具体描述
被譽為現代中國文學之父的魯迅,早已在亞洲與世界成為思想界的共同資源。但是因為他濃厚的左翼色彩,在戰後國民黨統治的時代,變成了思想的禁忌,他的著作在解嚴前是禁書,因而阻絕了台灣學術思想界對魯迅的理解。半個世紀後要如何在台灣恢復魯迅研究,打通中文世界共通的思想資源,成為極為重要的問題。
本書的編者錢理群教授是中國大陸魯迅研究的大家,三十年來,在北大透過不斷的講魯迅,延續了現代批判的傳統。二零零九年錢先生獲聘為國科會講座教授,為兩岸學術思想界的大事,他將在台開講魯迅。《魯迅入門讀本》是錢先生數十年講授與研究魯迅的菁華,引領台灣的年輕學子與魯迅傳統重新縫合。
作者简介
錢理群
北京大學中文系退休教授,被公認為東亞區域思想界的代表性人物,和1980年代以來中國最具影響力的人文學者之一,並曾名列北京大學學生評鑑「最受學生歡迎的十佳教師」首位,1939年生,1956年考入中國人民大學新間系,1960年畢業,1960至1978年先後在貴州省安順地區任教,1978年考取北京大,中文系文學研究生,師從王瑤、嚴家炎先生,1981年畢業留校任教,2002年退休後,又重歸中學與貴州,關注語文教育、西部農村教育、地方文化研究和青年志願者運動,同時從事現代民間思想史研究,代表作有《心靈的探詢》(1988)、《豐富的痛苦:唐吉柯德與哈姆雷特的東移》(1993)、《大小舞台之間:曹禺戲劇新論)(1994)、(凡人的悲哀:周作人傳)(1995)、(1948:天地玄黃)(1998)、(與魯迅相遇》(2003)等。
最新著作為《拒絕遺忘:「1957年學」研究筆記》(2007,牛津大學)、《我的精神自傳:以北京大學為背景》(2008,台社)、《我的回顧與反思:在北大的最後一門課》(2008,行人)和(知我者謂我心憂:十年觀察與思考1999,2008》(2009,星克爾)。
目录信息
第三編 閱讀魯迅(中)
一、睜了眼看
論睜了眼看......p11
夜頌......p17
燈下漫筆(節選)......p20
中國人失掉自信力了嗎......p23
論「他媽的!」......p29
《殺錯了人》異議......p33
推背圖......p35
幾乎無事的悲劇......p38
推......p42
現代史......p44
「滑稽」例解......p47
雙十懷古......p50
二、另一種「看」
示眾......p63
孔乙己......p70
藥......p75
狂人日記......p86
復讎......p100 習慣與改革......p103
太平歌訣......p106
雜憶(節選)......p108
三、聰明人和傻子和奴才
燈下漫筆(節選)......p117
聰明人和傻子和奴才......p123
春末閒談......p126
論照相之類(節選)......p134
學界的三魂......p138
再論雷峰塔的倒掉......p141
隨感錄.六十五 暴君的臣民......p145
偶成......p147
第四編 閱讀魯迅(下)
一、生命的路
導師......p157
隨感錄.六十六 生命的路...p159
忽然想到(節選)......p161
未有天才之前......p164
這個與那個(節選)......p168
忽然想到(節選)......p174
補白(節選)......p178
空談(節選)......p181
過客......p184
二、自己做主,說自己的話
讀書雜談......P199
隨便翻翻......p206
作文秘訣......p211
無聲的中國......p215
附錄......p225
魯迅研究參考書目
魯迅作品......p225
魯迅傳記、生平資料、年譜......p225
回憶錄......p226
研究文章與專著......p226
台版後記/錢理群......p228
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的装帧设计,尤其是内页的排版和字体的选择,体现出一种对传统美学的回归和尊重,与所选内容的严肃性完美契合。字体大小和行距的处理,考虑到了长时间阅读的舒适度,这对于一本需要反复研读的读物来说,是极其重要的细节。更让我惊喜的是,书中穿插的少量配图,并非那种花哨的插画,而是极具年代感的历史照片或者手稿的局部,这些视觉元素非但没有打断阅读的连贯性,反而像是一扇扇小小的窗户,让你瞥见那个时代的真实面貌。它让人感到,这不仅仅是一本文字的集合,而是一件融合了文献学、美学和历史学的多媒体作品。阅读过程本身,就成为了一种对那个时代氛围的沉浸式体验,让人在合上书本之后,依然能感受到一种深刻的历史回响。
