具体描述
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。
小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。
《窗边的小豆豆》不仅带给全世界千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,成为20世纪全球最有影响的作品之一。它不仅引起无数人共鸣,更在儿童教育的方式上,给成人提供了深刻的启示,连续10年位居开卷全国畅销书排行榜少儿类TOP5,33种文字全球发行,成为20世纪超有影响的作品之一,并入选九年制义务教育小学语文课本。
《窗边的小豆豆》被新华社、《人民日报》、《中国教育报》、中央电视台深度报道。教育专家孙云晓评价:“《窗边的小豆豆》令人惊讶地证明了童年是永恒的,是超越时空的,是有独特价值的。黑柳彻子对童年的发现与证明,不亚于爱因斯坦发现相对论。”
作者简介
黑柳彻子,日本作家、电视节目主持人、亚洲第一位联合国儿童基金会亲善大使。
1981 年,她根据童年在巴学园的经历,写下了脍炙人口的《窗边的小豆豆》,成为日本有史以来销量最大的一本书,并陆续被引进35 个国家。中文简体版《窗边的小豆豆》2003 年由新经典文化引进出版,至2017年5月,销量已超过1000 万册。
目录信息
窗边的小豆豆
新学校
我喜欢!
校长先生
盒饭
从今天开始上学
电车教室
上课
海的味道、山的味道
好好嚼啊
散步
校歌
放回原处
名字的由来
落语
电车来了!
游泳池
成绩单
暑假开始了
大冒险
试胆量
排练场
温泉旅行
韵律操
一生的心愿
最差的衣服
高桥君
不能跳!
“然后呢……”
……
· · · · · · (收起)
读后感
在报上看到《窗边的小豆豆》新书简介,一看到“巴学园”三个字,顿时有一种他乡遇故知的惊喜。 小时候在家里订的《儿童时代》上是早已结识过“小豆豆”的。至今仍记得那杂志每期都会有四版纸张较好的图片,而有小豆豆的那一期则占去了中间对开的两页,闭上眼睛,模糊的还记得...
看这本书是因为偶然翻到一页,上面写着小豆豆把书桌盖子来回地翻惹得老师很不满意。当时我正被同样的问题困扰着,我把它当成一本育儿教材般地买来看。 那时我的小宝刚上一年级,还没满一个学期就被找了无数次家长,老师觉得他太让人头疼。那个小学在上海也算是很不错的私立小...
无论哪个孩子,在他出世的时候,都具有优良的品质。在他成长过程中,会受到很多影响,有来自周围环境的影响,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早发现这些优良的品质,并让他们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人------小林先生的话。...
昨天熬夜看晚了 |-0 如小艳所说,作者是太喜欢自己的童年、喜欢那个在公共汽车上的巴学园了,所以才那么努力地把它写出来、分享给大家。 没有人会不想要那样一个童年的吧。 对于爸爸妈妈老师来说,巴学园是个可以借鉴很多的美好范本,细读之下是可以有很多收获的。 而对...
在我很小的时候(我想应该是小学4年级或者5年级的时候吧)我就读过这本书。只是当时读的还不是这个版本的。当时我读的是湖南少年儿童出版社出版的《窗边的小姑娘》。书的内容完全和这本南海出版社的《窗边的小豆豆》一样,只是翻译不是出自同一人的手笔。 在我小学的时候,阅读...
