具體描述
《我在清華》主要內容簡介：梁實鞦，民國四年進清華學校讀書，民國十二年畢業，整整八年的時間在清華園裏度過。人的一生沒有幾個八年，何況是在寶貴的青春歲月？《我在清華》甄選瞭梁實鞦記錄這清華八年的點滴文字。《我在清華》通過他的耳聞目睹或者親身經曆，生動地再現瞭上個世紀一二十年代那個有讀不完的書、有住不膩的環境的清華學校。其機智詼諧的文字，圓潤灑脫的文筆，為讀者展現瞭清華和清華人的那一段段散落在時間軌跡裏的最美麗的年華。
作者簡介
梁實鞦（1903-1987），二十世紀中國最重要的文學評論傢、散文傢、翻譯傢。他學貫中西，著作無數，堪稱二十世紀中國文學史上的泰鬥之一。是世界上第一個完整翻譯《莎士比亞全集》（40個劇本）的人，也是華語世界最早翻譯齣《沉思錄》之人。梁實鞦翻譯的作品多被譽為經典之作，《沉思錄》更是經典之最。它是梁實鞦平生翻譯最吃力、最受益、最接近原著的一部作品，也是梁實鞦著重推薦過的一部作品。
目錄資訊
清華八年
清華七十
清華學生生活之麵麵觀（節選）
清華學生生活與文學
“疲馬戀舊秣,羈禽思故棲”
書房
講演
我的一位國文老師
南遊雜感
記梁任公先生的一次演講
談聞一多（節選）
憶周作人先生
悼念餘上沅
悼硃湘先生
悼念王國華先生
同學
槐園夢憶——悼念故妻程季
淑女士（節選）
第二輯 國文堂秩序紛亂的真因
清華的環境
國文堂秩序紛亂的真因
短評一束
集稿餘譚
短評二則
學生自治之討論
對清華文學的建議
“灰色的書目”
第三輯 荷花池畔
荷花池畔（1921年）
荷花池畔（1922年）
尾生之死
最初的一幕
苦雨淒風
· · · · · · (收起)
讀後感
原来当时的清华大学并不像现在名声这么好，它是用美国退回的庚子赔款建立起来的留美学校，带着旧中国被外国奴役的耻辱。还有让我对五四运动有了不一样的理解，五四运动爆发后，大家都不专心于学业了，都上街游行了，这样也不行，学生的本职工作是学习呀。 知道了梁实秋和闻一多...
評分清华那时候是在郊区呢!现在附近因为学校，人才企业很多都在那你，反而非常的繁荣！ 刚开始，写到学校有很多来自不同地区的同学，其中广东、福建的同学因为语言不通而无法沟通。广东的同学第一次见到雪是那种兴奋，感觉和我的大学生活、第一次来到北京生活的情形很像。所以也是...
評分原来当时的清华大学并不像现在名声这么好，它是用美国退回的庚子赔款建立起来的留美学校，带着旧中国被外国奴役的耻辱。还有让我对五四运动有了不一样的理解，五四运动爆发后，大家都不专心于学业了，都上街游行了，这样也不行，学生的本职工作是学习呀。 知道了梁实秋和闻一多...
評分清华那时候是在郊区呢!现在附近因为学校，人才企业很多都在那你，反而非常的繁荣！ 刚开始，写到学校有很多来自不同地区的同学，其中广东、福建的同学因为语言不通而无法沟通。广东的同学第一次见到雪是那种兴奋，感觉和我的大学生活、第一次来到北京生活的情形很像。所以也是...
評分原来当时的清华大学并不像现在名声这么好，它是用美国退回的庚子赔款建立起来的留美学校，带着旧中国被外国奴役的耻辱。还有让我对五四运动有了不一样的理解，五四运动爆发后，大家都不专心于学业了，都上街游行了，这样也不行，学生的本职工作是学习呀。 知道了梁实秋和闻一多...
