习字启蒙

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出版者:中国青年出版社
作者:赵承楷
出品人:
页数:143
译者:
出版时间:1999-01
价格:14.00
装帧:平装
isbn号码:9787500616085
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国专利法>的决定》已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议于2000年8月25日通过,现予公布,自2001年7月1日起施行。

沧海拾珠:一部关于宋代文人雅趣与生活哲学的深度探析 图书名称: 沧海拾珠 内容提要: 《沧海拾珠》是一部聚焦于宋代文人阶层精神世界与日常生活实践的学术专著。本书并非仅仅罗列史实,而是通过对大量一手文献、出土文物及传世艺术品的细致解读,力图重构一个立体、丰满的宋代士大夫群像。全书从“雅”的生成与流变入手,深入剖析了宋代“格物致知”的思潮如何渗透到文人的衣食住行、艺术鉴赏乃至人际交往的每一个微观层面。 第一章:士林气象与士人精神的形成 本章首先界定了宋代士大夫群体的社会结构与权力基础。不同于唐代“科举与军功并重”的格局,宋代通过制度设计,使得文官集团成为国家治理的核心力量。这种地位的转变,催生了对内在修养和道德完善的空前重视。我们探讨了儒释道三家思想在士人精神塑造中的相互作用力。《周易》的义理学被提升到前所未有的高度,成为文人安身立命的哲学基石。同时,禅宗“顿悟”的观念,则悄然影响了他们对艺术创作中“妙悟”境界的追求。 重点分析了欧阳修、苏轼等代表性人物的早期心路历程。他们的挫折、进取与自我调适,为后世士人提供了一种面对政治风波的生存范式——即在庙堂与江湖之间寻找精神的安顿之所。本章通过考察宋代私学的兴起与藏书楼的建设,揭示了知识的普及如何为“雅文化”的繁荣奠定了坚实的社会基础。 第二章:书斋的艺术:器物中的审美迁徙 宋代文人的“雅好”,最直观地体现在他们对生活器物的极致追求上。本章将书斋视为一个微缩的宇宙,深入剖析了文房四宝的演变与象征意义。 砚台的哲学: 考察了端砚、歙砚等名砚的采石、雕琢工艺,以及文人如何在砚台中寄托对山川形胜的向往。每一方砚台的“发墨”效果,都被视为对“中和”之道的实践。 笔墨的传承: 探讨了毛笔制作中对动物皮毛和竹材的精挑细选,以及墨锭上的徽章设计如何成为文人身份的标识。我们比较了不同时期墨色的微妙差异,以及这种差异在书法鉴赏中的意义。 案牍的秩序: 对宋代书案、笔架、镇纸等陈设进行了类型学分析。发现文人对“简朴”的推崇并非物质匮乏,而是一种主动的审美选择——去除冗余,以突出器物本身的材质美和使用功能美。 此外,本章还特别开辟一节,聚焦于“香”在宋代文人生活中的角色。从熏香炉的形制、用香的选择(如沉香、龙涎香),到文人在品香过程中进行的冥想与社交活动,无不体现了一种精致而内敛的生活艺术。 第三章:诗酒年华:社交场域中的风雅互动 宋代文人的交往,是构建其社会网络和精神慰藉的重要途径。本书摒弃了传统上对“党争”的片面解读,转而关注他们在日常交往中展现的真挚情感与智力碰撞。 雅集与宴饮: 详细描绘了宋代文人雅集(如西园雅集)的流程、参与者的身份构成及其共同的文化诉求。宴会上的酒令、茶道不仅仅是消遣,更是智力与风度的较量。我们分析了宋代黄酒(醪糟)和新式茶饮(点茶法)在不同场合下的功能差异。 书画酬唱: 探讨了书画互赠在维系士人关系中的核心作用。一张画作的题跋,往往包含了对友人仕途、学问、乃至人性的深刻见解。我们通过个案研究(如米芾与蔡京的复杂关系),揭示了艺术品在人情往来中的“硬通货”属性。 山水情结: 分析了“游”这一行为在宋代士人生活中的特殊意义。他们不再满足于对唐代名胜的简单模仿,而是追求在山水间体悟“天人合一”的境界。从范仲淹的《岳阳楼记》到苏轼的《赤壁赋》,山水成为了他们处理政治困境和生命哲思的载体。 第四章:格物致知:从工匠精神到士人视野 宋代科技与工艺的进步,与士人对“格物”的推崇密不可分。本章旨在打破“文人鄙视技艺”的传统观念,展现士人如何介入并提升工艺水平。 瓷器的巅峰: 重点分析了五大名窑(汝、官、哥、定、钧)的烧造特点。强调了士人对釉色、造型的审美指导,如何推动了制瓷业从追求实用到追求纯粹艺术性的飞跃。例如,对汝窑“雨过天青”的执着追求,体现了对自然之美的抽象化掌握。 园林的设计哲学: 以苏州园林为例,探讨了文人在有限空间内模拟自然山川的创造力。园林中的叠石、理水、植物配置,无不渗透着易学与美学的原理。园林不再仅仅是休憩之地,更是文人构建个人“精神桃花源”的实体空间。 印刷术与知识的权力: 考察了宋代雕版印刷术的普及对文化传播速度的影响,以及士人如何利用这一工具校勘古籍、传播义理。这使得知识的获取不再完全依赖于官府和寺院,极大地增强了士大夫阶层的文化话语权。 结语:不朽的余韵 本书最后总结了宋代文人雅趣的深层价值。他们的生活哲学——即在有限的生命和变幻的政治环境中,通过对艺术、器物、自然和友情的精细打磨,构建起一个内在自洽的精神秩序——构成了中华文明中极其宝贵的一笔精神财富。这种对“美”的执着追求,超越了朝代的更迭,至今仍影响着我们对生活品质的衡量标准。 推荐读者: 历史学、艺术史、美学、中国古典文学研究者,以及对宋代社会文化、生活美学有浓厚兴趣的普通读者。 本书特色: 跨学科视野: 融合了社会史、艺术史、器物学和思想史的研究方法。 细节入微: 引用大量古代笔记、别集中的生动细节,还原历史现场感。 论证严谨: 避免空泛的赞美,注重从具体物证和文献中推导出文化结论。

