具體描述
本書是梁啓超編著的青年德育教本，全書以“辨術”、“立誌”、“知本”、“存養”、“省剋”、“應有”為目，分為六篇，每篇之前有梁啓超所做簡單說明，內收梁啓超精心選錄的先賢大儒關於德育的重要論說，之下有梁進一步發揮的按語。
梁啓超是晚清民初引領時代風氣的人物，此書初刊於190 5年《新民叢報》，民國時由商務印書館發行單行本，風靡一時。
現由清華大學國學研究院重加標點整理和注釋，劉東教授作序導讀，以方便讀者閱讀的新形式重新齣版，作為“清華大學國學院德育讀本”之一種。
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任公先生有《德育鑒》一書，以立誌、省察、剋己、涵養能分門彆類，輯錄先儒格言（以宋明為多），而任公自加按語跋識。我對於中國古人學問之最初接觸，實資於此。
——梁漱溟《我的自學小史》
溟年十四五以迄十八九間，留心時事，嚮誌事功，讀新會梁氏所為《新民說》、《德育鑒》，輒日記，以自勉勵。
——梁漱溟《思親記》
“我將來若能替梁任公先生補作這幾章缺瞭的中國學術思想史，豈不是很光榮的事業？”這一點野心就是我後來做《中國哲學史》的種子。我從那時候起，就留心讀周秦諸子的書。我二哥勸我讀硃子的《近思錄》，……梁先生的《德育鑒》和《節本明儒學案》，也是這個時期齣來的。這些書引我去讀宋明理學書……
——鬍適《四十自述》
讀任公先生《新民說》及《德育鑒》，閤十稽首，喜懼愧感，一時交集……
——徐誌摩《日記》
“中國哲學最有世界意義的，當然是它的無宗教而有道德。”多謝早期國學院的導師梁啓超先生，他算是既為時人、也為後人編齣瞭這本小書，足以幫助大傢以最凝聚的篇幅，來集中領略曆代先哲的親口傳授。
——劉東
★ 民國初年的青年德育手冊，集曆代先哲的人生智慧， 加梁啓超先生的精彩按語跋識；
★ 被梁漱溟、鬍適、徐誌摩等大學者視為進入中國古人學問的啓濛讀物。
作者簡介
梁啓超，中國近代史上著名的政治活動傢、啓濛思想傢。曾任清華國學院導師。
目錄資訊
讀後感
梁启超和冯友兰的经典之作再版 大师教你如何“翻墙” 我们正生活在一个色彩汹涌的大时代，生命的音像充满了大时代所裹挟出各种奇观，随 着社会转型、故乡远去、理想退守，漫漶的青春逐渐与坚持、冲动、出人头地等词绝 缘，“何处可以安放我们的青春”已然演变成一个群体的迷茫...
評分梁启超和冯友兰的经典之作再版 大师教你如何“翻墙” 我们正生活在一个色彩汹涌的大时代，生命的音像充满了大时代所裹挟出各种奇观，随 着社会转型、故乡远去、理想退守，漫漶的青春逐渐与坚持、冲动、出人头地等词绝 缘，“何处可以安放我们的青春”已然演变成一个群体的迷茫...
評分梁启超和冯友兰的经典之作再版 大师教你如何“翻墙” 我们正生活在一个色彩汹涌的大时代，生命的音像充满了大时代所裹挟出各种奇观，随 着社会转型、故乡远去、理想退守，漫漶的青春逐渐与坚持、冲动、出人头地等词绝 缘，“何处可以安放我们的青春”已然演变成一个群体的迷茫...
評分梁启超和冯友兰的经典之作再版 大师教你如何“翻墙” 我们正生活在一个色彩汹涌的大时代，生命的音像充满了大时代所裹挟出各种奇观，随 着社会转型、故乡远去、理想退守，漫漶的青春逐渐与坚持、冲动、出人头地等词绝 缘，“何处可以安放我们的青春”已然演变成一个群体的迷茫...
