具体描述
《刑法总论(法律硕士专业学位研究生统编教材)》由于志刚、孙万怀、梅传强所著，坚持理论与实务并重，强调突出法律硕士培养的根本目标：实务性和应用性。在内容上，本书尽可能回避纯粹的理论学派争议和差异化观点的列举和描述，突出法律应用与实务技能的培养，以实务问题的提炼和解决作为教材的重要特色。对于知识体系和基础理论的叙述，本书充分发挥案例方法的重要作用，以短小精炼的案例作为辅助工具和分析素材，力图收到原理叙述、案例解说并进和互补的功效，即：一方面兼顾法律硕士填补刑法知识体系的需要，另一方面结合法律硕士的思维特点，使之在理论层次上有所提升，并且着重突出教材的实践性特色。为实现这一目标，在写作体例上本书有所创新：(1)在每章和每节中设置了“本章要点”和“本节要点”，对本章和本节的重点、难点进行概括；(2)正文中放置大量解释性、辅助理解的小案例，这些案例绝大多数取材于真实案件，引导读者读懂教材，建立对刑法学的直观印象，模拟司法实务中的思维模式；(3)每节后设置了“延伸思考”、“法条链接”和“扩展阅读”，供学有余力的学生在课下深入学习。
作者简介
孙万怀，华东政法大学副教授，博士，《法学》月刊副总编，英国牛津大学访问学者。著有《刑事法治的人道主义路径》、《论国家刑权力》（与苏惠渔教授合著）的等著作，主编《检察权的运作与人权保障》、《刑法学》等多部著作与教材，并在公开期刊上发表论文八十余篇。 梅传强，男，汉族，1965年9月出生于四川省邻水县；1989年7月毕业于西南师范大学心理学研究所，获心理学硕士学位。现为西南政法大学刑法教研室副教授，硕士研究生导师，刑法学在职博士生。兼任中国心理学会法制心理学专业委员会委员、中国犯罪学会未成年人法制教育专业委员会委员、重庆市心理学会理事兼应用心理学专业委员会副主任、原四川省高校心理咨询研究会理事兼副秘书长等职。 在科研方面，参与了国家教委博士点基金项目《当代青年的价值观研究》和四川省重点项目《大学生心理咨询与治疗》、《人生心理咨询手册》、《大学生行为学》的研究工作，主持了校重点项目《青少年犯罪心理研究》和《未成年人犯罪问题研究》等课题的研究工作。自1991年以来，已出版学术专著和教材16部，其中，主编5部；在《心理科学》、《现代法学》、《法学评论》、《重庆大学学报》、《西南政法大学学报》等学术刊物上发表论文20余篇；科研成果中，获省级三等奖2项，校级奖1项，1996年获西南政法大学“八五”优秀科研人员称号。 有关大学生心理学、大学生心理咨询与治疗、大学生心理健康教育等问题一直是作者的研究课题之一。 王志刚：男：1973年5月生，河南洛阳人。1995年毕业于中国人民大学法律系，获法学学士学位；1998年7月毕业于中国人民大学法学院刑法专业，获法学硕士学位；2001年7月毕业于中国人民大学法学院刑法专业，获法学博士学位。 2001年7月进入中国政法大学，讲师；2002年7月破格晋升副教授；2005年破格晋升教授；现为中国政法大学刑事司法学院教授，博士生导师；兼任北京市顺义区人民检察院副检察长。 2002年至2004年：中国人民大学经济学院理论经济学博士后流动站，从事理论经济学博士后研究；2004年1月至2005年1月；英国牛津大学法学院访问学者，从事刑法学研究。 迄今共出版《刑罚消灭制度研究》等个人专著10部，合著多部，在《法学研究》、《中国法学》等期刊上发表学术论文100余篇，参与或者主持省部级科研项目10余项，科研成果获得多次省部级奖励。
