高中语文读本(必修一)

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出版者:浙江文艺出版社
作者:浙江省教育厅教研室
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2007-8
价格:6.50
装帧:平装
isbn号码:9787533925123
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《中华诗文经典赏析:从先秦到唐宋》 一卷贯穿中华文学源流,细致入微的经典导读 本书旨在为广大学子和文学爱好者提供一本深入、系统且富有启发性的中华诗文赏析指南。我们立足于中国文学的黄金时代——先秦至唐宋,精选了奠定中华文化基石的篇章,力求在文本解读、时代背景与艺术特色之间架起一座坚实的桥梁。本书摒弃了单纯的文献汇编模式,而是侧重于引导读者进行深度阅读和批判性思考。 第一编:先秦风骨——诗经与楚辞的初鸣 本篇聚焦于中国文学的源头活水。《诗经》部分,我们将详细梳理“风、雅、颂”的体例区别与社会功能。重点篇目如《关雎》的意蕴、《黍离》的感伤、《伐木》的和谐,不仅会进行逐句的字词释义,更会深入探讨其所反映的周代社会风貌、宗法制度与朴素的情感表达。我们尤其关注《诗经》中现实主义精神的萌芽及其对后世现实主义文学的深远影响。 紧随其后的是《楚辞》。我们将着重解析屈原的“香草美人”象征体系,探讨《离骚》的浪漫主义精神与个体悲剧。通过对比《诗经》的质朴与《楚辞》的瑰丽,读者可以清晰地感知到中国早期文学在地域文化影响下的风格分野。对楚地方言、神话传说的梳理,将帮助读者更立体地还原屈原所处的文化环境。 第二编:两汉风云——辞赋的铺陈与乐府的民间疾苦 汉代文学呈现出由散文化向铺陈化、由史传向歌谣化的过渡特征。本篇首先分析汉大赋的特点,以司马相如的《子虚赋》为例,解析其结构宏大、辞藻华丽的铺陈手法,以及其背后的政治意图与审美趣味。 随后,我们将重点转向乐府诗。乐府民歌是汉代社会底层声音的集中体现。我们精选了如《孔雀东南飞》、《陌上桑》等叙事长诗,分析其语言的质朴生动、情节的曲折感人。同时,对曹植、"三曹"在建安文学中“慷慨悲凉”的基调进行剖析,尤其探讨了他们如何将个人身世之感与国家兴亡之忧融为一体,开启了文人诗歌的独立发展道路。 第三编:魏晋风度——个体生命的觉醒与山水田园的兴起 魏晋南北朝是中国思想史与文学史上承前启后的关键时期。本篇将围绕“个体生命意识的觉醒”展开论述。 首先是“竹林七贤”与玄学思想对文学的影响,尤其关注嵇康、阮籍诗歌中蕴含的对传统礼教的反叛精神。 其次,陶渊明的田园诗是本篇的核心。我们不仅解读《饮酒》、《归园田居》等名篇中对自然的热爱,更深入探讨其“采菊东篱下,悠然见南山”所体现的安贫乐道、返璞归真的哲学思想。陶诗的语言如何达到“清水出芙蓉,天然去雕饰”的境界,将是细读的重点。 同时,我们也会简要介绍谢灵运开创的山水诗派,分析其如何将地理风貌与主观情致结合起来。 第四编:唐诗巅峰——格律的成熟与意境的拓展 唐诗是中国古典诗歌的集大成者。本编按时代脉络和流派特色进行结构化梳理。 初唐与盛唐的变革: 追溯初唐宫廷诗的纤弱到“初唐四杰”的努力,最终聚焦于盛唐气象的形成。 李白与杜甫的并峙: 两位巨匠的比较分析是本编的重中之重。对李白的浪漫主义(如《将进酒》的奔放与《蜀道难》的奇诡),我们将探讨其对道家思想的吸收与自由精神的张扬。对杜甫的现实主义(“诗史”的构建,如“三吏”、“三别”),我们将剖析其深沉的忧患意识和对民生疾苦的悲悯情怀。 中晚唐的转向: 本部分将深入探讨王维、孟浩然的山水田园的禅意融合;白居易新乐府运动的社会批判力量;以及晚唐李商隐、杜牧的唯美主义与含蓄深沉,解析他们如何通过精妙的意象和典故,在有限的篇幅内承载了复杂的历史沧桑感。 第五编:宋词的开拓——从婉约到豪放的审美转型 本书的收尾部分聚焦于宋词这一成熟的抒情文体。我们首先梳理词体“以乐府为本,以诗为用”的发展脉络。 北宋的转型与高峰: 重点解析柳永如何拓宽词的表现领域,使其更贴近市民生活与个体情欲。随后是苏轼的突破,他以诗为词,开创了豪放一派,将哲理思考、议论和宏大叙事引入词境,打破了传统词体的“艳科”束缚。 婉约的精进: 考察秦观、李清照的婉约词。李清照词中流露出的细腻敏感、对个人不幸的直率表达,以及晚期词作中蕴含的国破家亡之痛,是分析的重点。 南宋的余韵: 简析辛弃疾如何继承苏轼的豪放,并融入更多的爱国情怀与壮志难酬的愤懑,使南宋的爱国主题达到新的高度。 结语: 全书最后将回顾从《诗经》的朴素歌谣到宋词的精雕细琢,展示中华文学如何在一个漫长的历史进程中,不断丰富其表现手法,深化其人文关怀。本书旨在为读者打下坚实的文学史基础,使之能够自信地步入更广阔的古典文学殿堂。

