具体描述
《哲学是什么(第10版)》是一部大学哲学通识教材，问世30多年来已被再版10次，受到了广大哲学教授与学生们的普遍欢迎，足见其价值之巨，流传之广，受欢迎之甚。
全书的篇章除了第一章介绍何渭哲学外，其他各章囊括了认识论、形而上学、心灵哲学、伦理学等哲学的重要分支领域，可以说是对哲学的研究领域进行了一个宏观的鸟瞰。而且每章后面都附了与各哲学分支领域相关的“当前热门话题”，通过这些与当前社会脉动相关议题的探讨，哲学不再是象牙塔中抽象难懂的理论，而变成以帮助我们厘清日常生活与难题的有力工具。
作者简介
罗伯特·保罗·沃尔夫(Robelt Paul Wolff)1933年出生于纽约市。他在哈佛大学接受教育，1957年获得哲学博士学位。他先后在哈佛大学、芝加哥大学和哥伦比亚大学任教，1971年以来，他一直在艾摩斯特市的马萨诸塞州大学执教。沃尔夫编，著有21部著作，内容涉及康德哲学、社会与政治哲学、教育哲学、法哲学、休谟哲学和马克思的经济理论等。他在芝加哥大学、波士顿大学和耶鲁大学教授政治学，在马萨诸塞州大学教授微观经济学。沃尔夫的著作被翻译成超过12种语言，销售量超过75万册。在剑桥大学，它们被指定为道德优等考试的必备读物；它们也被南非索韦托的学生们所阅读。
1990年，沃尔夫在南非建立了一个大学奖学金公司(简称为“USSAS”)。他把这个公司当作一个自愿的慈善组织来运作。“USSAS”目前资助了来自南非各大学的60名黑人学生。(参看网站：www.ussas.com)
1992年，沃尔夫受邀请加入了马萨诸塞州大学关于非裔美国人研究的W.E.B.杜·波伊斯部门，在这里他作为非裔美国人研究的教授和这方面的博士生导师长达16年。沃尔夫于2008年8月退休。
罗伯特·保罗·沃尔夫与他童年的心上人苏珊(Susan)结为夫妻，并育有两个儿子，现年40岁的帕特里克和38岁的托拜西。几年前沃尔夫被要求简洁地描述一下自己，他说：“在宗教上，我是个无神论者；在政治上，我是个无政府主义者；在经济上，我是一位马克思主义者。”普兰提斯·霍尔出版社的前编辑泰德·伯伦(Ted Bolen)表示，沃尔夫并不习惯以这种方式谈论事情。
目录信息
作者前言 3
致 谢 4
作者简介 5
第一章 什么是哲学？ 2
第二章 认识论 62
第三章 形而上学与心灵哲学 113
第四章 科学哲学 154
第五章 伦理学 189
第六章 社会与政治哲学 283
第七章 艺术哲学 243
第八章 宗教哲学 390
附录 如何撰写哲学论文 439
术语表 456
进一步阅读建议 464
索引 470
译者后记 485
· · · · · · (收起)
读后感
相信在中国对康德有所涉猎或者说有些了解的都会知道或者听说两个人，邓晓芒和李秋零。在万圣书院看到这本书摆了很久，每次路过都会翻一翻也的确是因为“邓晓芒作序”这几个字，但是会买却是因为一位前同事（这个人是一棵神奇的树）。 他买了本心灵哲学的书（不是廉价的成功哲...
70年代写的书，相当的精湛。在读过苏菲的世界之后在看这本书，很多概念想法还算容易理解，佩服的是沃尔夫是建立在前辈的肩膀上建构了自己的哲学世界。 认识论、形而上学与心灵哲学、科学哲学、伦理学、社会与政治哲学、艺术哲学、宗教哲学，全书有用自己的语言反思世界，也有...
哲学是什么，这个问题似乎很简单，但事实上却没有标准答案。古往今来，关于哲学的定义不下数百个，可都不能成功，这在客观上也说明，人文领域真正实现科学化，还有异常漫长的道路。 中国读者大体不喜欢哲学，因为太难、太深奥，和生活没直接关系。因为我们从小学习的是大陆哲...
这是对我影响很大的一本书,苏菲的世界并未引起我对哲学的兴趣,而这本书却可以, 它试图去介绍哲学的各个方面,但按大家的评价来看,它做的并不好.它是通识类的阅读教材,它并不适合哲学专业的学生。但是它对我很合适。这本书介绍了很多基础知识，列出很多具有争议性的问题，并提供...