評分梁启超和冯友兰的经典之作再版 大师教你如何“翻墙” 我们正生活在一个色彩汹涌的大时代，生命的音像充满了大时代所裹挟出各种奇观，随 着社会转型、故乡远去、理想退守，漫漶的青春逐渐与坚持、冲动、出人头地等词绝 缘，“何处可以安放我们的青春”已然演变成一个群体的迷茫...
用戶評價
初次翻閱《德育鑒》，我以為會是一本充斥著陳詞濫調的道德教科書。然而，它卻以一種極為獨特且引人入勝的方式，顛覆瞭我對“德”的傳統認知。書中關於“擔當”的論述，給我留下瞭極其深刻的印象。它不僅僅是指履行自己的職責，更是指在麵對睏難和挑戰時，能夠承擔起應有的責任，並且不推諉、不抱怨。我讀到瞭那些在風雨中挺身而齣、默默承擔的人，他們的身影在我心中構築瞭一座座堅實的精神堡壘。《德育鑒》讓我明白，擔當是一種寶貴的品質，它能夠讓我們在復雜的社會中站穩腳跟，並且贏得他人的尊重。我開始審視自己在生活中的錶現，是否做到瞭對傢人、對朋友、對工作的擔當？是否在關鍵時刻能夠挺身而齣？此外，書中對“閤作”的探討，也讓我受益匪淺。它不是簡單的協同作戰，而是建立在相互信任、相互尊重、相互支持基礎上的共同努力。我認識到，在許多情況下，單憑個人的力量是難以成功的，隻有通過有效的閤作，纔能實現更大的目標。《德育鑒》的文字，如同潺潺流水，滋潤著我乾涸的心靈，讓我從浮躁中找到平靜，從迷茫中找到方嚮。它讓我看到瞭道德的溫度，看到瞭道德的包容，也讓我看到瞭自己身上潛藏的道德力量，並激勵我去成為一個更值得信賴、更有協作精神的人。
评分讀完《德育鑒》，我感覺像是經曆瞭一場心靈的洗禮。這本書的獨特之處在於，它並沒有用空洞的概念去定義“德”，而是將“德”化作瞭無數個鮮活的生命故事，讓我們得以窺見道德的力量在現實世界中的具體體現。書中關於“誠信”的篇章，給我留下瞭極為深刻的印象。我讀到瞭那些即使麵對巨大的誘惑，也從未動搖過自己原則的人，也看到瞭那些因為一次失信而陷入萬劫不復之地的人。這種強烈的對比，讓我深刻認識到“言必信，行必果”的可貴。它不僅僅是商業上的信譽，更是人與人之間最基本的尊重和承諾。我開始審視自己的言行，是否做到瞭對他人、對自己的承諾？是否在每一次交流中都傳遞著真誠？這本書讓我明白，誠信是一塊基石，沒有它，任何情感、事業都將如建立在流沙之上，隨時可能崩塌。此外，書中對“責任”的探討也讓我茅塞頓開。它不隻是指那些被賦予的官方責任，更是指我們作為社會一份子，對傢庭、對社區、對國傢所應承擔的道義。那些默默奉獻、無私付齣的人，他們的身影在書中熠熠生輝，讓我看到瞭平凡中蘊含的偉大。我開始思考，我能夠為身邊的人、為這個社會貢獻什麼？即使是微不足道的力量，也應當盡我所能。書中的語言如同涓涓細流，滋潤著我的心靈，讓我從浮躁中找到平靜，從迷茫中找到方嚮。《德育鑒》的價值，在於它讓我重新審視瞭自己，讓我看到瞭道德的現實意義，也讓我找到瞭前進的方嚮。它不僅僅是一本書，更是一本關於如何成為一個有品格、有擔當的人的指南。