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读后感

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用户评价

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这部《高中语文读本(必修一)》在我心中占据着一个特殊的地位,因为它不仅仅是一本学习材料,更像是我精神世界的一面镜子,映照出我对生活、对世界的认知和理解。我发现,书中的一些作品,尤其是那些探讨人性弱点的篇章,让我对自身和他人有了更深刻的认识。它们让我看到,人类的情感是如此复杂,欲望是如此难以捉摸,而我们的选择,往往是在理智与情感、光明与黑暗之间摇摆不定。通过这些作品,我学会了更加包容地看待自己和他人的缺点,也懂得了在复杂的环境中保持清醒的头脑,做出明智的判断。这本书引导我思考“我是谁”、“我应该如何生活”等根本性问题,让我在迷茫的时候找到方向,在困惑的时候获得启示。它的价值,已经远远超出了课堂的学习范畴,成为了我人生道路上的一盏指路明灯。

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《高中语文读本(必修一)》所呈现的内容,让我深刻体验到了不同时代、不同文化背景下人们的思考方式和生活状态。书中的一些外国文学作品,将我带入了一个完全不同的世界,让我看到了人类文明的多样性。我惊叹于不同文化中蕴含的独特智慧和价值观念,也看到了在跨越文化隔阂后,人类共通的情感和追求。例如,在阅读一些描写异域风情的篇章时,我仿佛身临其境,感受到了那里独特的风土人情和历史韵味。这种跨文化的体验,极大地拓展了我的视野,让我不再局限于自己狭隘的认知框架,而是学会了从更广阔的视角去理解世界。它让我明白,世界是如此丰富多彩,而我们的学习之路,也应该是永无止境的。

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这部《高中语文读本(必修一)》如同一位循循善诱的良师益友,它不仅仅是在教授知识,更是在引导我们如何去感受、去理解、去思考。我非常喜欢书中对文本解读的引导方式,它并非直接给出答案,而是通过一系列启发性的问题,鼓励我们主动去探索文本背后的深意。例如,在阅读一篇古文时,书中提出的关于作者生平、创作背景以及当时社会环境的讨论,让我能够更全面地理解文章的语境,从而把握其精髓。对于一些相对晦涩的词语和典故,书中也提供了简洁明了的注释,极大地降低了阅读的门槛。更重要的是,书中对于文章主题的挖掘,以及对作者写作手法的分析,都非常到位,它教会了我如何去欣赏一篇文学作品的艺术价值,如何去品味字句之间的巧妙之处。我发现,通过这种引导式的学习,我不再是被动地接受信息,而是真正地参与到阅读过程中,与作者进行一场深入的对话。这种学习方式不仅提升了我的阅读能力,更激发了我对文学创作的兴趣,让我开始尝试着去模仿和学习那些优秀作家的笔法,去表达自己内心的情感和思考。

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这部《高中语文读本(必修一)》所包含的那些富有哲理的篇章,总是能引发我深入的思考。它们并非直接给出结论,而是通过引人入胜的故事或深刻的论述,引导读者去探索生活的本质,去思考人生的意义。我喜欢书中那些充满智慧的语句,它们如同点石成金,让我在平凡的生活中发现不平凡的意义。例如,在阅读一些关于人生选择的篇章时,我常常会反思自己过往的经历,并从中吸取教训,对未来的道路做出更明智的规划。这本书不仅仅是知识的传授,更是智慧的启迪。它教会我如何去辨别真伪,如何去独立思考,如何去寻找属于自己的答案。这种学习体验,让我觉得我的思想境界得到了提升,我的精神世界也因此变得更加丰富和立体。

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《高中语文读本(必修一)》给我最深刻的印象之一,是其对于语言本身的精妙运用。书中那些充满画面感的描写,那些意境深远的词句,都让我领略到了汉语的博大精深和无穷魅力。我特别喜欢书中对一些常见事物进行细致入微描写的篇章,作者如何用最恰当的词语,最生动的比喻,将一个平凡的场景变得栩栩如生,仿佛就在眼前。这种对语言的驾驭能力,是任何人工智能都难以比拟的。它教会了我,优秀的文学作品,不仅要有深刻的思想,更要有优美的语言。我开始更加注重自己遣词造句的准确性和形象性,在平时的写作中,也努力去模仿书中那些作者的表达方式,力求让我的文字更具表现力和感染力。这本书让我明白,语言不仅仅是交流的工具,更是一种艺术,一种可以传递情感、塑造意境的强大力量。

