具体描述
汉语大词典（全23册），ISBN：9787532627820，罗竹风主編
《汉语大词典》(全23册)是一部大規模汉语文工具书，收四十万五千餘条目，约五千三百三十万字，插图二千二百五十餘幅。
本书前十三卷(包括《附录·索引》一卷)编纂历时十八年，先后有一千餘位语言文字方面的专家学者参与此项工作。从民國七十五年（1986年）上海辞书出版社出版第一卷，至汉语大词典出版社八十三年（1994年）出版《附录·索引》卷，本书前十三卷面世二十多年来，国内外汉语和各专门学科研究者、使用者在对其成绩充分肯定的同時，也指出书中存在的若干不足。自民國九十四年（2005年）以来，汉语大词典编纂处组织人员对《汉语大词典》前十三卷全书通读、整理并归纳学术界研究成果和读者意见，历经五年，编写《汉语大词典订补》，由上海辞书出版社在民國九十九年（2010年）出版。
我们现将《汉语大词典》前十三卷和《汉语大词典订补》共十四卷计二十三册整体推出，以方便读者更好地使用《汉语大词典》。
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作为一名在汉语言文学领域深耕多年的学习者，我对《汉语大词典（全23册）》的渴望由来已久。终于，在我精心筹备了数月，并投入了相当一部分积蓄之后，这套巨著终于抵达我的书桌。打开第一卷，我被那厚重沉稳的书脊和散发着墨香的纸张所震撼。这不仅仅是一本词典，更像是一座蕴含着中华民族千年智慧的宝库。初翻阅，我就被其中收录词条的详尽程度所折服。每一个词条都附有清晰的释义、准确的读音、规范的写法，更重要的是，还有大量引经据典的例句，这些例句多来自先秦诸子、唐诗宋词、明清小说，甚至包括一些现代文学名篇。这使得我在查阅某个词语时，不仅仅是了解其字面意思，更能体会其在不同历史语境下的演变和丰富内涵。例如，我查阅“道”字，它不仅解释了物理上的路径，更阐释了哲学上的“天道”、“人道”，以及古代政治上的“治道”。每一个释义后面跟着的例句，都像一扇扇小窗，让我得以窥见古人的思想世界。这种学习方式，远比单纯记忆枯燥的定义要生动有趣得多，也更能加深理解和记忆。我开始尝试着用这本词典来辅助我阅读古代文献，原本一些晦涩难懂的句子，在查阅了相关词语的详细解释和例句后，豁然开朗。我甚至发现了一些过去被我忽视的词语的细微差别，它们在不同的语境下传达出截然不同的意境，而《汉语大词典》正是解开这些奥秘的金钥匙。
评分在我从事语言学研究的生涯中，对词语的溯源和演变一直是我的关注焦点。《汉语大词典（全23册）》以其科学的编纂体系和丰富的历史语言材料，为我提供了宝贵的学术资源。它不仅仅是一个简单的词汇查找工具，更是一部关于汉语词汇演变历史的百科全书。我特别欣赏它对于词语的“词源”分析，很多词语的释义都追溯到了其最早的出现形式、演变过程以及语音的变化。这对于理解语言的生命力和文化传承的脉络非常有帮助。例如，我最近在研究“家”字的演变，从其象形字“宀”和“豕”的组合，到其在不同朝代的用法变化，《汉语大词典》都能提供详实的资料和准确的引用。它还对很多古代的词语用法，例如通假字、倒文等，都做了清晰的解释，这对于我研究古代文献的语言特征至关重要。这套词典就像一座巨大的数据库，为我的学术研究提供了源源不断的灵感和支撑。
评分作为一名民间文学的研究者，我经常需要接触和整理大量的民间歌谣、传说故事以及地方戏曲的文本。《汉语大词典（全23册）》在这方面给予了我巨大的支持。它收录的词汇，很多都具有浓厚的地域特色和时代印记，有些词语甚至只在特定的民间文献中出现。而这套词典，却能够将这些“稀有”的词汇一一收录，并给出翔实的解释。例如，我在整理某地方的民歌时，遇到了一些过去从未听过的词语，它们往往是当地特有的俚语或方言的雅化形式。《汉语大词典》通过对这些词语的溯源和引证，让我能够理解它们的含义，并进一步分析它们在民间文学中的意义和功能。我甚至在一些非常古老的民间故事中找到了《汉语大词典》收录的词语的源头，这让我感到无比的惊喜。它就像一本无所不知的百科全书，为我打开了认识中华民间文化的大门，让我能够更深入地理解那些充满生活气息和文化底蕴的文字。
