具体描述
在美国家喻户晓，引领家庭文化新概念的101系列之使你的孩子出类拔萃。
让孩子自我感觉良好，对于帮助他们发挥潜能是非常重要的。一种健康的自傲、自尊和自爱的态度，可以改变孩子们看待世界的方法，并影响他们的行为。
让孩子自我感觉良好，对于帮助他们发挥潜能是非常重要的，这是一种很现代的观念。仅在五六十年前，还存在着这样的想法——表扬孩子或鼓励孩子的自豪感会使他养成自负和不谦虚的毛病。在过去的几十年里，这些感觉是家长所不允许的。
幸运的是，今天，我们对现在所说的“自尊”的重要性有了更好的理解。一种健康的自傲、自尊和自爱的态度可以改变我们看待世界的方法并影响着我们的行为。 我们的自尊同我们如何去对待别人对我们的看法有关。既然我们生活在一个无常的世界，各种关系总是在变，我们永远也无法把握别人对我们的看法。当别人对我们持肯定态度时，这会增强我们的良好感觉。如果别人批评和惩罚我们（即使批评得对），这会增强我们消极的感觉和对自己的怀疑。
自尊并不是保险箱——在我们生活的某个时刻装进东西并封存起来。它就像是一个有洞眼的水桶（我们中的一些人漏洞大些），因此必须不断地进行补充，以便它在漏掉一些后还能保持在一个良好的水平。 生活中的成功经历让我们用自尊的感觉不断填充我们的水桶。但是，我们周围那些人充满关爱和体贴的言行也注入我们的水桶。现在，为人父母的我们该让我们的孩子知道他们是出类拔萃的。他们的自尊会有助于他们树立自信心，而自信对他们克服前进道路上的困难是至关重要的。
——维姬·兰斯基
作者简介
维姬
维姬关于教育子女和家庭管理方面的书享誉全球。她被美国《纽约时报》誉为“最富创意”的作家之一，她的书也被列为美国最畅销的家庭教育图书。
目录信息
《101种方法使你成为不同凡响的爸爸》
《101种方法告诉你的孩子“我爱你”》
《101种方法使你的孩子感觉出类拔萃》
《101种方法宠爱你的孙辈》
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读后感
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用户评价
这本书的章节安排非常巧妙，它没有把所有内容堆砌在一起，而是像剥洋葱一样，一层层深入到家庭动力学的核心。其中关于“兄弟姐妹间的比较陷阱”的那一章，简直是重磅炸弹。我一直以为，公平地对待两个孩子就是给予他们同等的机会，但这本书指出，真正的公平是“个体化需求满足”。它通过引入“家庭资源分配理论”，阐述了为什么强行统一标准会扼杀掉其中一方的个性发展。书中建议父母建立一个“家庭成就银行”，但这银行记录的不是分数或奖杯，而是每个人为家庭带来的“独特贡献”——比如哥哥的幽默感、妹妹的组织能力。这种视角转换，极大地缓解了家里那种无形的竞争压力。我开始有意识地在餐桌上公开表扬孩子在不同领域展现出的特质，而不是只关注他们在一个维度上的竞争结果。这让原本剑拔弩张的晚餐气氛变得融洽了许多，孩子们也开始真正欣赏彼此的差异，而不是将差异视为冲突的根源。
评分如果说大多数育儿书籍是教你怎么“做”一个好家长，这本书则是在教你怎么“成为”一个好榜样。它用一种极其坦诚和近乎自省的笔调，讨论了父母自身的“未被满足的需求”是如何投射到孩子身上的。有一段关于“父母的遗憾”对孩子期望的影响的论述，让我心头一震。我意识到，我希望我的孩子在某些方面超越我当年的遗憾，实际上是在无意中将我的“未完成项目”强加给了他们。这本书不回避成人世界的复杂性，而是提供了一套家庭内部的“情感清算”流程。它建议父母定期进行“自我评估”——问问自己，我今天对孩子的反应，是基于他真实的行为，还是基于我内心深处对“成功”的焦虑定义？这种对父母自我觉察的强调，是这本书最难能可贵的地方。它将育儿的焦点从“如何修正孩子”巧妙地转移到了“如何完善自我”，只有父母先稳定和清晰了，孩子才能自由地成长。这本书更像是一面镜子，映照出我们自己作为个体需要修复的地方，而这才是对孩子最好的教育。
评分坦白说，这本书的叙事风格和内容深度远超我预期的育儿指南类书籍。它最吸引我的地方在于，它对“被看见”的需求进行了非常细腻的心理学解读。作者用了很多篇幅去解释，为什么有时候我们越是努力让孩子“更好”，他们反而越是表现出抵触或自卑。核心观点在于，孩子需要的是被接纳其“本真状态”的爱，而不是被塑造成我们期望的“完美模板”。书中通过一系列关于家庭沟通的案例研究，展示了那些看似微不足道的日常对话，是如何潜移默化地构建起孩子自我价值感的。比如，书中提到，当孩子分享了一个很“蠢”的笑话时，家长的即时反应——是敷衍地笑笑，还是真正投入地去理解那个笑点背后的情感联系——对孩子判断自己是否“有趣”有着决定性的影响。我开始反思自己过去对孩子的一些批评性反馈，意识到很多时候，我的出发点是好的，但表达方式却像一把钝刀，慢慢磨损了他们的自信。这本书提供了一种更温柔、更有穿透力的沟通方式，让我学会倾听孩子语言背后的“未说出口的需求”。
评分这本关于育儿的书简直是为我量身定做的，特别是它探讨了如何培养孩子内在驱动力这一点，让我茅塞顿开。作者没有落入那种空洞的赞美陷阱，而是深入剖析了“出色”这个概念的本质。它不是关于让孩子在排行榜上名列前茅，而是关于如何帮助他们发现并欣赏自己独特的才能。我特别喜欢其中关于“成长型思维”的部分，它用非常生动的例子说明了，当我们把失败看作学习的机会而不是终点时，孩子处理挫折的方式会发生多么巨大的转变。书中提供了一系列实用的家庭情境练习，比如如何引导孩子在遇到难题时，不是直接给出答案，而是提出一系列启发性的问题，让他们自己搭建解决问题的路径。这不仅仅是技巧，更是一种哲学上的引导，教导父母如何从“管理者”转变为“协作者”。读完这部分，我立刻在家里尝试了，效果立竿见影，我发现我不再是那个时刻担心孩子表现不佳的焦虑家长，而更像是一个静静观察并为他们每一次小小的自我突破而鼓掌的啦啦队队长。这种内在力量的塑造，远比外在的荣誉感要持久和有价值得多。
评分我必须承认，我是一个极其注重“效率”的家长，所以大部分育儿书对我来说，无非是把已知常识换个包装。但这本书的“创造力培养”部分，提供了一个完全颠覆我认知的框架。它没有谈论昂贵的艺术课程或者复杂的STEM玩具，而是聚焦于“无目的的游戏时间”的价值。作者引用了神经科学的研究成果，论证了当孩子被允许在没有任何成年人干预和目标导向的情况下进行自由探索时，他们大脑中负责创新思维的区域是如何被激活的。书中提倡一种“有计划的放手”，即父母需要学会如何优雅地退出孩子的游戏现场，即使现场看起来一片混乱。我学到了一个非常实用的技巧：如何设置一个“好奇心启动站”，里面只有一些看似毫无关联的物品（比如一根绳子、一块布、一个旧螺丝），然后观察孩子如何在没有指令的情况下构建出新的叙事和玩法。这不仅仅是关于艺术，更是关于培养孩子面对未知环境时的适应性和发明精神，这比任何标准化测试都重要得多。
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