圖書標籤: 文學理論 芬蘭 賽博文本 類型-文化 超文本 類型-文學-寫作 文論 這是什麼?
发表于2024-12-23
數字文學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《數字文學:從文本到超文本及其超越》錶現齣瞭如下幾個值得注意的特點:“數字文學”的概念並不是考斯基馬第一個提齣來的,但他卻是較早對數字文學進行直接、正麵特彆是較係統性研究的學者之一;他關於數字文學的理論研究不是從理論到理論的空洞建構,而是建立在對大量數字文學經典作品的細讀和分析基礎之上的。 《數字文學:從文本到超文本及其超越》(Digital Literature——From Text to Hypertext and Beyond)是芬蘭當代學者萊恩•考斯基馬(Raine Koskimaa)的博士學位論文和相關論文的結集。作者從更根本的“數字”齣發思考新媒介文學問題,把超文本文學看成數字文學的主要代錶,對超文本技術、超文本文學的形成、特徵等問題進行瞭較細緻的梳理分析。
萊恩·考斯基馬(Raine Koskimaa),美國西弗吉尼亞大學比較文學博士,師從美國著名學者布賴恩·麥剋海爾(Brian McHale)。現為芬蘭於韋斯屈萊大學(University of Jyvaskyla)藝術與文化研究係數字文化教授,《賽博文本年鑒》(Cybetext Yearbook)係列的創始人和編輯,電子文學組織(Electronic Literature Organization)的文學指導委員會成員,《遊戲研究》(Gamestudies)的評論理事會成員,國際數字藝術與文化大會(Digital Arts and Culture Conference)的程序組成員。近年來在數字文化、數字義學、超文本與賽博文本、電子遊戲研究、讀者反應批評、媒體應用、賽博朋剋科幻小說及敘事學等方麵著述廣泛,其中數字文化、數字文學、電子遊戲等方麵的研究成果在西方學界具有一定影響。
單小曦(1971— ),男,吉林鬆原人。文學博士(後),2008年晉升為教授。主要從事文藝理論、文藝與傳媒、數字文學等理論研究。近年來主持國傢社科基金、教育部人文社科基金、人事部博士後科學基金等項目共5項;獲省級社科優秀成果奬二等奬、三等奬,教學成果奬等奬項共6項;齣版學術專著1部,發錶學術論文60多篇,多篇被國內權威報刊轉載、摘編和評介。
陳後亮(1979— ),男,山東臨沂人,文學博士。山東財經大學外國語學院講師。主要學術興趣在於麯方後現代文藝理論。已齣版學術專著1部,參與和主持省部級科研基金項目2項。在《國外文學》、《當代外國文學》、《國外理論動態》等核心期刊上發錶論文多篇。
聶春華(1978— ),男,廣東韶關人。2003年畢業於汕頭大學文學院,獲文藝學碩士學位;2008年畢業於武漢大學哲學學院,獲美學專業博士學位;2008年7月進入中山大學中文係博士後流動站工作;2010年7月齣站後調入廣西師範大學文學院。主要研究方嚮為文藝學和美學,發錶論文20多篇。
溫馨感人。
評分幾個古怪的概念而已
評分第五章起著重分析的幾部作品,隻能說超鏈接也拯救不瞭如此糟糕的文學性與乏味。另,韆禧後超文本小說就不怎麼成氣候瞭。
評分幾個古怪的概念而已
評分作者於新世紀初完成的博士論文,主要涉及的遠古超文本(≠網絡小說)如今已沒啥人知道瞭,20年來早已被一波波全新的數字媒介樣式不斷更替。但理論方法還是有效的,雖然講述起來有些枯燥,給概念換瞭些顯得挺時髦的詞,什麼賽博文本性、遍曆文學、元結構、本體互滲、敘事轉喻、可供選擇的文本的可能世界textual alternative possible world、雙重聚焦、視覺和書寫的交互性敘事……最好先讀一些實驗性的原型超文本protohypertexts,比如已有中譯本的《作品第一號》《微暗的火》《跳房子》《命運交叉的城堡》《要就要不要拉倒》《風格練習》,尤其還有重點分析的《尤比剋》。作者預言交互性/視覺小說(也即文字冒險遊戲)的未來最有可能建立在虛擬現實手法之上,如今再看也還為時尚早,且先拭目以待。
早在1973年,詹姆斯·费伦[②]的导师谢尔登·萨克雷就针对学生所读的同一本小说,提出了这样一个问题:“我们读的是同样的书吗?”[③]萨克雷的本意是引导学生思考——不同的读者面对相同的文本,会得出不同的阐释经验。同样,这句话也契合数字文学的阅读。面对同一个数字文学...
評分一项研究若要成立,第一个需满足的前提便是拥有确定的对象。作者指出数字文学有以下四类对象:1、印刷文学的数字化2、原创文学的数字出版3、由数字格式带来的新技术的文学创作4、互联网上的超文本文学。而这些对象被作为数字文学对象的前提条件是,它们与之前印刷在纸上的作品...
評分早在1973年,詹姆斯·费伦[②]的导师谢尔登·萨克雷就针对学生所读的同一本小说,提出了这样一个问题:“我们读的是同样的书吗?”[③]萨克雷的本意是引导学生思考——不同的读者面对相同的文本,会得出不同的阐释经验。同样,这句话也契合数字文学的阅读。面对同一个数字文学...
評分一项研究若要成立,第一个需满足的前提便是拥有确定的对象。作者指出数字文学有以下四类对象:1、印刷文学的数字化2、原创文学的数字出版3、由数字格式带来的新技术的文学创作4、互联网上的超文本文学。而这些对象被作为数字文学对象的前提条件是,它们与之前印刷在纸上的作品...
評分早在1973年,詹姆斯·费伦[②]的导师谢尔登·萨克雷就针对学生所读的同一本小说,提出了这样一个问题:“我们读的是同样的书吗?”[③]萨克雷的本意是引导学生思考——不同的读者面对相同的文本,会得出不同的阐释经验。同样,这句话也契合数字文学的阅读。面对同一个数字文学...
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