目录信息
第二章 刑法基本原则
第三章 刑法效力范围
第四章 犯罪概念与犯罪构成
第五章 犯罪客体
第六章 犯罪客观方面
第七章 犯罪主体
第八章 犯罪主观方面
第九章 正当化行为
第十章 故意犯罪的停止形态
第十一章 共同犯罪
第十二章 罪数形态
第十三章 刑罚概述
第十四章 刑罚的体系和种类
第十五章 刑罚裁量
第十六章 刑罚的裁量制度
第十七章 刑罚执行制度
第十八章 刑罚消灭制度
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读后感
用户评价
说实话，我本来对《刑法总论》这种理论性极强的书籍并没有抱太大的期望，总觉得会枯燥乏味，充斥着晦涩难懂的术语。然而，《刑法总论》完全颠覆了我的认知。这本书的叙事风格非常独特，与其说是枯燥的法律教科书，不如说更像是一位经验丰富的刑法学者在娓娓道来，分享他对刑法理论的理解和感悟。书中的逻辑非常严谨，从刑法的基本原则出发，逐步深入到犯罪主体、犯罪客体、主观方面和客观方面的详细分析。我特别喜欢其中关于“犯罪动机”和“犯罪目的”的区分，作者通过对比分析，让我明白了这两个看似相似的概念在刑法上的不同意义和作用，以及它们如何影响定罪量刑。此外，书中对“责任能力”的探讨也让我受益匪浅，特别是关于未成年人刑事责任以及精神病人刑事责任的界定，书中结合了心理学、社会学等多方面的知识，进行了一番深入的论述，让我对这些特殊群体的刑事责任有了更全面和人性化的理解。阅读过程中，我感觉自己不仅仅是在学习法律条文，更是在学习一种思考方式，一种如何用法律的视角去审视社会现象的思维方式。
我一直对“正义”这个概念充满思考，而《刑法总论》这本书，正是探讨如何通过法律来实现正义的重要著作。书中对“罪刑法定”原则的坚持，让我感受到了法律对个人自由的尊重和保护。作者在论述“犯罪构成要件”时，特别强调了每一个要素都必须严格符合法律规定，这充分体现了刑法作为“最后手段”的特性。我特别欣赏书中关于“犯罪的分类”的章节，作者将各种犯罪按照不同的标准进行了细致的划分，比如按照犯罪的性质、犯罪的侵害对象等，这使得我能够更清晰地了解刑法的体系。此外，书中还对“刑法的渊源”、“刑法的适用范围”等基础性问题进行了深入的探讨，这对于理解刑法的基本框架至关重要。阅读这本书，我不仅仅是在学习知识，更是在进行一场关于公正与秩序的深刻思考，这场思考让我受益良生。
这本书就像一位耐心的向导，引领我探索刑法这座宏伟的知识殿堂。《刑法总论》的章节设置非常科学，从最基础的概念讲起，逐步深入到复杂的理论和实践问题。作者在论述“犯罪的客体”时，详细介绍了刑法所保护的法益，比如生命权、健康权、财产权等等，这让我明白了刑法的目的不仅仅是惩罚，更是为了保护社会中最宝贵的价值。我特别欣赏书中对“犯罪主体”的分析，作者不仅探讨了自然人犯罪，还对单位犯罪、特殊主体犯罪等进行了深入的论述，这使得我对犯罪主体的范围有了更全面的认识。此外，书中还对“罪数理论”进行了详细的讲解，比如“想象竞合”、“牵连犯”等，让我明白了如何处理一个行为触犯多个罪名的情况。阅读这本书，我感觉自己不仅在学习法律知识，更是在提升自己的逻辑思维能力和分析问题能力，这场学习体验让我感觉收获满满。