评分在我学习汉语的漫长过程中，遇到过无数的词汇难题，也尝试过各种各样的查词工具，但坦白说，大多数时候都是应付性的查阅，难以触及词语的精髓。《汉语大词典（全23册）》的价值，在于它提供了一种“沉浸式”的学习体验。我不再是孤立地去记忆一个单词，而是能够通过它提供的丰富信息，将这个词语置于一个更广阔的语言和文化背景中去理解。例如，我最近在研究古代的官职名称，许多官职的名称本身就蕴含着深厚的历史信息和文化寓意。《汉语大词典》对这些词语的解释，不仅包括了它们的含义，还常常会追溯其设立的时代背景、职能演变，甚至是相关的礼仪和制度。这让我对古代社会的组织结构和官员的社会地位有了更深刻的认识。此外，它在词语的引申义和比喻义方面的阐述也尤为精彩，它能够清晰地展示一个词语是如何从其本义发展出更多的含义，并被广泛地应用于不同的领域。这种对词语“生命力”的展现，让我感到非常震撼，也极大地激发了我对汉语学习的热情。它让我明白，学习语言不仅仅是掌握工具，更是理解一种文化，一种思维方式。
评分我是一名业余的古典文学爱好者，平时喜欢钻研古籍，尤其对一些生僻字和古代的用法非常感兴趣。《汉语大词典（全23册）》的到来，无异于为我打开了一扇通往更深层理解的大门。过去，在阅读《诗经》、《楚辞》等早期文献时，我常常会遇到一些令人生畏的字词，它们在现代汉语中已不常用，甚至已经消失。我曾经尝试过查阅一些零散的古籍词典，但往往因为信息不足或解释不够系统而感到沮丧。而这套《汉语大词典》，其广博的收录范围和严谨的考证态度，彻底改变了我的阅读体验。我惊喜地发现，书中收录了大量上古时期和中古时期的词汇，并且对它们的起源、演变、读音、用法都做了极其细致的阐释。比如，我最近在阅读《说文解字》，其中很多字的释义和引用的早期文献，在《汉语大词典》中都能找到更详尽的解释和更丰富的例证。它不仅仅是一个查字工具，更是一部活着的汉语言史。我特别喜欢它附带的一些语音学上的考证，虽然我不是语言学专业出身，但阅读这些内容，让我对汉字的读音变化有了更直观的认识，也更能体会到古人读诗时的韵律美。这套词典就像一位博学的老师，耐心地引导我一步步拨开语言的迷雾，让我能够更加自信地去探索那些古老而迷人的文字世界。
评分在我多年的书法学习过程中，我一直致力于理解每个汉字的结构美和文化内涵。《汉语大词典（全23册）》为我提供了一个全新的视角来审视汉字。我不再仅仅关注字形，而是能够通过它对字义、字源、字音的详细解释，去体会每个汉字的“生命”。例如，我在学习篆书时，常常会遇到一些字，它们的字形与现代汉字有很大的差异。《汉语大词典》通过追溯其字源，能够让我理解这些字形的变化是如何发生的，以及它们最初的含义是什么。它还收录了大量的古代文献中的用字，这些文献往往是书法家们临摹学习的宝贵资料。通过查阅《汉语大词典》，我能够更好地理解这些古代文献的语言背景，从而在书法创作中更能把握其精神。我甚至会从词典的例句中获取灵感，将某些词语的意境融入到我的书法作品中。这套词典，不仅仅是文字的工具，更是我艺术创作的源泉，它让我对汉字的理解上升到了一个全新的境界。
