具体描述
《这样表扬,孩子进步快!这样批评,孩子改正快!》结合儿童心理学，以通俗、易懂的语言教您轻松掌握表扬、批评的技巧，塑造孩子更优秀的品格——1．表扬孩子时，尽量表扬“做对的事”而不是表扬“没有做错事”：有效表扬的目的之一就是巩固孩子良好的言行。比如，你可以说“谢谢你说‘好的’，然后马上捡起了玩具”，而不是说“谢谢你没有跟我使性子”。2．批评孩子时，要明确告诉孩子应该怎么做，语言越具体越好：对孩子说“听话”或“你已经不小了”，往往并不能让孩子明白你的确切意思，直接点明才会更有效。表扬要非常具体，这样孩子才知道自己哪一点做得好；批评要非常明确，这样孩子才明白下次该怎么做，而且不会有抵触情绪。想让您说的话马上见效，就必须了解孩子的心理。
作者简介
布丽奇特.巴恩斯（Bridget A. Barnes）：美国知名培训项目“育儿常识”的活动统筹者。
史蒂文.约克（Steven M. York, M.H.D.）：在美国男孩镇出版社工作，是美国知名培训项目“育儿常识”的资深培训老师。
目录信息
第1章 想让孩子进步快，要先弄清孩子的能力水平
第2章 设定“合理期望值”，孩子才更能让你满意
第3章 放手让孩子去玩，边玩边教最有效
第4章 家长做个好榜样，孩子进步才更快
第5章 巧用“积极后果”和“消极后果”，轻松改掉坏毛病
第6章 讲孩子听得懂的，孩子才能更听你的
第7章 有效表扬—— 明确告诉孩子他哪里做得好，他才会更加好
第8章 如何教出“有教养的孩子”？
第9章 正确的做法，你要事先教
第10章 犯错时，你和孩子都要“面壁思过”
第11章 纠正式教育4小步，轻松纠正孩子的不当行为
第12章 要让孩子不哭闹，你自己就得别吼叫
第13章 让情绪失控的孩子冷静下来有4个步骤
第14章 营造温馨的家庭氛围，是对孩子最重要的“表扬”
第15章 制订家庭规范很容易，方法有趣就能让孩子牢记
第16章 熟用表扬与批评，育儿有序又有趣
· · · · · · (收起)
读后感
“教育孩子不仅仅是一项责任，也是一次体验惊喜与成就的机会。”把教育孩子看成是为人父母的一种难得的生活经历，尊重孩子的个性，适时得法地引导，用心去营造出这种双赢的氛围，确实有利于孩子和家长的共同成长。相较于东方的教育理念，西方人更崇尚用科学态度看待育儿这件事...
不错，感觉是我看过的仅次于《好妈妈胜过好老师》的育儿书了。 体例很清晰，没有翻译腔，很实在，也很有方法。 我家宝宝四岁了，正处在儿童叛逆期，用了这本书里的方法之后，他现在听话多了，以前凡事不管对不对，都要跟我唱反调，而且明显是故意的，把我气得不得了，现在我...
不错，感觉是我看过的仅次于《好妈妈胜过好老师》的育儿书了。 体例很清晰，没有翻译腔，很实在，也很有方法。 我家宝宝四岁了，正处在儿童叛逆期，用了这本书里的方法之后，他现在听话多了，以前凡事不管对不对，都要跟我唱反调，而且明显是故意的，把我气得不得了，现在我...
“教育孩子不仅仅是一项责任，也是一次体验惊喜与成就的机会。”把教育孩子看成是为人父母的一种难得的生活经历，尊重孩子的个性，适时得法地引导，用心去营造出这种双赢的氛围，确实有利于孩子和家长的共同成长。相较于东方的教育理念，西方人更崇尚用科学态度看待育儿这件事...
不错，感觉是我看过的仅次于《好妈妈胜过好老师》的育儿书了。 体例很清晰，没有翻译腔，很实在，也很有方法。 我家宝宝四岁了，正处在儿童叛逆期，用了这本书里的方法之后，他现在听话多了，以前凡事不管对不对，都要跟我唱反调，而且明显是故意的，把我气得不得了，现在我...