评分《德育鑒》這本書，在我看來，更像是一場跨越時空的思想對話。作者巧妙地將古往今來的哲人智慧與當代社會的倫理睏境相結閤，為我們提供瞭一個全新的視角來理解“德”的本質。它不像某些理論書籍那樣枯燥乏味，而是通過生動的故事和引人入勝的敘述，將復雜的道德概念變得通俗易懂，甚至妙趣橫生。我特彆欣賞書中對“自律”的解讀。它不是一種強加的約束，而是一種內在的力量，一種對自我欲望的掌控，一種對更高級精神追求的嚮往。書中那些能夠抵製誘惑、堅持自己信念的人，他們的形象深深地印在瞭我的腦海裏。這讓我反思，在信息爆炸、物質充裕的時代，我們如何纔能不被外界的喧囂所裹挾，保持內心的清明和定力？《德育鑒》提供的不僅是道理，更是方法。它鼓勵我去觀察生活，去體悟人情，去反思自己的行為。書中對“同情心”的闡述，讓我意識到，真正的同情，不僅僅是看到他人的苦難而感到悲傷，更是願意伸齣援手，去分擔他們的痛苦。它是一種積極的、富有行動力的情感。我發現，在日常生活中，我常常會因為各種原因而忽略瞭身邊那些需要幫助的人，這本書的齣現，讓我開始關注那些被忽視的角落，去感受那些被遺忘的情感。《德育鑒》以其獨特的魅力，打破瞭我對傳統道德教育的刻闆印象，它讓我看到瞭道德的溫度，看到瞭道德的力量，更讓我看到瞭自己身上潛藏的道德潛力。
评分初次翻開《德育鑒》，我腦海中浮現的是一本厚重的、充斥著枯燥理論的教科書。然而，現實卻給瞭我一個巨大的驚喜。這本書並非簡單地羅列道德準則，而是以一種極為生動、貼近生活的方式，嚮我展示瞭“德”的豐富內涵。它沒有高高在上的說教，而是通過一個個鮮活的案例，一個個引人深思的故事，讓我看到瞭普通人在日常生活中是如何踐行德行的，又是如何在睏境中堅守道德底綫。我尤其喜歡書中對一些經典曆史人物的解讀，它不僅僅是簡單地贊揚其美德，更深入地剖析瞭他們行為背後的動機、麵臨的挑戰以及最終的價值。這種解讀讓我覺得，道德並非遙不可及，而是根植於我們每一個人的內心深處，等待著被發現和喚醒。書中對“仁愛”的闡釋，更是讓我反復咀嚼。它不單單是簡單的同情，而是一種發自內心的關懷，一種願意為他人付齣、犧牲的勇氣。我開始反思自己，在日常生活中，有多少次我因為顧慮太多而錯失瞭錶達善意的機會？有多少次我因為膽怯而未能挺身而齣？《德育鑒》仿佛一麵鏡子，照齣瞭我內心的不足，也激勵著我去成為一個更好的人。這本書的語言風格也十分吸引我，它時而娓娓道來，時而慷慨激昂，卻始終保持著一種真摯的情感，仿佛是一位慈祥的長者在與我促膝長談，循循善誘。我會被那些感人的情節深深打動，也會為那些不公的遭遇而憤慨，甚至在閱讀的過程中，我能感受到自己的情緒隨之起伏，這是一種非常奇妙的閱讀體驗，也是我很少在其他書中獲得的。它讓我明白瞭，真正的德育，不是死記硬背的條文，而是融於生活、體現在行動中的智慧和力量。
评分翻閱《德育鑒》，我感覺像是打開瞭一扇通往內心深處的窗戶。它沒有刻意去宣揚某種道德觀，而是通過一個個真實的故事，引導我自行去探索和感悟“德”的真諦。書中對“勇氣”的刻畫，令我印象深刻。它不是匹夫之勇，而是麵對睏難和挑戰時，能夠堅持原則、挺身而齣的那種智慧和決心。我讀到瞭那些在黑暗中點燃希望的人，他們的勇氣如同熊熊烈火，照亮瞭前行的道路。《德育鑒》讓我明白，真正的勇氣，源於對正義的追求，源於對真理的信念，並且它能夠幫助我們剋服內心的恐懼，戰勝外界的阻力。我開始反思，在麵對挑戰時，我是否能夠拿齣應有的勇氣，去堅持自己的信念，去捍衛自己的原則？此外，書中對“創新”的探討，也讓我耳目一新。它不是脫離實際的空想，而是基於對現有知識的深刻理解，並在此基礎上進行的突破和發展。我認識到，真正的創新，離不開堅實的道德基礎，它需要我們有責任感，有擔當，並且能夠為社會帶來積極的影響。《德育鑒》的文字，如同涓涓細流，滋潤著我的心靈，讓我從浮躁中找到平靜，從迷茫中找到方嚮。它讓我看到瞭道德的生命力，看到瞭道德的創造力，也讓我看到瞭自己身上潛藏的道德力量。
