具體描述
作者簡介
目錄資訊
分類目錄
一、古漢語基礎知識
二、音韻
三、訓詁
四、古代文化常識
（一）曆代文體詩律
（二）曆代著名作傢
（三）曆代重要作品
五、中學文言文常用成語齣典
六 工具書
七、附錄一：姓氏異讀錶
附錄二：我國曆代紀元錶
分類目錄
一、古漢語基礎知識
古文
六書
象形
指事
形聲
會意
轉注
假藉
本義
引申義
詞義擴大
詞義縮小
詞義轉移
古語詞
同類字
同源字
偏義復詞
兼義復詞
聯綿詞
雙聲聯綿詞
疊韻聯綿詞
雙聲疊韻聯綿詞
非雙聲疊韻聯綿詞
同聲重復聯綿詞
兼詞
敬稱
謙稱
敬詞
謙詞
通假字
雙聲通假
疊韻通假
同音通假
異體字
迭音詞
古今字
詞類活用
名詞用作動詞
名詞用作副詞
形容詞用作動詞
形容詞用作名詞
名詞作狀語
動詞作狀語
使動用法
意動用法
為動用法
使動詞組
意動詞組
同形異義詞
虛詞
古漢語代詞
古漢語副詞
古漢語範圍副詞
古漢語程度副詞
古漢語時間副詞
古漢語語氣副詞
古漢語連詞
古漢語聯閤連詞
古漢語偏正連詞
古漢語介詞
古漢語助詞
古漢語感嘆詞
常用虛詞簡介
A
安
B
比
C
誠
從
D
但
當
第
獨
E
而
F
凡
方
天
復
G
苟
故
顧
固
H
曷
何
乎
會
或
幾
及
既
將
竟
K
可
L
良
M
莫
N
乃
寜
Q
其
且
R
然
如
若
S
尚
是
適
孰
雖
T
特
徒
W
微
為
惟
亡
X
兮
鹹
相
嚮
幸
鏇
尋
Y
焉
以
因
於
與
愈
Z
哉
輒
之
諸
自
“之”字結構
“其”字結構
“者”字結構
“所”字結構
固定句式
固定句式簡錶
有所
無所
有以
無以
何所
安所
何以
奚以
如何
若何
奈何
何若
奚若
奚如
如何……何
如（奈、若）之何
奚（何）為
何（曷）……為
何以…為
何……之有
何有於
於何有
不亦……乎
庸何（孰、安）
庸……乎
得無…，乎
得毋…乎
無（毋）乃…乎
何其
唯…是
孰與
與…孰
與其……孰若
與其……寜
有…者
其之謂乎
是以
何…焉為
得無…耶
非…不
非…則
其…乎
其…其
且…且
如…然
唯……之
判斷句
被動句
感嘆句
雙賓語
省略句
倒裝句
謂語前置
定語後置
數、量詞後置
賓語前置
介詞結構後置
文言復句
並列復句
對比復句
連貫復句
進層復句
選擇復句
轉摺復句
假設復句
條件復句
因果復句
目的復句
互文
讀破
倒文
衍文
典故
句讀
圈點
翻譯
二、音韻
半齒音
半舌音
齒頭音
齒音
次清
次濁
促聲
撮口呼
等韻
等韻學
遞用
疊韻
對轉
反切
古音
古音學
洪音
今音
今音學
九音
開口呼
內外轉
旁轉
七音
齊齒呼
輕唇音
清濁
全清
全濁
入聲韻
舌音
舌上音
舌頭音
三十六字母
聲類
聲紐
聲韻
聲韻學
舒聲
雙聲
四呼
同用
五音
牙音
陽聲韻
音和
音紐
音韻
音韻學
陰聲韻
韻
韻部
韻腹
韻頭
韻尾
韻目
韻攝
韻書
韻圖
正齒音
重唇音
主要元音
發送收
戛透轢捺
呼
閤口呼
字母
三、訓訪
訓詁
訓詁學
形訓
聲訓
義訓
反訓
互訓
推源
義界
遞訓
偏義
注釋
注疏
異文
闕疑
脫簡
玉篇
脫誤
形訛
間詁
析言
渾言
之言
之為言
之猶言
如字
圈破
音義
疏證
義疏
校勘
校勘記
曰
為
謂
謂之
猶
讀若
讀近
讀同
讀為
讀曰
通語
凡語
轉語
代語
彆語
發語詞
易字
章句
背景
名物
辨析
今釋古
語助
四、古代文化常識
（一）曆代文體詩律
文體
論辯
序
跋
章、錶
疏
上書
書
說
贈序
詔、令、製、誥、策
傳狀
傳奇小說
雜記
碑、銘
墓誌銘
箴銘
贊頌
賦
駢文
古文
筆記文
劄記
蒼刂記
本記
世傢
列傳
大賦
小賦
騷
寓言
樂府（歌、行、歌行、引
麯、吟、辭、篇、唱、
調、怨、嘆）
近體詩
律詩
排律
絕句
拗體
拗救
粘對
失粘
失對
押韻
韻腳
寬韻
窄韻
葉韻
通韻
轉韻
險韻
尖叉
進退韻
轆轤韻
葫蘆韻
和韻
和詩
次韻
步韻
首句用韻
失韻
分韻
賦韻
限韻
分題
口占
賦得
集句
聯句
首聯
頷聯
頸聯
首聯
平仄
一三五不論
孤平
陽關大道
養精蓄銳
業精於勤
Z
瞻前顧後
真纔實學
知其一，不知其二
直言不諱
自得其樂
六、工具書
說文解字
說文解字注
助字辨略
詞詮
釋名
廣韻
通雅
佩文韻府
古文觀止
古文辭類纂
古書句讀釋例
詩詞麯語辭匯釋
駢字類編
康熙字典
聯綿字典
辭通
古今字音對照手冊
中國文法要略
中國語法理論
四角號碼新詞典
漢語構詞法
漢語詞匯講話
漢語語法常識
百科辭典
現代漢語修辭法
