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作者简介
目录信息
译者的话
导论 学会过美好生活
第一部分 价值本质
第一章 价值是什么?
第二章 道德价值
第三章 价值与宗教
第四章 价值的取向
第二部分 价值模式
第五章 发展阶段说之一:季节与行程
第六章 发展阶段说之二:随年龄而进步?
第七章 价值的变与不变
第八章 价值的性别差异
第三部分 价值功能
第九章 价值与人生谋略
第十章 价值与人生问题
第四部分 价值教育
第十一章 如何学习价值
第十二章 价值教育的方法
第十三章 对话式价值教学
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
重点体会作者以非常积极、建构和务实的立场讨论教育问题的写作方式,感觉这方面和诺丁斯非常接近。关于“价值”和“价值教育”的讨论很明智地避开了冗长繁杂的概念分析,关注指向理解和促进教育实践的讨论。
重点体会作者以非常积极、建构和务实的立场讨论教育问题的写作方式,感觉这方面和诺丁斯非常接近。关于“价值”和“价值教育”的讨论很明智地避开了冗长繁杂的概念分析,关注指向理解和促进教育实践的讨论。
重点体会作者以非常积极、建构和务实的立场讨论教育问题的写作方式,感觉这方面和诺丁斯非常接近。关于“价值”和“价值教育”的讨论很明智地避开了冗长繁杂的概念分析,关注指向理解和促进教育实践的讨论。
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重点体会作者以非常积极、建构和务实的立场讨论教育问题的写作方式,感觉这方面和诺丁斯非常接近。关于“价值”和“价值教育”的讨论很明智地避开了冗长繁杂的概念分析,关注指向理解和促进教育实践的讨论。