评分我的职业是一名文字编辑，对词语的准确性和规范性有着近乎苛刻的要求。《汉语大词典（全23册）》是我工作中最得力的助手之一。在审校稿件时，我常常会遇到一些作者使用的词语，它们可能存在用词不当、搭配错误或者含义模糊的问题。而这套词典，凭借其庞大的收录量和严谨的释义，能够帮助我迅速准确地判断词语的用法是否规范。例如，我经常会遇到一些作者会用一些“生造词”或者“网络流行语”，而《汉语大词典》能够清晰地界定哪些是规范的、哪些是不规范的，从而帮助我做出专业的判断，并提出修改建议。此外，它对于一些容易混淆的词语，例如“陆离”和“斑驳”、“璀璨”和“绚烂”等，都做了非常细致的辨析，这对于提高我审校稿件的质量至关重要。它的存在，让我能够更有底气地去把关文字的质量，确保每一个字都用得恰到好处，每一个词都能传递出准确的含义。
评分对于很多正在学习汉语的外国人来说，掌握词语的准确用法是最大的挑战之一。《汉语大词典（全23册）》的出现，为我这样的学习者提供了一个坚实的后盾。我不再为那些看似相似却含义迥异的词语而感到困惑，这套词典的例句丰富且贴合实际语境，让我能够直观地理解词语的细微差别。例如，我常常会混淆“希望”和“期望”，通过查阅《汉语大词典》，我明白了“希望”更侧重于一种美好的愿望，而“期望”则带有更强的期待和要求。书中的例句，很多都来自现代汉语的文学作品和新闻报道，这使得我学习到的词语用法更加地道和实用。它还包含了对词语的搭配、固定用法以及一些习语的解释，这对于提高我的口语和写作能力非常有帮助。我尤其喜欢它对词语的“活用”现象的解释，比如一个名词如何可以转化为动词使用，或者一个形容词如何可以作副词使用，这些都让我对汉语的灵活性有了更深的认识。这套词典就像一个贴心的老师，耐心地解答我学习过程中遇到的每一个问题，让我能够自信地运用汉语进行交流。
评分作为一个对中国古代哲学史有着浓厚兴趣的研究者，我常常需要查阅大量的文献，包括一些非常古老且使用独特语言风格的著作。《汉语大词典（全23册）》为我提供了无与伦比的帮助。它收录的词条之广，涵盖了从先秦时期到近代的各种文本，包括经、史、子、集等各个方面的古籍。尤其令我赞赏的是，它对于一些哲学概念的解释，能够深入到其思想渊源和流派差异。例如，在研究“道”在不同哲学流派中的含义时，《汉语大词典》能够清晰地梳理出老子、庄子、韩非子等思想家对“道”的不同阐释，并配以精准的原文例证。这种细致入微的考证，使得我在阅读这些哲学著作时，能够更准确地把握作者的意图和思想的精髓。它就像一个忠实的向导，为我指引前进的方向，让我能够克服语言上的障碍，专注于思想内容的探索。更让我感到欣慰的是，它对于一些容易混淆的同义词和近义词，也做了详尽的辨析，这对于理解哲学思想中细微的语义差异至关重要。
评分作为一名从事中文教学的教师，我一直致力于为我的学生提供最优质的学习资源。《汉语大词典（全23册）》的出现，无疑是我教学道路上的一个里程碑。我将它作为我备课和课堂讲解的核心参考资料，它的系统性和权威性极大地提升了我教学的效率和深度。在讲解词语时，我不再仅仅局限于课本上的简单释义，而是会从《汉语大词典》中提取更丰富的词源信息、多样的用法以及更具代表性的例句。我发现，通过引用《汉语大词典》中的例句，学生们能够更形象地理解词语的意义和情感色彩，从而激发他们对语言学习的兴趣。例如，在讲解“情”字时，我不再只是告诉学生它是“情感”的意思，而是会引用《汉语大词典》中关于“情”的不同层次的含义，包括“情理”、“情况”、“感情”等，并通过《红楼梦》中的经典片段来展示“情”字的复杂和丰富。学生们对此表现出极大的热情，他们开始主动地去查阅词典，去探究词语背后的故事。这套词典也极大地拓展了我教学的边界，让我能够触及到更多非母语者可能遇到的语言难点，并提供更具针对性的解决方案。它的存在，让我有信心将更丰富、更地道的汉语知识传授给下一代。
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