着修饰语言
色彩作用
3一七八不的声调变化
一、七、八、不，在说话的语流中，因
语言环境的不同，它们的声调会发生变
化
4词的轻重格式
由于词义、感情的需要，一个词中有轻
重的现象，可分为重、中、轻三种
5变调
两个音节连读，其中有个音节的调值变
得和原来不同了
6语气词“啊”的变化
在播音中正确使用，可以使语气自然、
大方、语言色彩丰富
发声篇
A 口部训练操
口的开合练习 咀嚼练习
双唇练习 舌头练习
B 气息控制训练
“气者音之帅也”，播音或主持节目时，要把
握住气托声出，声把情传，这是播音员、主
持人在工作时必须要掌握的
1胸腹联合呼吸法
2弱控制训练
3强控制训练
C 共鸣控制训练
1口腔共鸣训练
双唇用喷法，舌尖用弹法，
要有意识集中一点发
2鼻腔共鸣训练
鼻腔共鸣训练 解除鼻音训练
3胸腔共鸣训练
使用胸腔共鸣，声音听来浑厚、宽广，
会给听（观）众庄严、深沉、真实、可信感
4头腔共鸣
有时需要加强作品感情色彩时，使用头
腔共鸣，会使声音高昂、铿锵有力
D 声音弹性
播音创作要适应思想感情多变要求，使
发声技巧与作品表现力统一起来，就需
要声音富有弹性变化
1什么是声音弹性
2声音弹性训练
E 吐字归音训练
1字头训练
双唇音 唇齿音 舌尖中音 舌根音
舌面音 翘舌音 平舌音
2四呼训练
开口呼 齐齿呼 合口呼撮口呼
3十三辙训练
F播音用声与嗓音保护
1播音用声要求
播音员、主持人在气息控制、共鸣控制、
口腔控制的基础上，要达到宽厚、圆润、
响亮的用声目的
2嗓音与情、声、气
在播音中，情取其高，声取其中，气取
其深
3几种嗓音病理现象
4嗓子的保护方法
播音员、主持人要坚持练声，正确用声
和科学地保护嗓子
5常见的不正确发声方法
及其纠正
综合训练篇
本训练篇涵括诗歌、绕口令、古代琴歌、
曲艺、新闻消息、通讯、散文、小故事
等体裁。在练习时要注意声韵调准确，
发声状态、气息、口腔要有一定控制能
力，深入理解内容，加强感受，以情带
声，以声传情，气随情动，声随情变，
情声气巧妙结合，达到声情并茂
后记
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
说实话，我对这本书的编排感到十分困惑，它更像是一本散文集，而非一本结构严谨的训练教材。每一章节之间的逻辑关联性非常薄弱，读起来常常需要不断地在前面章节中寻找上下文的线索，但往往徒劳无功。我特别关注了其中关于“普通话正音”的部分，原以为能看到最新的语言规范指导和常见错误纠正的案例分析，结果里面提供的案例陈旧不堪，甚至有些已经不符合当前语境下的主流发音标准。更令人气恼的是，书中对“主持人的舞台形象塑造”进行了大篇幅的论述，这本应是更侧重肢体语言、仪表仪态的范畴，却被生硬地塞进了“语音发声”的主题之下，使得核心内容被大量稀释和干扰。这本书的结构混乱到让人怀疑作者是否真正理解播音主持的专业流程。我需要的是一本清晰、模块化、可以随时查阅的工具书，而不是一本需要被逐字逐句精读、且读完后依然感觉知识点破碎的读物。我希望这本书能聚焦于“如何把话说清楚、说得动听”这一核心，而不是在无关紧要的边缘地带徘徊。