用户评价
这本书的魅力,在于它对“纯粹”的极致追求。我得承认,一开始我带着一种成年人的审视眼光去看待,期待着某种深刻的哲理阐述或是强烈的社会批判,但很快我就明白了,这本书压根不是这个路数。它没有宏大的叙事,没有复杂的道德困境,它只是纯粹地记录,记录那些尚未被世俗规则和成人世界的逻辑彻底雕琢的、最本真的生命状态。那些人物的对话,初听起来似乎有些天真甚至幼稚,但细品之下,却蕴含着极高的纯净度——他们只是在表达最直接的感受和最原始的认知。这种“不加修饰”的记录方式,反而形成了一种强大的冲击力。它像一把钥匙,打开了我们心中那个被遗忘已久的“内在小孩”的房间,让我们得以瞥见那个曾经敢于质疑一切、对世界充满无边好奇的自己。这种对本真的坚守,在如今这个信息过载、人人都在努力塑造人设的时代,显得尤为珍贵和难得,读来让人心生敬意。
初接触此书时,我有些担心它会因为题材的特殊性而显得过于小众或晦涩,但事实证明,它的普适性远超我的想象。虽然故事的背景和许多细节带有鲜明的时代烙印,但其中探讨的核心主题——关于接纳、关于差异、关于个体如何与主流环境和谐共存——却是永恒且跨越文化的。作者并没有试图去“解释”或“合理化”那些与众不同的特质,而是选择了一种更高明的处理方式:展示,然后让读者自己去体会其中的价值。这种“展示”的力量,远胜于任何说教。它教会我们,真正的包容不是强迫别人适应你,而是看到并尊重每个人心中那份独一无二的火焰,即使那火焰燃烧的轨迹与众不同。全书弥漫着一种温和的、不争辩的力量,它不急于让你得出结论,只是安静地陈述事实,将思考的空间完整地留给了读者,这份尊重感,让人读完后感觉非常熨帖和舒畅。
坦率地说,这本书的文学技巧非常高超,但这种高超是内敛的、不露声色的。作者的叙事视角转换得非常自然流畅,时而像是一个局外人冷静的观察者,用一种近乎科学记录的严谨态度描述场景和人物的互动;时而又瞬间切换到一种极其亲密的、带着温暖滤镜的倾诉者身份,仿佛他正坐在你身边,轻声细语地分享着一段尘封的记忆。这种视角上的弹性,使得作品的质感非常丰富,避免了单调。尤其欣赏作者对环境和氛围的营造,那些具体的物件——老旧的家具、特定的光照角度、某种特定的气味——都被赋予了生命力,它们不再是背景,而是情节参与者,它们共同构成了那个独特的时空场域。阅读过程中,我仿佛能闻到油墨和旧纸张混合的味道,能感受到空气中微尘的浮动,这种沉浸式的阅读体验,是很多着力渲染的现代小说都难以企及的深度。
这本书带给我一种强烈的“时间停滞感”。它不是在讲述一个故事的过去,而是在重建一个过去的“感觉”。很多描写都极为精准地捕捉到了童年时期特有的时间感知方式:那些在等待中被拉长的瞬间,以及快乐时一闪而过的匆忙。作者对这种主观时间流逝的把握,简直达到了出神入化的地步。我记得其中有一段描写了关于等待某件事情发生时的心理活动,那种既期待又略带不安的复杂心绪,被描绘得丝丝入扣,让我瞬间回想起自己儿时在寒假里,数着日子盼望某一天的焦急心情。这种共鸣并非是情节上的重叠,而是情感频率上的精准对齐。它提醒我们,成长不仅仅是身体上的增高,更是对世界理解的复杂化和对时间敏感度的钝化。这本书像是一剂提醒剂,让我们意识到,我们曾经如此鲜活地体验过每一个“当下”。
这本书的文字里有一种奇特的魔力,它不靠跌宕起伏的情节取胜,而是像一缕午后的阳光,带着温暖和静谧,缓缓洒在读者的心头。初读时,或许会觉得叙事节奏有些缓慢,但这恰恰是它最迷人的地方。作者仿佛是一位技艺高超的织工,用极其细腻的笔触勾勒出那些日常生活中稍纵即逝的微小瞬间:清晨时分,窗外树叶被风吹动的声音,邻居家飘来的饭菜香,甚至是光影在木地板上移动的轨迹。每一个细节都被赋予了不一样的分量,它们不是故事的陪衬,而是故事本身。我常常在阅读时,不自觉地停下来,去回忆自己生命中那些相似却早已模糊的片段。这种体验非常个人化,它迫使你放慢脚步,去真正“看”这个世界,而不是像赶路人一样匆匆掠过。它像一面磨砂的镜子,反射出的不是耀眼的光芒,而是生活本真的纹理和沉淀下来的温柔。读完后,那种感觉不是“我读完了一本书”,而是“我刚刚度过了一段时光”,一种淡淡的、带着回甘的满足感萦绕心间。
很抱歉,我这么晚才读这本书,可能够读它,就怎么都不嫌晚。向小林宗作先生的巴学园致敬,最难忘山的味道和海的味道。P99 世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却发现不了美,有耳朵却不会欣赏音乐,有心灵却无法理解什么是真。不会感动,也不会充满激情……
教育是最需要想象力的。#一一备选
这般好文才应该放入到小学教育课本中!但放进去了只会让孩子们更加崩溃吧。
作为一本写实启蒙幼儿教育的书是很有价值意义的,但不能称为经典。
如果每个小孩都有机会去巴学园念书的话,这个世界大概都会变得美好得多吧。