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☆☆☆☆☆

出版者:南海出版公司

作者:[日] 黑柳彻子 著

出品人:新经典文化

页数:272

译者:赵玉皎

出版时间:2011-1

价格:25.00元

装帧:平装

isbn号码:9787544250580

丛书系列:新经典文库·巴学园

图书标签:

• 儿童文学
• 教育
• 日本
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• 校园生活
• 积极心态
• 经典绘本
• 情感教育
• 独立思考
• 自我表达

《星辰的低语》 在这片被遗忘的土地上，古老的星辰洒落着微弱的光芒，如同夜空中破碎的钻石。一个名叫艾莉亚的年轻女孩，从小就寄居在偏远山村的奶奶家。她并非出身名门，也没有显赫的家世，只是一个平凡得不能再平凡的孩子。然而，她拥有一双能够看见事物本质的眼睛，以及一颗对世界充满好奇的心。 艾莉亚的生活，在大多数人看来是单调而寂寥的。村庄被连绵起伏的山脉环绕，与外界的联系仅有一条蜿蜒的小路。她的玩伴不多，更多的是与大自然为伍。她懂得辨认野花的语言，能听懂溪水的歌唱，甚至能与在树林中穿梭的松鼠进行无声的交流。奶奶是一位沉默寡言的老人，她教导艾莉亚许多古老的传说，关于山神的恩赐，关于星辰的秘密，以及关于这片土地上沉睡的力量。 直到有一天，一阵突如其来的风暴席卷了村庄，带来了前所未有的混乱。风暴过后，村庄的平静被打破，一股神秘的阴影开始笼罩。村民们开始变得不安，传说中的恶灵似乎正在苏醒。艾莉亚的奶奶，这位一直以来默默守护着她的老人，也因此身负重伤。 为了寻找拯救奶奶和村庄的方法，艾莉亚不得不踏上一段未知的旅程。她背着奶奶亲手缝制的包裹，里面装着几件换洗衣物，几颗晒干的野果，以及一本破旧的、记录着古老星象的笔记。她告别了熟悉的山峦，独自一人走向了村庄外那片更加广阔的未知。 旅途中，艾莉亚遇到了形形色色的人。有经验丰富却饱经风霜的猎人，他教会艾莉亚如何在山林中生存，如何在危险中保护自己；有神秘莫测的吟游诗人，他用歌声讲述着失落的王国和被遗忘的英雄；还有心地善良却身患绝症的老药师，他指引艾莉亚寻找一种传说中的草药，据说它能治愈一切伤痛。 然而，最大的挑战来自于她内心深处的恐惧和迷茫。她第一次离开家乡，第一次面对真正的危险，每一次的选择都可能决定生死。她曾数次想要放弃，想要回到温暖的奶奶身边，但内心深处有一个声音在鼓励她继续前进，那个声音，与她从小就听到的星辰的低语息息相关。 随着旅程的深入，艾莉亚逐渐发现，笼罩村庄的阴影并非偶然，而是与一颗古老的、被遗忘的星辰有关。这颗星辰的力量正在衰退，它的光芒熄灭，意味着黑暗的崛起。而艾莉亚，似乎冥冥之中与这颗星辰有着千丝万缕的联系。她发现自己拥有某种特殊的能力，能够与星辰沟通，能够感知它微弱的能量。 在寻找救赎的道路上，艾莉亚不仅要面对外部的敌人，更要战胜内心的怯懦和怀疑。她开始理解奶奶所说的关于“力量并非来自于外物，而是源于内心”的道理。她明白了，真正的勇气并非无所畏惧，而是即使害怕，依然选择前行。 最终，在星辰最微弱的光芒指引下，艾莉亚抵达了一个被遗忘的祭坛。在那里，她必须做出一个艰难的抉择。她能否唤醒沉睡的星辰，能否拯救她的村庄，能否让黑暗的力量消退？这个关于成长、勇气和守护的故事，在星辰的低语中，等待着最终的答案。 《星辰的低语》不仅仅是一个关于冒险的故事，更是一次关于自我发现的旅程。它讲述了一个平凡女孩如何在一个充满未知的世界里，凭借着内心的善良、纯粹和不屈的意志，去面对挑战，去守护珍视的一切。它试图展现的是，即使在最黑暗的时刻，希望的光芒也从未真正熄灭，只要我们敢于倾听内心的声音，敢于追寻那微弱的星光，我们就能找到属于自己的方向。

评分☆☆☆☆☆

“我们每个人在自己的一生中都会遇到一个对自己影响至深的人。我们把与这个人相关的记忆收藏在生命的深处。 无论他是谁。 我们只知道他是我们生命旅程中一盏不灭的灯，永远引领着我们前行”。 对于黑柳彻子来说，这个人是一位慈祥的老人——小林宗作，巴学园的创始...  

评分☆☆☆☆☆

初一寒假时花了三天时间读完了这本书，应该算是儿童文学，但读完后感触很深，这不只是一本儿童读物，黑柳彻子一直很平静地为我们讲述小豆豆的童年及成长的故事，未经修饰的语言反倒魅力十足，将孩子的世界、内心活动描绘得通透明白，展现了孩子的纯粹、天真，使人很自然地想要...  

评分☆☆☆☆☆

无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人------小林先生的话。...  

评分☆☆☆☆☆

“我们每个人在自己的一生中都会遇到一个对自己影响至深的人。我们把与这个人相关的记忆收藏在生命的深处。 无论他是谁。 我们只知道他是我们生命旅程中一盏不灭的灯，永远引领着我们前行”。 对于黑柳彻子来说，这个人是一位慈祥的老人——小林宗作，巴学园的创始...  

