島田荘司のミステリー教室 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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☆☆☆☆☆

出版者:南雲堂

作者:島田荘司

出品人:

页数:289

译者:

出版时间:2007-1

价格:998円

装帧:

isbn号码:9784523264606

丛书系列:

图书标签:

• 岛田庄司
• 推理评论
• 推理
• 悬疑
• 日系推理
• 岛田庄司
• 本格推理
• 推理教学
• 小说技巧
• 推理小说
• 文学
• ミステリー

昭和の闇を抉る：名探偵・鬼貫芦花の遺したもの 第一部：霧散つ星屑の記憶 静寂を破る、乾いた銃声。東京の片隅、かつて栄華を極めた古い洋館で、資産家である鷲尾宗一郎がその生涯を閉じた。現場に残されたのは、血塗られた豪華なペルシャ絨毯と、完璧な密室。警察は当初、自殺として処理しようとした。しかし、彼の遺言状に隠された謎めいた暗号、そして唯一の相続人である孫娘・美咲の怯えた証言が、事件の深層に潜む闇を静かに示唆していた。 この特異な事件の解決を託されたのは、齢七十を目前にした一人の老人、鬼貫芦花（おにつら・ろか）だった。彼は、かつて帝都大学法学部を首席で卒業しながら、世俗の栄光を捨て、人里離れた鎌倉の古民家で書斎に籠ることを選んだ変わり者の元・警視庁捜査一課のエースである。その鋭敏な観察眼と、人間心理の機微を読み解く洞察力は、伝説として裏社会に囁かれていた。 芦花は現場に入るなり、空気の微細な乱れ、ガラスの埃の付き方、そして遺体の傍らに置かれた一輪の、水仙にも似た奇妙な白い花に目を留める。それは、単なる密室殺人事件ではない。過去、そして失われた記憶と深く結びついた、精緻に計算された劇場型の犯行だと彼は直感した。 捜査線上に浮かび上がったのは、宗一郎の周囲に群がる三人の人物。 一人は、宗一郎の長年のビジネスパートナーであった、冷徹な実業家、佐伯謙三。彼は最近、宗一郎との間で大規模な土地取引を巡る深刻な対立を抱えていた。佐伯の動機は明確に見えるが、彼の完璧に構築されたアリバイは鉄壁だった。 もう一人は、美咲の家庭教師を務める若き大学院生、神崎悠人。彼は常に穏やかで物腰柔らかいが、美咲への異常なまでの執着を見せ、事件の夜、洋館の裏手に足を踏み入れたとされる目撃証言がある。彼の動機は、美咲の保護か、それとも嫉妬か。 そして最後は、宗一郎の秘書であった寡黙な女性、小鳥遊綾乃。彼女は事件後、一切の感情を見せず、宗一郎の遺した膨大な資料の整理に没頭している。彼女は宗一郎の隠された過去、特に戦時中に किएされたある「取引」に関与していた形跡があり、それが今回の事件の核心に関わっているのではないかと芦花は疑う。 第二部：古傷と偽りの肖像画 芦花は、捜査を初期段階で放棄した警察の報告書を一蹴し、独自に聞き込みを開始する。彼は容疑者たちの現在の行動ではなく、「過去」に焦点を当てる。特に、鷲尾家が戦後、急激に富を築き上げた経緯、そして宗一郎が若き日に親友と交わしたとされるある「誓約」の存在に注目した。 事件現場に残された白い花は、実はある種の催眠効果を持つ珍しい薬草であることが判明する。これは、犯人が被害者の意識を一時的に操作し、密室を演出するための周到な準備だったことを示唆していた。しかし、なぜ犯人はそこまで複雑な手法を用いたのか？ 芦花は、宗一郎の書斎の隠し扉の中から、一枚の古いモノクロ写真を発見する。写っているのは、若き日の宗一郎と、見知らぬ二人の青年。写真の裏には、達筆な文字で「贖罪」とだけ記されていた。この写真の人物たちは、佐伯、神崎、小鳥遊の誰かと関係があるのだろうか？ 