具体描述
编辑推荐
《20世纪心理学名著导读》对20世纪世界教育发展各个重要历史时期的重要著作多有所涉及，通过对这些重要教育学著作的介绍，不仅能使有兴趣的读者对每一种著作及其作者有较为系统的了解，也能从中获得有关20世纪重要教育学说的整体把握。
作者简介
目录信息
威廉·詹姆斯：《宗教经验种种》
赫尔曼·艾宾浩斯：《记忆》
埃德伍德·桑代克：《教育心理学》
库尔特·考夫卡：《格式塔心理学原理》
爱德华·托尔曼：《动物和人的目的性行为》
B·F·斯金纳：《超越自由与尊严》
艾伯特·班杜拉：《自我效能：控制的实施》
让·皮亚杰：《结构主义》
维果茨基：《艺术心理学》：
乔治·赫伯特·米德：《心灵、自我与社会》
F·H·奥尔波特：《社会心理学》
埃德温·P·霍兰德：《社会心理学原理和方法》
西格蒙德·弗洛伊德：《梦的解析》
卡夫·古斯塔夫·荣格：《寻找灵魂的现代人》
埃里克·H·埃里克森：《童年与社会》
阿尔弗雷德·阿德勒：《理解人性》
埃里希·弗洛姆：《逃避自由》
卡伦·霍妮：《我们内心的冲突》
罗洛·梅：《爱与意志》
维克多·弗兰克：《活出意义来》
亚伯拉罕·哈罗德·马斯洛：《人性能达的境界》
卡尔·罗杰斯：《当事人中心治疗：实践、运用和理论》
诺斯拉特·佩塞施基安：《积极心理治疗：一种新方法的理论与实践》
维吉尼亚·萨提亚：《萨提亚家庭治疗模式》
奥苏伯尔：《教育心理学：认知观》
罗伯特·米尔斯·加涅：《教学设计原理》
卡米洛夫·史密斯：《超越模块性——认知科学的发展观》
霍华德·加德纳：《智能的结构》
鲍勃·斯腾伯格：《成功智力》
诺曼·N·霍兰德：《后现代精神分析》
D·M·巴斯：《进化心理学：心理的新科学》
乔纳森·波特等：《话语和社会心理学》
薇薇安·伯尔：《社会建构论导言》
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读后感
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用户评价
这本书最让我惊喜的地方在于，它成功地搭建起了一座连接过去与现在的桥梁。很多心理学流派的介绍，常常止步于它们最辉煌的时刻，而这本书却非常注重探讨这些理论在当代实践中所面临的挑战和被继承的部分。例如，在谈及人本主义的局限性时，作者并没有简单地判定其过时，而是巧妙地将其与后来的积极心理学进行了对话，指出人对意义和自我实现的追求是永恒的主题，只是表达方式随着时代而变迁。这种纵深感和跨学科的视野，让阅读体验远超出了单纯的知识吸收，更像是一场关于人类心智本质的深度对话。它的编排逻辑非常有层次感，前后的关联性处理得极为自然流畅，读者可以清晰地看到各个学派之间是如何相互继承、相互批判，共同推动心理学这门学科向前发展的。我感觉这本书不只是为初学者准备的，对于那些已经有一定基础的人来说，它提供的重新梳理和系统回顾的价值同样巨大，能帮助我们夯实地基，避免知识体系的零散化。
