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幾年前看的書，當時看時孩子還小，印象最深的是個韓國人寫的書。現在看來“興趣”纔是孩子最好的堅持、最好的老師。巧閤的是已經10歲的孩子現在還真是開啓瞭數學天賦，對數學非常感興趣，進而喜歡琢磨和研究數學，自然數學成績還好。

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有可供思考的內容和方法，適閤幼兒園到小學三年級的學生傢長，數學興趣和能力的培養是係統又循序漸進過程，需要傢長自己頭腦清醒，根據自己孩子的情況製定計劃，一路嚮前。

幾年前看的書，當時看時孩子還小，印象最深的是個韓國人寫的書。現在看來“興趣”纔是孩子最好的堅持、最好的老師。巧閤的是已經10歲的孩子現在還真是開啓瞭數學天賦，對數學非常感興趣，進而喜歡琢磨和研究數學，自然數學成績還好。

每个孩子都希望孩子认真学习，而这实际是妈妈的作业和任务，是需要一些技巧和策略的。我们首先要读懂孩子的心理，然后采取相应的对策。1诱发学习动机。2找出兴趣点。3弄清楚什么是该做的，什么是想做的。4松弛有度，在3周内养成习惯

每个孩子都希望孩子认真学习，而这实际是妈妈的作业和任务，是需要一些技巧和策略的。我们首先要读懂孩子的心理，然后采取相应的对策。1诱发学习动机。2找出兴趣点。3弄清楚什么是该做的，什么是想做的。4松弛有度，在3周内养成习惯

每个孩子都希望孩子认真学习，而这实际是妈妈的作业和任务，是需要一些技巧和策略的。我们首先要读懂孩子的心理，然后采取相应的对策。1诱发学习动机。2找出兴趣点。3弄清楚什么是该做的，什么是想做的。4松弛有度，在3周内养成习惯

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