评分这本所谓的“播音员主持人训练手册：语音发声部分”实在让人摸不着头脑。我原本期待能从中找到一些关于气息控制、音色美化、发音清晰度提升的实战技巧，毕竟名字听起来是那么专业和具有指导性。然而，翻开书页后，我发现里面充斥着大量的理论阐述，这些理论要么晦涩难懂，要么与实际的播音工作脱节。比如，书中花费了大量篇幅去探讨某种声学原理，并将其与情感表达强行联系起来，但对于如何将这些原理应用到日常的播音练习中，却语焉不详。我尝试按照书中的指导进行一些“深度呼吸练习”，结果感觉自己像是在进行某种冥想而非专业训练，完全没有感受到对音质或耐力的改善。更别提那些所谓的“高级音色调制技术”，描述得神乎其神，但在我实际尝试时，只觉得声音变得更加僵硬和做作。这本书似乎更像是一本面向研究生的学术论文集，而不是为一线播音员或有志于此的新人准备的实用指南。如果我只是想了解声乐的物理学基础，我或许会更倾向于选择一本专门的声学教材，而不是一本标榜实操的训练手册。这种挂羊头卖狗肉的做法，对真正想要提升业务能力的读者来说，无疑是一种时间的浪费。
评分我尝试用这本书中的方法来练习“情感共鸣与声音传递”，但效果适得其反，让人感觉非常矫揉造作。书中推崇一种高度程式化的情感表达方式，要求练习者在朗读特定文本时，必须代入某种预设的情绪模型，比如“极度悲伤时嘴唇必须如何收紧”、“表达坚定信念时舌位要如何靠后”。这种机械化的指导，扼杀了声音中最宝贵的东西——自然流露。播音主持的魅力在于真实性，在于能与听众建立起真诚的连接，而不是表演一套僵硬的“情感剧本”。我试着按照书中的指示去朗读一首诗，结果自己都觉得非常不舒服，听起来就像一个机器人正在模仿人类的哭泣。这种训练方式，对于培养成熟、有内涵的播音员来说，简直是南辕北辙。真正优秀的播音员是学会了控制自己的“声带肌肉”，而不是被一套僵硬的理论束缚了表达的自由度。这本书似乎更注重“外形模仿”，而完全忽略了内在情感的培养和声音个性的发掘。
评分我购买这本书的初衷是想找到一些能立即上手、立竿见影的“黑科技”或者说行之有效的小窍门，比如快速克服口干舌燥、瞬间找准最佳共鸣腔体位置的方法。然而，这本书给我的感觉是，它把所有简单的问题复杂化了，把所有复杂的流程又简化得过于粗糙。它花了大量的篇幅去阐述为什么我们需要练习，而不是如何有效练习。例如，它用三页纸的篇幅讨论了“呼吸的哲学意义”，却没有给我一个清晰的、可以立即在练习中执行的“腹式呼吸进阶五步法”。我想要的是那种能够在短时间内显著提升声音稳定性和穿透力的具体练习集锦，类似于“每日十分钟高效音域拓展训练”。但这本书里提供的“训练”更像是需要花费数小时完成的阅读任务，而不是几分钟就能完成的身体技能校准。总而言之，这本书的实用价值，远低于它所占据的书架空间。我宁愿花时间去模仿优秀的播音员的录音，也比按照这本书的指导做无谓的练习要有效得多。
评分这本书的内容深度和广度都显得极度不足，尤其是在现代媒体环境下，它提供的信息几乎是滞后的。我花了一个下午的时间研究了它关于“数字媒体环境下的声音处理”的那一小节，结果发现作者对于网络直播、播客制作中对声音的即时反馈和动态调整几乎没有提及。所有的例子和练习都基于传统的广播电台模式，那种对设备依赖极高、对环境要求苛刻的旧有思维根深蒂固。例如，书中详细描述了老式话筒的摆位技巧和对特定混响的模拟处理，但对于如何应对非专业录音环境下的噪音消除和声音的数字化压缩优化，却寥寥数语带过，且缺乏可操作性的指导。如今的播音员需要的是多面手，但这本书似乎只在为上世纪八十年代的“播音艺术家”画像。我期待能看到关于如何利用最新的音频编辑软件进行快速微调的秘诀，或者至少是针对短视频平台用户习惯的声音处理建议，但这些在书中统统找不到。这本手册与其叫“训练手册”，不如叫“历史回顾”。
评分主持人老寿司
评分顿时专业了好多！！！好教材！
评分主持人老寿司
评分专业提升
评分语音讲解很到位，书小巧玲珑，用来练声最合适不过了
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