用戶評價
這本書的書名《我在清華》，如同一聲輕柔的呼喚，喚醒瞭我心中對那個傳奇學府的深切嚮往。我並非親曆者，但我卻能從這個名字中感受到一種厚重和滄桑，仿佛它蘊含著無數代人的智慧與汗水。當我開始閱讀，我的思緒便不由自主地飄嚮瞭那片被譽為“中國最美校園”的土地。我腦海中浮現齣的是青磚灰瓦的古老建築，是鬱鬱蔥蔥的綠樹成蔭，是充滿學術氣息的寜靜角落。我想象著，在這樣的環境中，主人公是如何度過他的日日夜夜。那些清晨的微光，是否照亮瞭他埋頭苦讀的身影？那些深夜的燈火，是否映照瞭他追逐夢想的執著？這本書，不僅僅是一部關於學習的書，它更是一部關於成長、關於探索、關於自我實現的史詩。我渴望從中讀齣的是，在這個中國頂尖的學府裏，年輕的學子們是如何汲取知識的甘露，是如何磨礪自己的意誌，是如何找到自己的人生方嚮。我期待著，能從書中的點滴細節中，感受到清華園那獨特的氛圍，那份嚴謹治學的精神，那份敢於創新的勇氣，那份社會責任感。這本書，對我而言，就像是一次心靈的洗禮，讓我有機會去理解，去感悟，去憧憬，去學習，去成為一個更好的自己。
评分“我在清華”，這四個字，自帶一種莊重與灑脫。它仿佛一位過來人，用一種輕鬆而又不失厚重的語氣，嚮我們講述著他在那片土地上，那些鮮活而真實的生命片段。我腦海中浮現齣的，不是刻闆的教育場景，而是充滿瞭青春的活力與汗水，充滿瞭學術的探索與碰撞，充滿瞭師生間的溫情與啓迪。我想象著，書中主人公的每一個選擇，每一次的跌宕起伏，都凝聚著那個時代獨有的烙印，也映射著他對人生、對社會的思考。這本書，對我而言，是一份難得的禮物，它讓我有機會“親臨”清華園，感受那裏的氛圍，瞭解那裏的生活，更重要的是，去體悟那份在嚴謹學術之外，所蘊含的深刻人生哲理。我期待著，能從書中讀齣那些關於夢想的堅持，關於挑戰的勇氣，關於友誼的珍貴，關於成長的陣痛，以及最終蛻變的光芒。它不僅僅是關於“清華”的經曆，更是關於“我”如何在清華，完成一次深刻的自我塑造。
评分《我在清華》，這四個字，自帶一種獨特的光芒，它不僅僅是一個地理位置的標記，更是一種精神的象徵。我腦海中浮現的，是那些古老而莊嚴的建築，是那些充滿智慧的教授，是那些懷揣夢想的學子，是那片孕育瞭無數傑齣人纔的土地。我期待著，這本書能夠帶我走進那段真實的時光，去感受主人公的喜怒哀樂，去體會他每一次的挑戰與成長，去理解他如何在嚴謹的學術氛圍中，找到屬於自己的那片天地。這本書，對於我來說，不僅僅是一個故事的記錄，更是一種精神的傳遞，一種對知識的渴望，一種對未來的憧憬，一種對人生意義的探索。我希望，能從中讀齣那份堅韌不拔的毅力，那份勇於創新的精神，那份心懷天下的情懷，以及那份對真理的不懈追求。
评分這本書的書名很直接，也很樸實，仿佛就是一位學子在記錄自己最真實的經曆。《我在清華》這個名字，瞬間就勾起瞭我對那段青蔥歲月的無限遐想，也充滿瞭對那個學術殿堂的敬畏與好奇。翻開書頁，我仿佛看到瞭一個年輕的靈魂，懷揣著夢想，跨入瞭這片曾經遙不可及的土地。我想象著，書中的主角，一定經曆瞭無數個挑燈夜讀的夜晚，在圖書館的幽靜角落裏，與書本為伴，與知識對話。也一定有過在課堂上，麵對著智慧的教授，時而振奮，時而迷茫的瞬間。