作为一名非法律专业的读者，一开始拿到《刑法总论》这本书时，确实有些望而却步。担心内容过于专业，难以理解。但事实证明，我的担心是多余的。这本书的作者是一位非常善于沟通的人，他能够用最简洁明了的语言，将最复杂的法律概念解释清楚。比如，在讲解“犯罪构成”时，作者并没有直接抛出晦涩的术语，而是从日常生活中的例子入手，比如“张三偷了李四的苹果”，然后逐步分析构成盗窃罪需要哪些要素。这种由浅入深、由具体到抽象的讲解方式，让我这个法律小白也能轻松理解。书中还穿插了一些历史故事和名人轶事，使得原本枯燥的法律知识变得生动有趣。我特别喜欢其中关于“刑罚的起源和发展”的章节，通过对不同历史时期的法律制度的介绍，让我看到了刑法是如何随着人类文明的进步而不断演变的。这本书让我对刑法产生了浓厚的兴趣，也让我对社会公正有了更深的理解。
最近终于下定决心开始啃读这本《刑法总论》，刚拿到手就被它厚重的封面和精美的排版所吸引。我是一名法律专业的学生，虽然之前接触过一些刑法基础知识，但总觉得系统性不够，很多概念理解得模模糊糊。这本书从最基础的犯罪构成要件开始，层层递进，将复杂的概念用清晰的语言进行了解释。尤其是关于“行为”的探讨，书中列举了大量现实案例，从动物致伤、自然力作用到纯粹的“不作为”情况，都进行了细致的分析，让我对“行为”的界定有了更深刻的理解。书中还对“因果关系”这一关键要素进行了深入剖析，通过对不同学说和案例的解读，我终于明白了因果关系不仅仅是物理上的联系，更包含法律上的评价。作者在论述过程中，非常注重理论与实践的结合，引用了大量的司法解释和典型案例，使得抽象的法律条文变得生动具体。阅读过程中，我常常会停下来思考，结合自己对社会现象的观察，尝试去运用书中的理论进行分析，这种互动式的学习体验极大地提升了我学习的兴趣和效率。总的来说，这本书为我构建了一个扎实的刑法理论框架，为我今后的深入学习打下了坚实的基础。
说实话，我对刑法的了解大多来自于影视剧，一直觉得刑法离我的生活很遥远。《刑法总论》这本书，彻底改变了我的看法。它用一种非常贴近生活的方式，讲述了刑法是如何规范我们日常生活中的各种行为的。我尤其喜欢书中关于“犯罪的客观方面”的讲解，作者通过对“行为”、“结果”、“因果关系”等要素的详细分析，让我明白了许多我们在日常生活中习以为常的行为，在法律上都有着明确的界定。比如，书中关于“不作为犯罪”的例子，让我认识到，有时候“什么都不做”也可能触犯法律。此外，书中还对“犯罪的责任”进行了深入的探讨，让我明白了区分“故意”、“过失”、“意外事件”的重要性，以及这些区分如何影响最终的判决。这本书让我对刑法有了全新的认识，也让我更加警惕地审视自己的行为，做一个遵纪守法的公民。
我一直对人类的心理和行为之间的联系感到好奇，而《刑法总论》这本书恰恰满足了我的这一好奇心。书中对犯罪主体的心理状态进行了深入的探讨，比如“故意”和“过失”的区别，以及“预谋”和“临时起意”对量刑的影响。作者通过对大量案例的分析，揭示了犯罪分子在实施犯罪时的心理活动，这让我对犯罪行为有了更深刻的理解。我特别欣赏书中关于“主观归罪”和“客观归罪”的讨论，作者并没有简单地倾向于某一种学说，而是从不同的角度进行了论证，让我看到了理论研究的多元化和复杂性。此外，书中还对“刑法的解释”进行了详细的阐述，包括文义解释、体系解释、目的解释等，让我明白了法律条文并非一成不变，而是需要通过严谨的解释才能准确适用。阅读这本书，我感觉自己仿佛置身于一个思想的碰撞场，各种观点和理论交织在一起，让我受益匪浅。