评分☆☆☆☆☆

“上善若水”，《窗边的小豆豆》充满了如流水般和谐自然的韵律。《窗边的小豆豆》，作者黑柳彻子，是继奥黛丽•赫本后联合国儿童基金会的第7任亲善大使。这本讲述作者童年生活的自传性的小书，“不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活...  

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我一种强烈的“时间停滞感”。它不是在讲述一个故事的过去，而是在重建一个过去的“感觉”。很多描写都极为精准地捕捉到了童年时期特有的时间感知方式：那些在等待中被拉长的瞬间，以及快乐时一闪而过的匆忙。作者对这种主观时间流逝的把握，简直达到了出神入化的地步。我记得其中有一段描写了关于等待某件事情发生时的心理活动，那种既期待又略带不安的复杂心绪，被描绘得丝丝入扣，让我瞬间回想起自己儿时在寒假里，数着日子盼望某一天的焦急心情。这种共鸣并非是情节上的重叠，而是情感频率上的精准对齐。它提醒我们，成长不仅仅是身体上的增高，更是对世界理解的复杂化和对时间敏感度的钝化。这本书像是一剂提醒剂，让我们意识到，我们曾经如此鲜活地体验过每一个“当下”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的魅力，在于它对“纯粹”的极致追求。我得承认，一开始我带着一种成年人的审视眼光去看待，期待着某种深刻的哲理阐述或是强烈的社会批判，但很快我就明白了，这本书压根不是这个路数。它没有宏大的叙事，没有复杂的道德困境，它只是纯粹地记录，记录那些尚未被世俗规则和成人世界的逻辑彻底雕琢的、最本真的生命状态。那些人物的对话，初听起来似乎有些天真甚至幼稚，但细品之下，却蕴含着极高的纯净度——他们只是在表达最直接的感受和最原始的认知。这种“不加修饰”的记录方式，反而形成了一种强大的冲击力。它像一把钥匙，打开了我们心中那个被遗忘已久的“内在小孩”的房间，让我们得以瞥见那个曾经敢于质疑一切、对世界充满无边好奇的自己。这种对本真的坚守，在如今这个信息过载、人人都在努力塑造人设的时代，显得尤为珍贵和难得，读来让人心生敬意。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，这本书的文学技巧非常高超，但这种高超是内敛的、不露声色的。作者的叙事视角转换得非常自然流畅，时而像是一个局外人冷静的观察者，用一种近乎科学记录的严谨态度描述场景和人物的互动；时而又瞬间切换到一种极其亲密的、带着温暖滤镜的倾诉者身份，仿佛他正坐在你身边，轻声细语地分享着一段尘封的记忆。这种视角上的弹性，使得作品的质感非常丰富，避免了单调。尤其欣赏作者对环境和氛围的营造，那些具体的物件——老旧的家具、特定的光照角度、某种特定的气味——都被赋予了生命力，它们不再是背景，而是情节参与者，它们共同构成了那个独特的时空场域。阅读过程中，我仿佛能闻到油墨和旧纸张混合的味道，能感受到空气中微尘的浮动，这种沉浸式的阅读体验，是很多着力渲染的现代小说都难以企及的深度。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字里有一种奇特的魔力，它不靠跌宕起伏的情节取胜，而是像一缕午后的阳光，带着温暖和静谧，缓缓洒在读者的心头。初读时，或许会觉得叙事节奏有些缓慢，但这恰恰是它最迷人的地方。作者仿佛是一位技艺高超的织工，用极其细腻的笔触勾勒出那些日常生活中稍纵即逝的微小瞬间：清晨时分，窗外树叶被风吹动的声音，邻居家飘来的饭菜香，甚至是光影在木地板上移动的轨迹。每一个细节都被赋予了不一样的分量，它们不是故事的陪衬，而是故事本身。我常常在阅读时，不自觉地停下来，去回忆自己生命中那些相似却早已模糊的片段。这种体验非常个人化，它迫使你放慢脚步，去真正“看”这个世界，而不是像赶路人一样匆匆掠过。它像一面磨砂的镜子，反射出的不是耀眼的光芒，而是生活本真的纹理和沉淀下来的温柔。读完后，那种感觉不是“我读完了一本书”，而是“我刚刚度过了一段时光”，一种淡淡的、带着回甘的满足感萦绕心间。

评分☆☆☆☆☆

初接触此书时，我有些担心它会因为题材的特殊性而显得过于小众或晦涩，但事实证明，它的普适性远超我的想象。虽然故事的背景和许多细节带有鲜明的时代烙印，但其中探讨的核心主题——关于接纳、关于差异、关于个体如何与主流环境和谐共存——却是永恒且跨越文化的。作者并没有试图去“解释”或“合理化”那些与众不同的特质，而是选择了一种更高明的处理方式：展示，然后让读者自己去体会其中的价值。这种“展示”的力量，远胜于任何说教。它教会我们，真正的包容不是强迫别人适应你，而是看到并尊重每个人心中那份独一无二的火焰，即使那火焰燃烧的轨迹与众不同。全书弥漫着一种温和的、不争辩的力量，它不急于让你得出结论，只是安静地陈述事实，将思考的空间完整地留给了读者，这份尊重感，让人读完后感觉非常熨帖和舒畅。

评分☆☆☆☆☆

如果每个小孩都有机会去巴学园念书的话，这个世界大概都会变得美好得多吧。

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美好得有点不太真实。。。

评分☆☆☆☆☆

作为一本写实启蒙幼儿教育的书是很有价值意义的，但不能称为经典。

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作为一本写实启蒙幼儿教育的书是很有价值意义的，但不能称为经典。

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作为一本写实启蒙幼儿教育的书是很有价值意义的，但不能称为经典。