这本书给我的感觉,与其说是一本“读本”,不如说是一份精心策划的“文学地图”。它不仅仅告诉你“这里有什么”,更重要的是,它标示出了你“应该往哪里走”。我尤其欣赏那种将不同时期作品并置比较的编排手法,这种横向的对比,使得读者能清晰地捕捉到思想的流变和风格的锤炼过程。每次读完一个单元,总有一种豁然开朗的感觉,好像作者在无形中帮你搭建好了一套分析的框架。这种框架感,对于那些希望从单纯的“阅读爱好者”进阶到“思考者”的读者来说,价值无可估量。它提供的不是标准答案,而是一套可以反复使用的工具,用来拆解和理解更深层次的文学和社会议题。这种培养读者独立思考能力的导向,才是真正有价值的“入门”。
这本书的编排逻辑,简直是为我这种“半路出家”的业余爱好者量身定做的。我以前总觉得那些深入的研究专著晦涩难懂,动辄就是一大段晦涩的理论分析,让人望而却步。但这个读本完全不同,它像是搭建了一座精巧的梯子,让你能够一步步稳健地攀登到更高的高度。最让我赞叹的是,它对于一些关键概念的解释,不是简单的定义罗列,而是结合具体的文本语境进行阐释,那种“润物细无声”的教育方式,远比死记硬背有效得多。阅读过程中,我常常会停下来,对照着注释去重新审视那些熟悉的篇章,这才发现原来自己过去理解得多么表面化。作者对于历史背景的穿插也十分得体,绝不喧宾夺主,只是在关键时刻出现,为理解文本提供必要的支撑,就像是舞台剧幕后的灯光师,恰到好处地打亮你需要关注的焦点。
这本书的厚度,拿到手里沉甸甸的,让我对接下来要阅读的内容充满了期待。初翻开扉页,那种油墨的清香混合着纸张的质感,就给人一种穿越时空的庄重感。我特别喜欢作者在引言部分处理篇章结构的方式,那种娓娓道来的叙事节奏,不像许多入门读物那样急于灌输知识点,而是更像一位资深的老者,耐心地为你铺陈历史的脉络。尤其是对于篇目之间的关联性梳理,做得非常到位,让你在阅读某一篇具体作品时,不会感到孤立无援,而是能清晰地感知到它在整个文学谱系中的位置。装帧设计也很有心思,那种内敛的色调和字体选择,都透着一股子对原著的尊重,让人在阅读过程中,不自觉地放慢了脚步,去细细品味每一个字句背后的深意。这种沉浸式的阅读体验,对于初涉此领域的读者来说,无疑是至关重要的,它不是强迫你去接受,而是引导你去发现。
坦白说,我拿到这本书时,对它能否真正做到“入门”持有怀疑态度的,毕竟“鲁迅”这个名字本身就带着一种难以企及的高度。然而,在阅读了前几部分的选篇和导读后,我的疑虑烟消云散了。这本书的选材策略非常高明,它没有一味地堆砌那些最广为人知、但可能解读难度也最大的作品,而是巧妙地穿插了一些早期或相对冷门的佳作,这些作品作为切入点,难度适中,更能激发读者的探索欲。更值得称道的是,它的注释部分,那种对白话文演变、时代俚语的细致考证,简直是如同考古一般严谨。我甚至能想象到编辑团队在斟酌一个词语的解释时,查阅了多少汗牛充栋的资料。这种对待细节的极致用心,使得整本书的阅读体验充满了可靠性和信服力,让人感到自己正在接受一种非常扎实的基础训练。
下冊多雜文,應註明發表日期。1926畢竟不同於1925,而1932年穿過魯迅書房的那顆子彈也不會來自「九一八」以前。很多生死攸關的問題仍然生死攸關,但魯迅的回答為什麼不同,這裡必須有時間刻度。
下冊多雜文,應註明發表日期。1926畢竟不同於1925,而1932年穿過魯迅書房的那顆子彈也不會來自「九一八」以前。很多生死攸關的問題仍然生死攸關,但魯迅的回答為什麼不同,這裡必須有時間刻度。
下冊多雜文,應註明發表日期。1926畢竟不同於1925,而1932年穿過魯迅書房的那顆子彈也不會來自「九一八」以前。很多生死攸關的問題仍然生死攸關,但魯迅的回答為什麼不同,這裡必須有時間刻度。
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下冊多雜文,應註明發表日期。1926畢竟不同於1925,而1932年穿過魯迅書房的那顆子彈也不會來自「九一八」以前。很多生死攸關的問題仍然生死攸關,但魯迅的回答為什麼不同,這裡必須有時間刻度。