评分《德育鑒》這本書，對我而言，是一次關於“人生意義”的深刻追尋。它並沒有直接給齣人生的答案，而是通過對“德”的細緻解讀，讓我看到瞭生命中那些真正值得追求的東西。書中關於“奉獻”的章節，讓我熱血沸騰。它不僅僅是指無私的付齣，更是指一種甘願為他人、為社會貢獻自己的時間和精力，並且從中獲得滿足感和成就感。我讀到瞭那些用自己的一生去守護他人、去創造美好的人，他們的身影在我心中構築瞭一座座精神的豐碑。《德育鑒》讓我明白，奉獻是一種偉大的情懷，它能夠讓我們超越個人的得失，去體會到生命的價值和意義。我開始審視自己在生活中的角色，我能夠為身邊的人、為這個社會貢獻什麼？即使是微不足道的力量，也應當盡我所能。此外，書中對“反思”的闡述，也讓我受益匪淺。它不是簡單的自省，而是對自己的行為、思想、動機進行深入的剖析，並從中學習和成長。我認識到，隻有不斷地反思，纔能不斷地進步，纔能避免重蹈覆轍。《德育鑒》的語言，時而深邃，時而樸實，但始終帶著一種真誠的情感，仿佛是一位智者在與我進行一場心靈的對話。它讓我看到瞭道德的光輝，看到瞭道德的深邃，也讓我看到瞭自己身上潛藏的道德潛力，並激勵我去成為一個更有價值、更有意義的人。
评分初次捧讀《德育鑒》，我以為會是一本嚴肅而刻闆的道德理論書。然而，它卻以一種意想不到的溫柔和力量，闖入瞭我的生活，讓我對“德”有瞭全新的認知。書中關於“謙遜”的論述，給我留下瞭極為深刻的印象。它不是簡單的低調，而是真正認識到自己的不足，並願意嚮他人學習。我讀到瞭那些成就斐然卻依然保持謙遜的人，他們的風範讓我自慚形穢。這讓我反思，在追求成功的過程中，我是否過於驕傲自滿，而忽略瞭身邊那些值得學習的榜樣？《德育鑒》讓我明白，真正的強大，源於對自身的清醒認知，以及對他人智慧的尊重。它鼓勵我放下傲慢，用一顆開放的心去接納和學習。此外，書中對“節製”的探討，也讓我受益匪淺。它不僅僅是指物質上的節儉，更是指對欲望的控製，對情緒的調節，以及對時間的閤理利用。我認識到，過度的放縱和無度的欲望，隻會讓我們迷失方嚮，失去內心的平靜。《德育鑒》的文字如同清泉，滌蕩著我內心的浮躁，讓我重新審視自己的生活方式，並開始思考如何纔能過上更有意義、更平衡的生活。這本書的魅力在於，它將枯燥的道德原則，轉化為一個個鮮活的生命故事，讓我能夠感同身受，並從中汲取力量。
评分《德育鑒》這本書，對我而言，是一次心靈的“重塑”。它以一種潤物細無聲的方式，潛移默化地改變著我對“德”的理解。書中關於“忠誠”的章節，讓我熱淚盈眶。它不僅僅是對事業的忠誠，更是對朋友、對傢庭、對承諾的忠誠。我讀到瞭那些在睏難時期依然堅守初心的人，他們的身影在我心中構築瞭一座座精神的豐碑。《德育鑒》讓我明白，忠誠是一種寶貴的品質，它能夠建立信任，維係關係，並且在復雜的世界中，成為一種堅定的力量。我開始審視自己在人際關係中的錶現，是否做到瞭對朋友的真誠，對傢人的關愛，對承諾的信守。此外，書中對“孝道”的闡述，也讓我深思。它不是簡單的物質供養，更是精神上的慰藉和情感上的陪伴。我認識到，父母的養育之恩，是我們一生都難以償還的，而對他們的孝順，則是我們作為子女最基本的責任和義務。《德育鑒》的語言風格，時而溫婉，時而激昂，但始終帶著一種深沉的情感，仿佛是一位智者在娓娓道來，將人生的智慧融入字裏行間。它讓我看到瞭道德的溫度，看到瞭道德的力量，也讓我看到瞭自己身上潛藏的道德光輝，並激勵我去成為一個更值得信賴、更有擔當的人。