用户评价
这本书给我最大的震撼，在于它彻底颠覆了我对“教育”的传统认知。我过去总觉得教育就是灌输知识，或者纠正错误。但这本书的视角更宏大，它谈论的是如何通过日常的语言互动，塑造孩子的“心智模式”。它将表扬和批评的技巧融入了关于“成长型思维”的讨论中，这在其他的育儿书中是比较少见的深度。作者似乎非常懂得现代心理学的前沿理论，但她能用最朴实无华的语言把它转化成可执行的家庭对话脚本。比如，书中提到了一个“暂停五秒钟”原则，尤其在处理孩子对自我能力的质疑时非常管用。当我们看到孩子因为一次失败而沮丧时，我们不是急着去安慰说“没关系，下次会好的”，而是先让他们静静地待在那个“不完美”的状态里五秒钟，感受这种情绪，然后才介入，引导他们看到“这次尝试本身就是一种进步”。这种对情绪的尊重和对过程的重视，让我意识到，我们对孩子的“教导”，其实是在构建他们看待自身和世界的底层逻辑。读完后，我感觉自己像经历了一次深度的自我反思和教育理念升级。
翻开这本书的排版，我发现它在细节上真的下了不少功夫。不仅仅是文字内容丰富，那些穿插在文字之间的案例分析和“实操工具包”，简直是为我们这些时间紧张的家长量身定做的救星。我尤其欣赏作者对于“批评的艺术”的处理方式，这通常是育儿中最容易“翻车”的环节。很多家长，包括我自己，在孩子犯错时，情绪很容易被点燃，出口的话往往带着指责和否定，事后又后悔不已。这本书却提供了一套非常系统化的“冷静五步法”。它强调在批评之前，先处理好自己的情绪，用陈述事实代替主观判断，并且，最关键的一点是，它把批评的重点从“指责错误行为”转移到了“共同寻找解决方案”上。举例来说，当孩子弄洒了牛奶，传统模式是：“你怎么这么不小心！”而这本书的建议是：“牛奶洒了，地面很滑，我们先找抹布把它清理干净，下次端牛奶的时候，我们注意慢一点，好吗？”这种将责任和解决办法分离的做法，极大地减少了孩子的防御心理和羞耻感，让他们愿意合作，而不是一味地对抗。这对于培养孩子积极的问题解决能力，比单纯的惩罚有效一万倍。
这本书的封面设计真是抓人眼球，那种明亮的色彩搭配和充满活力的字体选择，一下子就让人感觉内容会非常积极向上。我本来对育儿类书籍总是抱持着一种审慎的态度，因为市面上同类的书太多了，很多都是老生常谈或者理论大于实践。但是这本读起来完全不一样。它的语言风格非常接地气，完全没有那种高高在上的专家腔调，更像是邻家一位经验丰富、又特别懂得倾听的妈妈在跟你娓娓道来。特别是关于“具体化表扬”的那几个章节，作者没有仅仅停留在“要多表扬”的口号上，而是深入剖析了“如何表扬才能触及孩子的内心深处，让他们真正为自己的进步感到骄傲”。我记得有一个小故事，讲的是孩子把玩具收拾干净后，不是简单地说“你真棒”，而是细致地描述了“你看，现在地板上没有一个散落的积木，整个房间看起来多舒服，你真是个有条理的小管家！”这种叙述方式，让我立刻领悟到，原来表扬的力量，关键在于“看见”和“连接”。它不仅仅是给了孩子一个积极的反馈，更重要的是教会了他们自我审视和价值认同，这对于建立孩子稳定的自尊心，简直是太重要了。读完这部分，我回家就开始尝试用这种方式和我的孩子交流，效果立竿见影，那种眼神里的光芒，是任何物质奖励都比不上的。
从一个资深阅读者的角度来看，这本书的价值在于其“持续反馈”的系统性。它不是一本读完就束之高阁的工具书，它引导你建立一种长期的、有意识的沟通习惯。我注意到了作者在全书多次强调的“一致性”原则，即表扬和批评的原则必须保持连贯，不能因为父母心情好就放松标准，心情不好就严苛加码。书中设计了一个“每日沟通回顾表”，非常巧妙，它不是强迫你记录孩子的每一个行为，而是让你反思自己今天用了多少“赋能性语言”和多少“限制性语言”。这种自我觉察的机制，远比外部的教育理论更具有约束力。通过这本书的引导，我开始将“有效沟通”视为一种需要刻意练习的肌肉，而不是一种天赋。现在，我和孩子交流时，会不自觉地在脑海中过一遍作者提供的“检查清单”：我的语气是否平和？我的表扬是否具体？我的批评是否聚焦于行为而非人格？这种内化的监督机制，让我感觉自己正在从一个“反应型父母”转变为一个“策略型父母”，这种转变带来的安心感，是金钱买不到的。
我必须得说，这本书的实用性是顶级的。我常常购买一些理论性太强的书籍，读完后总觉得“道理我都懂，但就是做不到”，因为缺少可操作的路径。然而，这本书的每一章，几乎都配有“情景模拟对白”和“禁忌话术清单”。这就像给新手父母提供了一份详尽的“语言操作手册”。我特别喜欢它关于如何处理孩子“撒谎”或“推卸责任”的章节。它没有简单粗暴地贴标签，而是深入挖掘了孩子说谎背后的真实动机——往往是害怕被严厉批评或者渴望获得关注。作者建议家长在处理此类问题时，要先肯定其“编织故事的创造力”，再温和地引导他们走向“诚实带来的安全感”。这种先肯定后引导的策略，简直是太高明了。它平衡了对规则的要求和对孩子自尊的保护，让批评不再是审判，而更像是一场共同探索真相的旅程。对于那些感觉与孩子沟通越来越困难的家庭，这本书绝对是一剂强效的“沟通润滑剂”。
47本。 指引比较明确，但略显啰嗦。
方法易操作！
进步积木养成习惯方法，进行了一段时间，感觉还行。后期发现这有点像是为了完成任务，做的效果不是很好。
孩子是本书！~需要好好读！~
方法易操作！