佐伯は、戦時中、宗一郎と共同で違法な物資の横流しに関わっていた過去を、芦花に半ば自白する。しかし、その「取引」の核心にいたのは、もう一人の人物であり、宗一郎はその人物を裏切ったと佐伯は語る。 一方、神崎悠人は、彼の出生の秘密を芦花に見抜かれる。彼は、宗一郎がかつて愛人と駆け落ちした際に捨てた、非嫡出子の一人だったのだ。しかし、彼には犯行時刻にアリバイを証明する人物がいた。それは、彼が密かに愛する、美咲の母親の妹、つまり宗一郎の姪にあたる人物だった。 小鳥遊綾乃は、最も謎めいていた。彼女は驚くべきことに、戦時中、宗一郎の父が経営していた工場で起きた労働災害の犠牲者の娘であった。彼女の目的は復讐ではないかという推測に対し、彼女は静かに否定する。「私はただ、あの人が隠した真実が、美咲さんの未来を蝕む前に整理したかっただけです」と。 第三部：時計塔の最後の調律 事件の鍵は、宗一郎が最後に聞いていたとされる、古い蓄音機に残されたレコードにあった。それは、ドビュッシーの「月の光」。しかし、芦花は、そのレコードが再生される直前に、部屋の壁にかけられていたはずの大きな装飾時計が、わずか数秒だけ遅れていたことに気づく。 密室トリックは、物理的な密室ではなく、「時間」の密室だった。 犯人は、時計の振り子の周期を極微量に操作することで、外部の人間が現場検証のために部屋に入った瞬間、現場の状況が犯人にとって都合の良い状態に「リセット」されるように仕組んでいたのだ。この精密な操作には、物理学、特に振動学に関する高度な知識が必要とされる。 その知識を持つ人物は一人しかいない。それは、佐伯謙三でも、神崎悠人でもない。 芦花は、美咲の証言に立ち返る。美咲は事件直前、祖父が誰かと口論していたのを聞いた、と証言していたが、その相手の声を「男性の声だが、高い音域で非常に震えていた」と曖昧に表現していた。 真相は、現場にいなかった、しかし事件全体を操っていた「第四の影」にあった。 犯人は、佐伯謙三に復讐の動機付けを行い、神崎悠人の愛を煽り、小鳥遊綾乃に過去の清算を強要した。そして、彼らを監視し、完璧な舞台装置を組み上げた真犯人は、事件の報告書を受け取っていた警察の内部の人間、かつて芦花が最も信頼していた部下の一人、木暮巡査部長だった。 木暮は、戦時中の宗一郎による不正によって、家族を失い、人生を狂わされた者たちの「代理人」として動いていた。彼は、佐伯の持つ土地取引の不正情報と、神崎の血縁関係の情報を組み合わせ、宗一郎を「正当な報い」として死に追いやったのだ。彼の目的は金銭ではなく、徹底的な社会秩序の再構築——そのための最初の犠牲者が宗一郎だった。 芦花は、木暮が隠れ住む、東京外縁の古い天文台跡へと向かう。そこには、彼が密かに作り上げた、事件の全貌を記した精緻なジオラマが展示されていた。 「芦花さん、あなたは全てを見抜く。だからこそ、私はあなたの最も得意とする、人間の業と論理の遊び場を用意したかった」 木暮は、狂気の論理を静かに語る。彼が最後に使用した凶器は、蓄音機の針先に仕込まれた毒物だった。レコードの再生と同時に針が深部に入り込み、蒸発した毒が空気を通して吸入されるという、これまた巧妙な複合トリックだった。 鬼貫芦花は、木暮の論理を受け止めつつも、彼の歪んだ正義を断罪する。それは、秩序の名の下に行われるいかなる殺人も許されないという、一人の老探偵の揺るぎない信念に基づいていた。 嵐が過ぎ去り、朝陽が差し込む時、芦花は古びた洋館の書斎で、一服の煙草をふかす。彼の眼前に残されたのは、人間の欲望と罪の深淵。そして、彼が再びこの街に姿を現した理由が、単なる事件解決ではなく、彼自身が過去に犯した、あるいは見過ごした「贖罪」の連鎖を断ち切るためであったことが、静かに示唆されるのだった。彼の次なる旅路は、誰にも知られることなく始まる。