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这是一本充满力量的《高中语文读本(必修一)》,它所选取的篇目,无论是在思想的深度还是在艺术的感染力上,都堪称经典。我常常被那些作品中蕴含的对人生意义的追问所打动,作者们用他们独特的视角,审视着生命的价值,探讨着个体与社会的关系,以及面对困境时的坚韧与选择。书中有些篇章,描写了普通人在时代洪流中的命运沉浮,他们的挣扎、他们的希望、他们的失落,都深深地触动着我的心弦。我能感受到作者对这些人物命运的深切关怀,以及对社会现实的深刻反思。这些文字并非空洞的理论说教,而是充满了真挚的情感和生动的故事,它们让我明白了,文学不仅仅是为了美的享受,更是为了唤醒人们的良知,引发人们的共鸣,促使人们去关注那些被遗忘的角落,去思考那些被忽视的问题。通过阅读这些作品,我的价值观得到了重塑,我对人生的看法也变得更加成熟和理性。

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《高中语文读本(必修一)》的编排方式也给我留下了深刻的印象。它将不同体裁、不同风格的文章有机地结合在一起,形成了一个完整的学习体系。我尤其欣赏书中对于不同文章之间内在联系的挖掘。作者们在思考问题时,并非孤立地看待事物,而是将个体置于更广阔的社会背景和历史进程中去理解。这种宏观的视角,让我学会了将零散的知识点串联起来,形成一个完整的知识体系。例如,在阅读一些关于历史事件的描述时,书中提供的不同角度的解读,让我能够更全面地认识事件的复杂性,也更能理解作者的创作意图。这种系统的学习方式,不仅提高了我的学习效率,也让我对所学知识有了更深刻的理解和掌握。

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我必须承认,《高中语文读本(必修一)》在我过去对文学的认知中,扮演了一个“颠覆者”的角色。我曾经认为,文学作品只是用来消遣的,而这部书让我看到了文学更深层次的价值。书中那些充满现实主义关怀的篇章,将我带入了社会现实的复杂肌理之中,让我看到了许多我从未关注过的问题,比如贫富差距、社会不公,以及个体在巨大社会压力下的生存状态。这些作品并非简单的控诉,而是以一种冷静而深刻的笔触,揭示了现实的残酷,同时也展现了人性的光辉。它们让我开始关注社会,关注那些被忽视的群体,并思考自己作为社会一份子,应该承担的责任。这本书让我明白,文学的力量在于它能够触及灵魂,能够唤醒良知,能够推动社会的进步。它让我不再仅仅是一个被动的读者,而是一个积极的思考者,一个有责任感的世界公民。

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翻开这本《高中语文读本(必修一)》,如同推开了一扇通往古今中外经典文学殿堂的大门,每一篇文章都像是精心打磨的宝石,散发着独特的光芒。从那些荡气回肠的古代诗篇,到细腻传神的现代散文,再到引人深思的外国小说片段,作者们以其非凡的笔触,描绘出波澜壮阔的人生画卷,或抒发家国情怀,或展现个体命运的悲欢离合,或探索人性的复杂幽深。我尤其钟情于那些描写自然景色的篇章,作者笔下的山川湖海,仿佛拥有了生命,随着文字的起伏而跃然纸上,让我在字里行间感受到了大自然的鬼斧神工与无穷魅力。那些描写人物情感的段落,更是细腻入微,将人物内心的喜怒哀乐刻画得淋漓尽致,让我仿佛能与书中人物一同经历他们的悲欢,感受他们的情感。这本书不仅是文字的集合,更是思想的碰撞,情感的交流,它拓展了我的视野,丰富了我的灵魂,让我在阅读中不断成长,不断思考。每一次的翻阅,都能从中汲取新的养分,发现新的感动,它已经成为我学习语文,感知世界不可或缺的一部分。

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我一直认为,优秀的文学作品能够超越时空的限制,与读者进行跨越时代的对话。这部《高中语文读本(必修一)》无疑做到了这一点。书中许多篇章,虽然创作于不同的年代,却依然能够引起我强烈的共鸣。我能感受到作者们对生活的热爱,对真理的追求,以及对美好未来的憧憬,这些情感是人类共通的,也是永恒的。例如,一些描绘亲情、友情的篇章,虽然故事背景不同,但其中传递的温暖和力量,却让我感同身受,仿佛作者就在我身边,与我分享着他们最真挚的情感。这种与作者的情感连接,让我觉得阅读不仅仅是获取信息,更是一种心灵的慰藉和情感的交流。这本书让我相信,人类的情感和精神是相通的,而文学,正是连接这一切的桥梁。

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