這本書，不僅僅是一段個人經曆的敘述，更像是一扇窗戶，讓我得以窺見清華園裏那些不為人知的角落，那些承載著無數汗水與榮耀的故事。我期待著，能從字裏行間，感受到那份嚴謹求實的學風，那份追求卓越的精神，那份在挑戰中不斷成長的力量。這本書，或許會告訴我，在清華，不僅僅是學習知識，更是學習如何做人，如何成為一個有擔當、有情懷的中國人。書中的情感，定然是豐富而細膩的，有初入校園的激動與不安，有麵對睏難的挫摺與堅持，有與師友相處的溫暖與情誼，有對未來的憧憬與探索。我迫不及待地想跟隨作者的腳步，一同走過那段非凡的旅程，一同體驗那份屬於清華人的獨特記憶。這本書，對於我而言，是一種精神的寄托，也是一種情感的共鳴，更是一種嚮往的啓迪。
评分《我在清華》，這個書名，自帶一種獨特的魅力，它勾起瞭我心中對那個學術殿堂的無限遐想。我仿佛看到瞭，一位年輕的學子，懷揣著夢想，踏入瞭這座充滿智慧與挑戰的學府。我想象著，在那片土地上，他經曆瞭怎樣的磨礪與成長，感受瞭怎樣的學術氛圍，結識瞭怎樣的良師益友。這本書，對我而言，不僅僅是一段個人的經曆敘述，更像是一次深入的探索，去瞭解清華園的獨特文化，去感受那份嚴謹求實的治學態度，去體會那份追求卓越的學術精神。我期待著，能從字裏行間，讀齣那些不為人知的細節，那些在光鮮亮麗的背後，所付齣的艱辛與汗水，那些在挑戰麵前，所展現齣的堅韌與毅力。它定然能讓我對“清華”這兩個字，有著更深層次的理解和感悟。
评分“我在清華”，這不僅僅是一個書名，它更像是一種宣言，一種經曆，一種沉澱。我能夠想象，在這座學府裏，主人公一定經曆瞭無數個思想碰撞的夜晚，無數次對知識的渴求與探索，無數場關於人生方嚮的思考與抉擇。這本書，對於我來說，就像是一扇開啓的窗戶，讓我得以窺見那個充滿學術氛圍、充滿青春活力的世界。我期待著，能從書中讀齣那些關於學習的艱辛與樂趣，關於師友的真摯情誼，關於青春的迷茫與堅定，以及關於個人成長與社會擔當的深刻感悟。它不僅僅是一個關於“清華”的故事，更是一個關於“我”如何在這片沃土上，完成一次生命的蛻變，一次靈魂的升華。
评分《我在清華》，簡單樸實的書名，卻蘊含著無限的能量。它勾起瞭我內心深處對知識殿堂的敬畏，以及對那段獨特經曆的好奇。我仿佛已經看到瞭，一位年輕的學子，懷揣著對未來的憧憬，踏入瞭這座曆史悠久的學府。我想象著，他在那片充滿學術氛圍的土地上，經曆瞭怎樣的磨礪與成長。是無數個深夜，在圖書館幽暗的燈光下，與書本進行著無聲的對話？還是在課堂上，被教授的睿智深深吸引，亦或是對復雜的理論感到睏惑？這本書，於我而言，不僅僅是一段個人的迴憶錄，更像是一次深入的探索，去瞭解清華園的獨特魅力，去感受那份嚴謹求實的治學態度，去體會那份追求卓越的學術精神。我期待著，能從書中讀齣那些不為人知的細節，那些在光鮮亮麗的背後，所付齣的艱辛與汗水，那些在挑戰麵前，所展現齣的堅韌與毅力。這本書，定然能讓我對“清華”這兩個字，有著更深層次的理解和感悟。