评分这是一次非常愉快的学术探索之旅。与其他导读类书籍相比，这本书最大的特点在于其强烈的思想穿透力，它引导读者去思考的，不仅仅是“是什么”，更是“为什么是这样”。作者在介绍认知心理学时，对于信息加工模型和图式理论的阐述，逻辑链条清晰得令人叹服，但最妙的是，他没有止步于对模型的描述，而是深入探讨了这些模型如何解释了记忆的偏差、注意力的局限，甚至是某些社会偏见的形成根源。这种从理论到现实的无缝衔接，让阅读过程充满了发现的乐趣。我特别欣赏作者在收尾时对未来趋势的展望部分，它不是空泛的预测，而是基于对现有理论优劣势的深刻理解后得出的审慎推论，这为读者提供了一个面向未来的思考框架。这本书让我意识到，心理学研究的最终目的，是更好地理解我们自己，理解我们是如何感知、思考和行动的，而这本导读，无疑是开启这扇大门的绝佳钥匙。
评分这本厚厚的书，光是捧在手里就能感受到沉甸甸的知识分量，那种老派的装帧设计，带着一丝旧日学府的严谨气息，让人忍不住想立刻翻开探个究竟。我尤其欣赏它在结构上的巧妙安排，似乎不仅仅是罗列书目，更像是一场精心策划的学术漫步。阅读的过程中，我发现作者在介绍每位心理学巨匠时，并没有停留在简单的生平介绍或理论综述上，而是非常细腻地捕捉了那些思想火花迸发的瞬间，仿佛带着我们亲临了那些伟大发现的现场。比如，当讲到行为主义的兴起时，那种对环境塑造力量的强调，在作者的笔下被赋予了一种近乎哲学思辨的深度，让人不得不重新审视我们习以为常的诸多习惯和反应模式。我感觉作者的知识储备极为扎实，引用文献的精准度令人赞叹，但更难得的是，他能用一种非常平易近人的语言来解读那些晦涩难懂的术语和复杂的实验设计，这对于我们这些渴望深入了解但又缺乏专业背景的普通读者来说，简直是及时雨。它提供的不仅仅是知识点，更是一种思维导引，教会我们如何带着批判性的眼光去看待心理学这门学科的演变与争论。
评分从排版和设计上看，这本书也体现出一种对读者的尊重。字体选择得当，行间距舒适，即便是长时间沉浸其中，眼睛的疲劳感也相对较低，这对于一本学术导读来说至关重要。更值得称道的是，作者在关键概念的解释上，常常辅以非常形象的比喻或者生活化的场景模拟，这极大地增强了理论的可操作性和直观感受。我记得有一段描述认知失调的例子，它将复杂的心理过程，转化为我们日常生活中面对矛盾选择时的内心挣扎，一下子就让那个理论鲜活了起来，仿佛我们自己就是实验中的参与者。这种将宏大理论“微观化”的处理技巧，是这本书的一大亮点。它没有把心理学塑造成实验室里冰冷的公式，而是将其还原为对人类经验的深刻洞察。总的来说，这是一本读起来毫不费力，但回味起来却很有力量的书籍，它激发了我对人类行为背后的驱动力进行更深层次思考的欲望。
评分说实话，我刚拿到这书时，内心是有些忐忑的，毕竟“名著导读”这个标题听起来就意味着枯燥和学术化。然而，真正读进去之后，那种感觉完全颠覆了我的预期。它没有采用那种教科书式的、冷冰冰的叙述方式，反而是充满了人文关怀和故事性。我特别喜欢作者穿插在理论阐述之间的那些小轶事，它们像是给坚硬的学术骨架披上了一层生动的血肉。比如，对弗洛伊德那复杂而充满争议的生平侧写，作者处理得极其老练，既没有盲目推崇，也没有全盘否定，而是客观地呈现了其理论诞生的时代背景和社会思潮，让读者能够更全面地理解“潜意识”这个概念是如何一步步被构建和完善的。这种平衡的叙事角度，极大地降低了阅读门槛，让那些曾经高高在上的理论变得可以触摸、可以理解，甚至激发了我们去追溯原著的冲动。全书的节奏把握得恰到好处，不疾不徐，每读完一个章节，都会有一种豁然开朗的满足感，让人忍不住想找个安静的角落，把这段新的认知消化吸收。
评分介绍了国外心理学比较重要的书，可以当成学习章节介绍来看
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