评分☆☆☆☆☆

谨以此书评，希望那些入门的读者不被误导。 整本书啊，是以对谈为主，然后附带一篇讲稿和一篇文章。 对谈的格式为： Q：XXXXXXXXX 岛田：OOOOOOOOOO 就是如此。 好的，正片开始。 《成语叔叔的坑爹教室》 Q：对于这本书的第一印象。 成语：第一印象啊，在网上看到这本书之...  

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

1.神之观点：你并不是处于其中任何一个角色的立场上，而是处于一个全能的、掌控的视点上！ 2.如果全篇都保持“换一行”的格式，会让人阅读起来更加容易。 3.提前储备很多的情节，是身为一个作家所应该具备的素质。专门拿出时间来进行剧情的储备，是很必要的。 4.短片小说的构思...

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

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当我在书店里看到《岛田庄司的推理教室》这本书时，我的目光瞬间就被吸引住了。岛田庄司，这个名字在推理小说界拥有举足轻重的地位，他的作品总能以其天马行空的想象力和严谨的逻辑推理，给读者带来极致的阅读享受。而“推理教室”这个概念，更是让我充满了无限的遐想。我一直在思考，这本书会以何种形式来呈现“教室”的内涵？是会像一部详尽的侦探小说创作指南，剖析了那些经典的推理手法，比如如何设置不可能犯罪，如何构建令人信服的误导，如何塑造出令人难忘的侦探角色？还是说，它会采用一种更加生动有趣的方式，通过一个个引人入胜的谜题，或者模拟一场场精彩绝伦的案件，来引导读者主动参与到推理的过程中，激发我们的逻辑思维能力？我个人非常期待，这本书能够提供给我一些真正有价值的洞见，让我不仅仅是被故事所吸引，更能从中学习到一些关于推理的“秘密武器”，提升自己在现实生活中分析问题、解决问题的能力。我希望这本“教室”能够成为我通往更深层次推理世界的一把钥匙。

评分☆☆☆☆☆

这本《岛田庄司的推理教室》的封面设计就相当吸引眼球，深邃的蓝色背景中，一个若隐若现的迷宫图案，仿佛预示着即将展开的智力挑战。我一直以来都是岛田庄司老师的忠实读者，他的作品总能以其独特的构思和精巧的逻辑，将读者带入一个又一个扑朔迷离的案件之中。这本书的出现，让我倍感惊喜。我个人非常期待它能像老师以往的作品一样，不仅仅是提供一个引人入胜的故事，更能从中窥探到大师构思推理的脉络，学习他解构谜题的方法。想象一下，在寒冷的冬夜，捧着这本书，在炉火的映衬下，跟随岛田老师的引导，一步步拨开迷雾，最终豁然开朗，那将是多么惬意而又充满成就感的事情。我尤其好奇，在“推理教室”这个概念下，岛田老师是否会打破传统的叙事模式，以一种更为直接、甚至带有教学意味的方式来呈现他的推理技巧？是否会选取一些经典的案例，然后从全新的角度进行剖析？或者，他是否会虚构出一些前所未有的谜题，并带领我们一同去破解？这本书的出现，对我来说，不仅仅是又一次阅读体验的期待，更像是一次与推理大师的深度对话，一次智力的盛宴。我迫不及待地想知道，这本“教室”里，究竟会教给我们怎样的“推理魔法”。