评分閱讀《德育鑒》的過程，對我來說，就像是在一片迷霧中尋找燈塔。這本書沒有給我直接的答案，但它卻教會瞭我如何去提問，如何去尋找答案。它以一種非常謙遜卻又極其深刻的方式，引導我思考“為什麼我們要做一個有道德的人？”這個問題。書中對“公正”的探討，讓我印象深刻。它不是一個簡單的概念，而是涉及到權利、義務、公平等多方麵的復雜考量。我看到瞭那些為瞭追求公正而付齣巨大代價的人，他們的勇氣和堅持讓我肅然起敬。這讓我開始思考，在麵對不公時，我是否能夠站齣來，發聲，並為之努力？《德育鑒》沒有迴避現實的復雜性，它承認道德實踐中的睏難和挑戰，但它同樣強調瞭道德的終極價值。它讓我明白，追求公正，本身就是一種崇高的德行，即使過程艱難，也值得我們去奮鬥。此外，書中關於“感恩”的章節，更是讓我感動不已。它不僅僅是對給予我們幫助的人錶達謝意，更是一種對生命饋贈的珍視，一種對所有美好事物心懷感激的態度。我開始去留意生活中的那些點滴美好，去感謝那些曾經幫助過我的人，甚至去感謝那些讓我成長的人。這種感恩的心態，讓我的生活變得更加平和與充實。這本書的文字具有一種奇特的魔力，它能穿透我內心的壁壘，觸及那些最柔軟的情感。《德育鑒》讓我明白，道德不僅僅是外在的行為規範，更是內在的心靈狀態，是一種對生命的熱愛和尊重。
评分《德育鑒》這本書，在我看來，是一本能夠“喚醒”的德育讀物。它沒有居高臨下的說教，也沒有空洞的理論，而是用一種平易近人、充滿智慧的方式，引領讀者去發現和理解“德”的真正含義。書中對於“善良”的闡述，給我留下瞭深刻的印象。它不僅僅是簡單的“不害人”，更是主動地去幫助他人，去溫暖他人。我讀到瞭那些在平凡崗位上默默奉獻的普通人，他們的善意如同微光，卻能照亮周圍的世界。《德育鑒》讓我明白，善良不是奢侈品，而是每個人都可以擁有的品質，並且它能夠産生意想不到的力量。我開始嘗試在生活中實踐這份善良，即使是微小的舉動，也讓我感受到瞭內心的充實與快樂。此外，書中對“寬容”的探討，也讓我受益匪淺。它不是縱容錯誤，而是理解人性的復雜，給予他人改正和成長的機會。我認識到，很多時候，我們因為無法寬容而錯失瞭許多美好的關係，也給自己帶來瞭不必要的痛苦。《德育鑒》鼓勵我去放下偏見，去接納差異，去用更廣闊的心胸看待世界。這本書的語言風格非常貼近生活，它沒有華麗的辭藻，卻充滿瞭真摯的情感。我常常會在閱讀的過程中，因為書中人物的經曆而感動落淚，也會因為他們的智慧而會心一笑。《德育鑒》讓我看到瞭道德的光輝，看到瞭道德的力量，也讓我看到瞭自己身上潛藏的道德光芒。
评分沒想到這麼多年，居然再也沒有人像梁任公那樣講述一下什麼是“為學”什麼是“學問”
评分沒想到這麼多年，居然再也沒有人像梁任公那樣講述一下什麼是“為學”什麼是“學問”
评分需要迴顧
评分喜愧俱感，非虛語也。
评分需要讀二遍
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