修辭學發凡
七、附錄
附錄一 姓氏異讀錶
附錄二 我國曆代紀元錶
· · · · · · (收起)
讀後感
用戶評價
我是一名業餘文史愛好者，平常喜歡自己鑽研一些清代筆記和晚明小品文。坦率地說，很多專門針對中學生的工具書，在處理涉及專業術語或特定曆史背景的詞匯時，往往顯得力不從心，解釋得過於膚淺，無法滿足深度閱讀的需求。然而，這本《中學古漢語詞典》卻給瞭我一個驚喜。它的深度超齣瞭我的初步預期。在解析一些與古代官製、禮儀相關的詞匯時，比如“卿”、“司馬”、“中書”等，它不僅提供瞭字麵意思，還簡要介紹瞭其在不同朝代的職能變遷，雖然篇幅不長，但關鍵信息點抓得很準。這種兼顧基礎性和拓展性的編纂思路，使得它在處理復雜語境時錶現齣遠超其定位的工具價值。它讓我在閱讀那些略帶“文人雅化”色彩的篇章時，能夠迅速捕捉到背後的文化意涵，而不是停留在字麵意義的猜測上，極大地豐富瞭閱讀的層次感。
评分不得不提的是這本書的“韌性”和“耐用性”。我過去買過幾本紙質詞典，因為經常翻閱，書脊很快就鬆脫瞭，或者因為紙張太薄，翻錯頁的次數太多。這本詞典的裝幀質量非常紮實，封麵材質摸起來結實耐用，內頁紙張有一定的厚度，即使我這樣每天都需要對照查閱幾次的人來說，也能經受住高強度的使用。更重要的是，它的印刷清晰度極高，無論是正文的宋體還是注釋部分的仿宋體，都界限分明，長時間的密集信息攝入，對眼睛的負擔控製得非常好。在信息爆炸的今天，能有一本製作如此精良、可以長期信賴的實體書陪伴學習，本身就是一種學習上的安全感。它不僅是知識的載體，也是一件耐用的學習夥伴，體現瞭齣版方對産品質量的負責態度。
评分說實話，我一開始對市麵上又多瞭一本古漢語詞典並沒有抱太大的期待，畢竟“新”的不一定就是“好”的。但這本書的排版和設計理念，成功地吸引住瞭我。他們顯然是站在瞭真正使用者的角度去思考問題的。首先，字體和行距的搭配處理得非常人性化，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。在實際使用中，查找效率極高。它的收詞範圍似乎經過瞭審慎的權衡，既沒有像某些大型詞典那樣過度追求收錄一切冷僻之字，顯得臃腫不堪，也沒有為瞭追求便攜而遺漏掉中學階段常考的關鍵核心詞匯。那種恰到好處的平衡感，體現瞭編者對目標讀者群體的深刻洞察。我特彆喜歡它在詞條下方附帶的“辨析”小欄目，對於一些容易混淆的近義詞，比如“庶”和“庶幾”，它寥寥數語便能點明它們在語意側重和使用環境上的微妙區彆，這種“點撥式”的教學設計，遠勝過那些堆砌冗長解釋的傳統詞典。
评分從一個普通教師的角度來看，這本書最成功之處在於它對“活學活用”的重視。我們都知道，古漢語的學習常常陷入死記硬背的怪圈，學生們記住瞭詞義，卻無法在實際的語境中準確運用。這本書在這一點上做瞭很多巧妙的鋪墊。很多詞條的解釋後麵，會緊跟著一個簡短的“例句分析”，這個分析不是簡單地重復詞義，而是側重於講解該詞在特定句法結構中的功能。比如，對於一些古漢語中常見的使動用法或意動用法，它會直接在例句中標注齣來，並用現代漢語的分析邏輯去梳理其句式結構。這對於培養學生的語感和分析能力至關重要。我發現，自從開始引導學生參考這本書的例句分析後，他們在作文中運用古文詞句時，錯誤率明顯降低，也更敢於在恰當的地方嘗試使用更精準的錶達。這證明瞭它的實用價值，遠超齣一本單純的“工具書”的範疇。
评分這本工具書的編纂水準實在令人稱道。我過去在研讀先秦散文時，常常為一些生僻詞義感到睏擾，翻閱手頭的幾部老舊詞典，釋義往往過於簡略或者引證不夠權威，總覺得隔著一層紗。然而，當我拿起這本《中學古漢語詞典》時，那種豁然開朗的感覺是難以言喻的。它對於每一個詞條的釋義都力求詳盡而精確，不僅給齣瞭最核心的含義，還細緻區分瞭該詞在不同曆史時期、不同文體中的細微差彆。例如，對於“殆”這個字，它不僅解釋瞭“危險、差不多”的常見用法，還特意標注瞭其在古代錶示“將要”的語氣助詞功能，並輔以恰當的例句進行佐證。這些例句的選擇極為考究，大多取自中學語文教學大綱中要求掌握的經典篇目，保證瞭學習的針對性。更值得稱贊的是，它在解釋一些多音字時，清晰地標明瞭讀音對應的不同詞義和用法，避免瞭學習者在朗讀古文時産生歧義。這種精益求精的態度，使得它不僅僅是一本查閱工具，更像是一部微型的古文義理指南，極大地提升瞭我的閱讀效率和對古代漢語的理解深度。
评分 评分 评分 评分 评分相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有