具体描述
《24节气诵读古诗词》内容简介:常丽华老师的孩子们会吟诗,会写诗!常丽华老师的诵读课堂创造了奇迹!一所有的教师、家长在读过此书,或听过常老师的古诗词诵读课后无不受到强烈的震撼。
这是一个奇妙的课程。以24节气为线索,常丽华带着学生诵读古诗词,从冬至开始,跨越春夏秋冬四季,到下一个冬至结束。在这一年四季的诗词之旅中,师生家长吟诵学习了近150首诗词。孩子们从此真真切切地爱上了诗词,爱上了诵读,爱上了中国文化。他们认识了屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼……他们体会了对自然的敏感,对生命的敬畏和惊喜,他们懂得了责任,懂得了担当,懂得了感恩……
这是最有中国味的诵读课程,是最美丽的课堂,这里有最爱学语文的学生,最聪明的孩子,最美好的教师,最感人的家长,都是因为有了诗词诵读!每个人都在想:如果我的孩子或是我小时候能够遇上这样的老师,那该多么幸福!
你也可以很幸福!只要你拿起这本书,跟你的孩子、你的学生、你的家人开始诵读……
作者简介
常丽华 网名芷眉,1990参加工作,现为山东省淄博市临淄金茵小学教师,先后获得淄博市学科带头人、淄博市十佳青年教师、山东省教育科研先进个人等荣誉称号。2008年12月,被《中国教育报》评为全国推动读书十大人物。2009年7月,被评为第二届齐鲁名师人选、山东省十大创新人物。荣誉对她来说只是额外的奖赏,守住自己的教室,做卓越课程的开发者、完美教室的缔造者,让每一个遇到她的学生因她而终身受益,让每一个生命都能在教室里开花,让最卓越的教育在她的教室里成为可能,才是她最终的追求。
目录信息
缘起常丽华
第一章 冬天独钓寒江雪
第一节 冬至
生命之旅:我们出发喽
《青春舞曲》《小至》《至后》
狂级故事:美丽的圣诞夜
第二节 小寒
生命之旅:金黄色的腊梅花
《二十四番花信》《赠范晔》《早梅》
诗词故事:三九第一天 《蒹葭》
诗词故事:第一场雪
《夜雪》《白雪歌送武判官归京(节选)》《对雪》
第三节 大寒
生命之旅:两个“渔父” 《江雪》
班级故事:冬天的告别
第二章 春天叙风细雨不须归
第一节 立春 雨水
生命之旅:寒假温情
《春园即事》《生查子·元日》《青玉案·元夕》
班级故事:开学第一天
诗词故事:斜风细雨不须归
《渔歌子》《归园田居(其三)》
诗词故事:曾为梅花醉似泥
《梅花绝句》《十一月中旬至扶风界见梅花》
诗词故事:一朵花,就是一个承诺的故事
《王充道送水仙花五十枝》
第二节 惊蛰
生命之旅:辛勤劳作 《观田家》
节日故事:“三八”妇女节
《游子诗》《萱草》
班级故事:第三次读《夏洛的网》
诗词故事:绿柳才黄半未匀
《早春》《城东早春》《长歌行》
第三节 春分
生命之旅:风和日丽的早上 《阮郎归》
班级故事:一个仪式、一次聚会、一场庆典
(一)重温古诗词之旅
(二)从优秀走向卓越
第四节 清明
生命之旅:清明专题
《寒食》《寒食》《寒食寄京师诸弟》《寒食夜》
《清明》《四时田园杂兴》
节日故事:又是一年三月三
《又是一年三月三》《兰亭集序》
第五节 谷雨
生命之旅:栀子花与养蚕之旅 《雨过山村》
诗词故事:花之咏
(一)桃之夭夭 《桃夭》《大林寺桃花》《江畔独步寻花(其五)》
《题都城南庄》《山中问答》《桃花溪》
(二)百花次第开 《海棠》《宣城见杜鹃花》《春日》
(三)唯有牡丹真国色 《赏牡丹》《牡丹》《惜牡丹花》《红牡丹》
(四)暮春茶蘑 《春暮游小园》
(五)花之咏 《花之咏》《为了看看太阳,我来到世上》
诗词故事:告别春天 《送别》
第三章 夏天也无风雨也无晴
《六月二十七日望湖楼醉书》《定风波》
第一节 立夏
生命之旅:迎接夏天的到来 《立夏》
班级故事:如果我能使一颗心免于哀伤
《我爱这土地》《如果我能使一颗心免于哀伤》
第二节 小满
生命之旅:看哪,麦子成熟了
诗词故事:田家此乐知者谁?