作者简介

目录信息

第一章 基础
第一节 工具与用法
第二节 姿势与执笔
第三节 楷字字样
第四节 教学指导与练习
第二章 楷字笔划
第一节 一划之法
第二节 点划的基本写法
第三节 横划的方、圆法
第四节 竖划的七种形态和写法
第五节 撇划的认识
第六节 捺划说明
第七节 钩法举例
第八节 转折之精微
第三章 楷字结构
第一节 正字
临《夫子庙堂碑》平和秀丽 气象舒展
临《九成自》结体严谨,用笔着力
临《玄秘塔》运笔有提按 结构有收放
临《韦顼墓志》结体方正 平稳端庄
临《龙藏寺》平正通达 宽博雅丽
临《张玄墓志》任以自然 随意流畅
临《宣示表》点划之间刚柔皆备笔划纯朴章法自然
临《张猛龙碑》富于变化 疏密自适
附:学生的字
第二节 楷字结构法则(七条)
第三节 学生作业选
作者简介
后记
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的内在主题探讨得非常深刻且富有启发性,它绝非一本浅尝辄止的消遣读物。它围绕着“探索与自我认知”这一核心概念进行了多层次的辩证。作者似乎在引导读者去质疑那些既定的观念和表象,鼓励我们勇敢地面对自身知识结构中的盲区和偏见。书中提出的许多观点极具思辨性,读完之后,我忍不住合上书本,陷入长时间的沉思,开始反思自己过去的一些认知模式。它提供的不是简单的答案,而是一套寻找答案的方法论,一种看待世界的全新视角。这种能够真正触动读者心智,激发深度思考的作品,才称得上是真正的佳作,它带给我的影响是持久且具有建设性的。

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这本书的语言风格非常具有个人特色,可以说是独树一帜。它融合了古典的韵味与现代的思辨,时而用词古雅,营造出一种庄重而深远的历史感;时而又用句简练精悍,直击人心,展现出一种锐利的洞察力。我尤其喜欢作者在描述场景时所使用的意象,那些比喻和拟人手法,往往能瞬间在脑海中构建出一幅极富感染力的画面,充满了诗意和画面感。这种语言的丰富性和变化性,使得阅读过程充满了惊喜,绝不会让人感到枯燥乏味。不同章节的语调转换也处理得十分自然,时而激昂,时而低回,完全服务于当前的情感氛围。这种高水准的文字驾驭能力,无疑提升了整部作品的文学价值。

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这本书的装帧设计真是深得我心,封面采用了哑光材质,手感温润细腻,让人爱不释手。那种朴实中透着典雅的气质,很符合我对传统文化的喜爱。内页纸张的选择也十分考究,色泽柔和,即便是长时间阅读也不会感到刺眼,墨迹印制清晰,字迹饱满有力,给人的视觉感受非常舒适。尤其是那些精美的插图和版式布局,简直是艺术品。作者在排版上的用心程度可见一斑,无论是留白的处理还是章节的过渡,都显得非常自然流畅,让人在阅读过程中仿佛在欣赏一幅精心绘制的长卷。可以说,从拿起这本书的那一刻起,我就知道这不是一本平庸之作,它在细节之处的打磨,体现了出版方对品质的极致追求,让我对即将展开的阅读旅程充满了期待。这本书的实体触感和视觉享受,已经超越了我对一般书籍的期待值,单凭这份匠心,就值得拥有。

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书中对于人物心理的刻画简直入木三分,简直比照镜子还真实。作者似乎拥有洞察人性的魔力,笔下的人物都不是扁平化的符号,而是有着丰富的内心世界和复杂的矛盾挣扎。我尤其被主角A的内心独白所吸引,那种面对困境时的自我怀疑、挣扎与最终的释然,被描绘得如此细腻真实,让我这个读者感同身受,甚至在某些瞬间,我看到了自己性格中的某些侧面。那些配角的塑造也毫不逊色,即便是昙花一现的小角色,也有其独特的动机和存在价值,他们的言行举止都符合其身份和经历所形成的性格逻辑,没有丝毫的生硬和刻意。这种对人性的深刻挖掘和立体塑造,是这本书最大的魅力所在,它探讨的不仅仅是故事本身,更是关于“人”的永恒命题。

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这本书的叙事节奏把握得极其到位,它不像有些作品那样急于抛出所有信息,而是像一位经验丰富的旅人,带着你缓缓深入一个全新的世界。开篇的铺陈犹如晨雾初散,带着一丝神秘感和引导性,巧妙地将复杂的背景信息融入到角色不经意的对话和环境描写中。我特别欣赏作者在处理时间线时的手法,那种穿插回溯又不显混乱的叙事技巧,极大地增强了故事的张力和深度。随着情节的推进,高潮部分的设置更是层层递进,每一个关键转折点都设置得恰到好处,让人拍案叫绝。读到某些关键情节时,我甚至需要停下来,回味一下刚才读到的内容,感受那种情感的冲击力。这种行云流水的叙事,让读者能够完全沉浸其中,仿佛自己就是故事的参与者,而不是旁观者。

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