我是一名对社会治安问题非常关注的普通市民，一直想了解一下刑法是如何规范和约束人们的行为的。《刑法总论》这本书，虽然名字听起来很高大上，但实际阅读起来，却并没有想象中的那么难以理解。作者用一种非常通俗易懂的语言，将刑法中最核心的概念，比如“犯罪”、“处罚”等等，都解释得非常清楚。我印象最深刻的是关于“罪刑法定”原则的阐述，书中强调了任何行为的定罪量刑都必须有法律依据，这让我感到非常安心，也让我明白了法律的公正性。书中还详细介绍了各种犯罪的构成要件，比如盗窃罪、诈骗罪等，并结合了大量真实的案例进行分析，让我能够更直观地理解这些犯罪行为在法律上是如何被界定的。尤其是对“正当防卫”和“紧急避险”的讲解，让我明白了在特定情况下，为了保护合法权益而采取的特定行为，在法律上是受到保护的。这本书让我对刑法有了初步的认识，也让我更加理解了法律在维护社会秩序和保护公民合法权益方面的重要作用。
作为一个对社会制度运作原理充满好奇的人，《刑法总论》这本书为我提供了一个绝佳的视角。它不仅仅是关于法律条文的罗列，更是关于这些条文是如何构建一个有序社会的。我尤其赞赏书中对于“犯罪预防”的论述，作者不仅仅关注事后惩罚，更强调了通过立法和司法实践来预防犯罪发生的重要性。书中列举了许多社会学和心理学上的研究成果，说明了经济发展、教育普及、心理健康等因素与犯罪率之间的密切关系。让我印象深刻的是关于“刑法适用的一般原则”，比如“无罪不罚”和“罪刑相当”的原则，这些原则是维护司法公正的基石，也是社会稳定的重要保障。作者在阐述这些原则时，并没有停留在理论层面，而是结合了大量的现实案例，让我深刻体会到了法律的温度和力量。这本书让我对法律的社会功能有了更深的认识，也让我对构建一个更美好的社会充满了信心。
这本书的出现，仿佛为我打开了一扇通往刑法世界的大门。《刑刑法总论》的结构设计非常合理，从绪论、总论再到分则，层层递进，逻辑清晰。作者在撰写过程中，非常注重理论的创新和发展，引用了大量前沿的学术研究成果，并结合了最新的司法实践动态。我尤其欣赏书中关于“违法性”和“犯罪性”概念的区分，作者通过对不同学说的梳理和比较，让我明白了这两个概念在刑法理论中的重要地位，以及它们之间的联系和区别。书中还对“未遂犯”、“中止犯”等特殊犯罪形态进行了深入的分析，通过对不同案例的解读，让我对这些犯罪形态的构成要件和法律后果有了更清晰的认识。此外，书中还对刑法的解释方法、刑法的发展演变等内容进行了探讨，这对于我理解刑法的精髓和核心价值具有重要的意义。阅读这本书，我不仅学到了知识，更受到了启发，对刑法学产生了浓厚的兴趣。
犯罪论详述的是中国的犯罪构成理论，但对四要件说的支持理由在我看来却恰好说明了构成要件理论的合理性。因为偏实践，暴露了实践中的错误。刑罚论部分比较不错，值得一读。
犯罪论详述的是中国的犯罪构成理论，但对四要件说的支持理由在我看来却恰好说明了构成要件理论的合理性。因为偏实践，暴露了实践中的错误。刑罚论部分比较不错，值得一读。
犯罪论详述的是中国的犯罪构成理论，但对四要件说的支持理由在我看来却恰好说明了构成要件理论的合理性。因为偏实践，暴露了实践中的错误。刑罚论部分比较不错，值得一读。
犯罪论详述的是中国的犯罪构成理论，但对四要件说的支持理由在我看来却恰好说明了构成要件理论的合理性。因为偏实践，暴露了实践中的错误。刑罚论部分比较不错，值得一读。
犯罪论详述的是中国的犯罪构成理论，但对四要件说的支持理由在我看来却恰好说明了构成要件理论的合理性。因为偏实践，暴露了实践中的错误。刑罚论部分比较不错，值得一读。