《归田园四时乐春夏二首(其二)》
第三节 芒种
生命之旅:我们共同的庄稼 《观刈麦》
节日故事:端午节 《屈原列传》《屈原·渔父》
第四节 夏至及小暑大暑立秋处暑
生命之旅:记忆中的夏天 《夏九九歌》《悯农》
诗词故事:暑假诗诵
《夏日南亭怀辛大》《纳凉》《秋风辞》《蝉》《鹊桥仙》
第四章 秋天 诗意地栖居在大地上
第五章 冬天 生命的吟唱
告别--写给“在农历的天空下”结束之日
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的封面设计真是独具匠心,那种古朴典雅的色调一下子就把人拉回到了那个诗意的年代。装帧的质感也非常好,拿在手里沉甸甸的,能感觉到作者和出版方对这本书的用心。我特别喜欢它那种内敛而不失大气的设计风格,让人一眼就能感受到这本书蕴含的深厚文化底蕴。虽然我还没来得及细细品读每一页,但光是翻阅时的触感和视觉享受,就已经让我对它充满了期待。尤其是那种留白的设计,更显得高雅脱俗,让人忍不住想静下心来慢慢品味其中的文字魅力。这不仅仅是一本书,更像是一件艺术品,值得珍藏。
这本书的印刷质量达到了一个很高的水准,色彩的还原度非常出色,无论是文字的黑色还是可能的插图部分(如果存在的话),都显得饱满而有层次感。光线折射在书页上的效果也很柔和,没有刺眼的反光,非常适合在各种环境下进行阅读。我甚至觉得,如果将这本书放在书架上,它本身就是一道亮丽的风景线,那种散发出来的文化气息,能够瞬间提升整个房间的格调。这是一本绝对可以放心推荐给任何热爱阅读和注重生活品质的朋友的书籍。
我欣赏这本书的内涵和它所传达出的那种宁静致远的气质。虽然是关于古代诗词的作品,但它的呈现方式却非常现代化和人性化,没有那种高高在上的说教感。相反,它更像是一位温和的引路人,带着读者缓缓走进那个诗意的世界,去感受古人的情怀与智慧。我特别关注了它在内容组织上的逻辑性,看起来脉络非常清晰,层次分明,这对于构建一个完整的知识体系非常有帮助。那种由浅入深、循序渐进的编排思路,让人在阅读时能够保持高度的专注和沉浸感。
拿到这套书时,我最直观的感受就是它的排版和字体选择非常考究。清晰易读的字体搭配合理的行间距,即使是阅读长篇的古诗词,眼睛也不会感到疲劳。而且,他们似乎在细节之处也下了不少功夫,比如每页的页眉页脚设计,既不喧宾夺主,又恰到好处地起到了点缀作用。我注意到,一些重要的篇章或典故旁,还有非常精炼的注释,这对于我们这些对传统文化了解不深的读者来说,简直是雪中送炭。这种细致入微的处理方式,体现了编者对读者的尊重和对知识传播的认真态度。
这本书的装帧材料让我印象深刻,那种纸张的纹理和触感,比起市面上常见的印刷品要厚实得多,有一种温润如玉的感觉。书页的韧性也很好,不用担心会因为频繁翻阅而损坏。侧面看,书脊的装订非常牢固,看来是打算长久珍藏的佳作。此外,这本书的整体重量适中,拿在手上既有分量感,又不会笨重到让人难以长时间持握。这种对物理形态的极致追求,无疑提升了阅读的整体体验,让每一次翻阅都变成了一种享受,而不是负担。
好学生,好老师,好家长,才能成就好教育
用诗词的意境来开启想象力与思维串联之门。
挺新鲜的,主意不错,值得借鉴,但是整本书都是正面的反馈,不太真实啊。。让人难以相信。
用诗词的意境来开启想象力与思维串联之门。
挺新鲜的,主意不错,值得借鉴,但是整本书都是正面的反馈,不太真实啊。。让人难以相信。