评分☆☆☆☆☆

《岛田庄司的推理教室》这个书名，瞬间就抓住了我的眼球。岛田庄司，这个名字本身就代表着日系推理的巅峰之一，他的作品，总是在逻辑的严谨与想象的奔放之间找到一个绝佳的平衡点，让人在阅读时既能感受到智力上的挑战，又能体验到故事的乐趣。而“推理教室”这个后缀，更是让我充满了好奇。这是否意味着，这本书将会以一种不同于以往小说叙事的方式来呈现？我脑海中浮现出各种可能性：也许会像一本教科书，剖析推理小说的基本构成要素，从密室杀人的原理到不在场证明的设置，一一讲解；又或许，它会以一种更为轻松的互动形式，通过一个个小谜题、一个个侦探游戏，来引导读者进行思考，锻炼逻辑推理能力；甚至，会不会是岛田先生亲自“出马”，通过书中虚构的课堂场景，与读者进行一场智慧的对话，带领我们一起去解开那些看似无解的谜团？我个人非常期待，这本书不仅仅能提供一个引人入胜的阅读体验，更能让我有机会近距离地接触到岛田先生的创作思维，学习他构建世界、设计情节的独特方法。我希望这不仅仅是一本书，更是一次能够提升我推理能力、拓宽我阅读视野的宝贵机会。

评分☆☆☆☆☆

《岛田庄司的推理教室》这个书名，就像一扇通往神秘领域的大门，瞬间勾起了我强烈的好奇心。岛田庄司，毋庸置疑是推理小说界的大师级人物，他的作品以其独特的风格和精妙的构思，征服了无数读者。而“推理教室”这个词，更是让我产生了一种期待，一种想要近距离接触这位大师思维的渴望。我个人非常好奇，这本书将以何种形式来呈现“教室”的内涵？它会像一本深度解析推理小说创作技巧的书籍，详细拆解那些令人拍案叫绝的诡计，讲解如何设置悬念、如何制造反转吗？还是说，它会以一种更为互动和有趣的方式，通过书中设计的一系列谜题或者虚拟的案件，引导读者亲自参与到推理的过程中，体验侦探的乐趣，锻炼我们的逻辑思维？我非常期待，这本书能够为我带来不一样的阅读体验，不仅仅是欣赏一个精彩绝伦的故事，更能够从中学习到一些关于推理的“门道”，了解大师是如何构建一个又一个复杂的案件，又是如何引导读者一步步走向真相的。我希望这本书能够让我从一个旁观者，变成一个能够独立思考、甚至参与到推理过程中的“学生”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名《岛田庄司的推理教室》本身就充满了吸引力，它唤起了一种期待，一种想要近距离接触推理大师思维世界的渴望。我一直以来都对岛田庄司先生的推理小说情有独钟，他笔下的案件总能将人带入一个充满逻辑与想象的奇妙世界。而“推理教室”这个词，更是让人遐想联翩。这是否意味着，我们可以跟随岛田先生的脚步，学习他构建精妙诡计的艺术？是否能够窥探到那些令人拍案叫绝的伏笔是如何巧妙铺设的？我个人非常好奇，这本书会以何种形式呈现“教室”的概念。是书中会穿插大量的案例分析，将 reader 们带入一个个真实的（或虚构的）案件现场，然后一步步引导大家去思考、去推理？还是会像一位慈祥的老师，娓娓道来，讲解推理小说创作中的一些核心要素，比如叙事节奏、人物塑造、以及如何设置“不在场证明”之类的经典桥段？我希望这本书能够超越单纯的故事情节，成为一本能够启发读者独立思考、提升逻辑推理能力的读物。想想看，能够从一位真正的推理大师那里学习，这本身就是一件多么令人兴奋的事情！我非常期待这本书能为我打开一扇新的大门，让我对推理小说有更深层次的理解和认识。

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