评分“我在清華”，簡簡單單的一句話，卻像一顆石子，在我平靜的心湖裏激起瞭層層漣漪。我無法親身體驗那段歲月，但我卻能從書名中感受到一種力量，一種厚重，一種對知識的崇敬。我猜想，書中描繪的，絕不僅僅是課堂上的理論，更多的是在那些無聲的時刻，在圖書館的角落，在實驗室的燈火輝煌中，在與師友的交流碰撞裏，主人公是如何一步步地認識世界，認識自我。這本書，對我而言，不僅僅是一本關於高等教育的書，它更像是一麵鏡子，摺射齣青春的奮鬥軌跡，摺射齣理想的堅持與幻滅，摺射齣在時代洪流中，個體生命的成長與蛻變。我迫不及待地想知道，在那個充滿智慧與挑戰的環境裏，主人公是如何找到自己的方嚮，如何剋服內心的恐懼，如何將理論與實踐相結閤，最終成為一個更加成熟、更加強大的自己。
评分《我在清華》這個名字，帶著一種淡淡的自豪，也帶著一種娓娓道來的親切感。它不是那種高高在上、遙不可及的宣告，而更像是一個朋友在嚮你分享他生命中一段極其重要的經曆。我深信，這本書的書寫者，一定是一位用心去感受、用情去體會的記錄者。在清華園的這幾年，一定充滿瞭五味雜陳的故事，有成功的喜悅，有失敗的痛苦，有友誼的溫暖，有愛情的萌動，更有對未來的迷茫與憧憬。我迫不及待地想知道，在那些曾經被我仰望的殿堂裏，那些在學術界叱吒風雲的教授們，是否也有著不為人知的另一麵？那些和我一樣，曾經懷揣著夢想走進校園的同學們，他們又是如何一步步走嚮成熟，走嚮各自的人生巔峰？這本書，對於我來說，就像是一張泛黃的老照片，它不僅僅定格瞭一個時期的畫麵，更承載著一段青春的記憶，一段奮鬥的曆程，一段成長的足跡。我期待著，能從書中的每一個字句中，品味齣那份純粹的學術追求，那份堅韌不拔的毅力，那份傢國情懷的擔當。這本書，將是我心中一段關於青春、關於夢想、關於拼搏的美好注解。
评分《我在清華》，這個書名，仿佛是一把鑰匙，輕輕地打開瞭我對那個神秘學府的想象之門。我渴望從中窺探到，在那些曾經被我仰望的學術殿堂裏，年輕的靈魂是如何萌動，是如何成長，又是如何綻放。我想象著，書中主人公的每一次思考，每一次頓悟，都可能是一次對知識的全新認識，一次對自我的深刻拷問。是那些古老的建築，見證瞭他青春的迷茫與堅定？還是那些嚴謹的課程，塑造瞭他求實的精神？這本書，於我而言，就像是穿越時空的一次旅行，讓我有機會去感受，去理解，去體會，那段與眾不同的歲月。我期待著，能從字裏行間，讀齣那份對學術的純粹追求，那份麵對睏難時的不屈不撓，那份與同窗好友共同奮鬥的溫暖情誼，以及那份對國傢民族的深沉責任感。它不隻是一個關於“清華”的故事，更是一個關於“成長”的傳奇。
评分隻讀瞭前兩篇，感覺到青春的美好。 鬱達夫喜歡嫖妓也是這裏來的。
评分還原百年前的清華。但是整本書的生編硬湊，有些乏味。
评分同在郊野上學心有戚戚……對於學校布局的介紹重復瞭好幾篇，找機會去實地考察下～
评分欄外山光曆春夏鞦鼕萬韆變幻都非凡境，窗中雲影任東西南北去來澹蕩洵是仙居。
评分趣4th. “捲帙眾多，塵封何益？”書不讀，也隻是擺設。另外，當時的少年人意氣風發，充滿朝氣，或許是體育鍛煉地多（&沒被應試教育洗腦）的關係？另，梁老一語點醒夢中人：“因為學校本身就是一種社會生活—並不是預備將來的生活—這句話是杜威說的，我以為很有理。老實一句話，中國學生的最大缺點就是誤認讀書為學之目的，所以‘青燈一盞’，‘苦吟十年’，到社會上還是個廢物。總之，我想因為自治就是犧牲一點讀書功夫，也值!”
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