用户评价
这本书中最让我印象深刻的，莫过于作者对于“逻辑学”的阐述。我一直认为逻辑学是枯燥乏味的，但作者巧妙地将逻辑推理融入到日常对话和思想实验中，让我看到了逻辑的强大力量。它不仅是辩论的工具，更是我们认识世界、清晰思考的基石。我开始注意到自己思考和说话中的一些逻辑漏洞，也学会了如何更严谨地构建论证，如何更有效地识别谬误。这不仅仅是学术上的进步，更是生活中的一种能力的提升，让我能够更理性地面对各种挑战，做出更明智的决策。
这本书的语言风格非常独特，既有学术的严谨，又不失文学的优美。作者善于运用类比和隐喻，将抽象的哲学概念具象化，让我在阅读中不断产生“原来如此”的共鸣。我喜欢作者的幽默感，它让我在严肃的哲学探讨中，也能感受到轻松愉悦的氛围。这种将深度与趣味完美结合的写作技巧，实属难得。我读这本书的时候，常常会不自觉地停下来，回味作者的文字，思考他提出的问题，这种沉浸式的阅读体验，是我从未有过的。
书中关于“伦理学”的部分，更是让我深思。当今社会，价值观多元，道德标准也似乎变得模糊不清。作者通过剖析一些经典的伦理困境，比如“电车难题”，让我看到了不同哲学流派在解决道德问题上的不同思路。我开始反思，在做出选择时，我究竟是基于功利主义的计算，还是出于道义论的坚持，抑或是某种更深层次的价值判断？这本书并没有简单地告诉我“应该怎么做”，而是提供了一个思考的框架，让我能够更清晰地审视自己的行为，以及社会普遍存在的道德现象。我认识到，道德并非一套僵化的规则，而是一个需要不断反思和实践的动态过程。
总而言之，这本书为我打开了一扇通往哲学世界的大门，它让我认识到哲学的重要性，也激发了我对哲学学习的浓厚兴趣。我不再将哲学视为遥不可及的学问，而是将其视为一种生活方式，一种思考世界的方式。这本书的价值远不止于知识的传授，更在于它对我的思维方式和人生观产生的深刻影响。我迫不及待地想将这本书推荐给我的朋友们，相信他们也会从中获得同样的启发和收获。
我尤其喜欢作者对于“认识论”的讲解，那些关于我们如何获取知识、如何判断真伪的讨论，让我受益匪浅。过去，我常常被各种信息轰炸，分辨不清哪些是真实可信的，哪些是虚假误导的。读了这本书，我才意识到，原来我们每个人都有着自己独特的认识框架，而这个框架是如何形成的，又如何影响我们对世界的认知，这本身就是一项极其重要的哲学课题。作者并没有给出一个标准答案，而是鼓励我独立思考，去质疑，去探索，去构建属于自己的认知体系。这种开放式的引导，让我觉得像是在和一位循循善诱的长者对话，他不仅传授知识，更重要的是点燃了我内心深处对真理的渴望。
我曾以为哲学只是一种纯粹的理论研究，与现实生活相去甚远。但读完这本书，我才发现，哲学无处不在。它渗透在我们的语言、文化、社会制度，甚至我们每一个潜意识的决策之中。作者通过对历史上的伟大思想家的介绍，让我看到了哲学如何影响了人类文明的进程，也让我意识到，我们每个人都可以通过哲学来更好地理解自己和周围的世界。这种哲学与生活的紧密联系，让我对学习哲学产生了前所未有的热情。
这本书的封面设计就足够吸引我驻足，简约而不失力量感，黑白为主调，隐约透出一股深邃的思考。当我翻开第一页，一股扑面而来的智性气息便笼罩了我。作者以一种非常平易近人的方式，引导我进入了哲学的广阔世界。我一直以为哲学是遥不可及的、只属于少数精英的学问，但这本书彻底颠覆了我的认知。它没有使用那些晦涩难懂的术语，而是用生活化的语言，通过一个个生动的故事和例子，阐述了哲学中最核心的议题。比如，书中对“存在”的探讨，不是枯燥的理论堆砌，而是从我们每天都会遇到的“我是谁？”、“我从哪里来？”、“我到哪里去？”这些最基本的问题出发，层层剥茧，让我感受到哲学并非与我无关，而是与我的生命息息相关。
我一直对“美学”这个领域充满好奇，但又觉得它过于主观，难以把握。这本书在这方面也给予了我启发。作者并没有给出关于“美”的统一定义，而是引导我思考“美”是如何产生的，它是否具有客观的标准，以及艺术在人类精神生活中扮演的角色。我开始重新审视我喜欢的音乐、绘画，甚至是我日常生活中的一些瞬间，尝试去理解它们为什么能触动我的心灵。这种对“美”的哲学式探索，让我对艺术有了更深刻的理解和欣赏。
读这本书的过程，就像是在经历一场思想的洗礼。我曾对一些社会现象和人生困境感到迷茫和无力，但哲学提供的不同视角和思考方式，让我看到了解决问题的更多可能性。作者并没有直接提供解决方案，而是教会了我如何去思考，如何去分析，如何去构建自己的答案。这种赋权于读者的教育方式，让我感到非常钦佩。我不再是被动接受知识，而是主动参与到思考的过程中，成为一个更具批判性和创造力的人。
“形而上学”这个听起来就充满神秘感的词汇，在作者的笔下变得生动有趣。我曾以为形而上学就是研究那些“看不见摸不着”的东西，但这本书让我明白，它其实是在探讨世界最本质的规律和秩序。从宇宙的起源到意识的本质，从自由意志的可能性到时间的流逝，这些宏大而深刻的问题，作者都以一种引人入胜的方式呈现出来。我曾对“自由意志”这个概念感到困惑，我是否真的拥有自由选择的能力，还是我的一切行为都是被预设好的？这本书提供的各种哲学观点，让我开始尝试从不同的角度去理解这个问题，也更加理解了人类行为的复杂性。
1.几乎所有的当代应用部分都是摘自其他地方的，并且讨论的不够清晰、深入；2。似乎是因为作者对语言使用的某些习惯，理解起来比较费力；大量的内容不知道在说什么，即和主题没什么关系。
哲学启蒙书。有论题、原典；语言口语化，条理清晰。真心不错。
哲学启蒙书。有论题、原典；语言口语化，条理清晰。真心不错。
教科书
非常赞的入门教材，2013借阅两次都未读尽，适时入本
