具體描述
前言
餘於一九六九年歲次己酉，以明來知德《周易集注》教授諸生，時值“中華文化復興運動推行委員會”有《十三經今注今譯》之舉，而《周易》由吾師南懷瑾先生負責，南先生忙於“東西精華協會”之事，復囑予幫忙，餘時正值撰寫博士論文《兩漢十六傢易注闡微》、《虞氏易述解》及《周易異文考》(統名日《漢易闡微》)三書之時，乃一鼓作氣，先完成噬嗑卦以後《上下經》及《說卦》、《序卦》、《雜卦》之譯注。乃以《係辭上傳》囑咐弟子黃君，《係辭下傳》囑咐弟子洪慶峰譯注，今見《係辭上傳》之譯注多不洽我意，乃復為新注新譯於此。復重新校閱全書，改正多處，然後全書復可問世矣。所望讀此書者，能由《今注今譯》的啓發，而對《周易》全書，能由尋言觀象，而極深研精，務使默識神會，完全領會《周易》全書的奧旨，方不負王雲五先生印行本書的目的。吾國文字是世界上最優秀的文字，中國人認識中國字、讀中國書是世界上最簡單的事，隻要我們稍用腦子，將所認識的上下文聯想起來，就能讀懂文言文所寫的書瞭。同胞們！我們要學習直接讀文言文古書的習慣，韆萬不要將文言古書當做外國文，須經翻譯纔能讀懂，這樣會使中國文化倒退的。今天我們要弘揚中國文化恢復民族智能，須從認識文言、能讀文言開始。因為吾國十三經廿五史及諸子百傢學術與智慧之淵深，皆用文言書寫。英人李約瑟能作《中國科學史》者，因能讀懂文言文呀，可以中國人讀中國書而不如外國人嗎？同胞們！努力吧！希望由本書的引導，能使大傢讀懂文言古書，而發揚中國文化，恢復民族智能，融會古今中外的學術智慧，創造最優秀的文化大國，是所焚香祈禱者也。
戊午(一九七八年)孟鼕徐芹庭仁叔甫敬序
作者簡介
南懷瑾，華夏智業管理學院名譽院長。南懷瑾先生1917年生於浙江溫州樂清。自幼接受傳統私塾的嚴格教育，及至少年時期，已遍讀諸子百傢，兼及拳術、劍道等各種功夫。同時苦心研習文學書法，詩詞麯賦，天文曆法諸學，並深得其精要。 青年時代，正值抗戰軍興。南懷瑾先生毅然辭親遠遊，曾任教於中央軍校，又入華西壩金陵大學，研究社會福利學，以其服務社會大眾。其時，每逢假日閑暇，胤以芒鞋竹杖，遍曆名山大川，尋訪高僧奇士。復於青城山靈嚴寺，有緣結識名重一時的川北禪宗大師袁煥仙先生，遂拜門牆，竟毅然辭去中央軍校教官之職，追隨袁先生左右，潛心研修佛學。1943年入峨眉山大坪寺閉關修持,閉關三年間，遍閱《大藏經》萬萬捲，印證個人修持所得，遂至終身受益無窮。1945年，遠走康藏，參訪密宗各派，得到貢嘎活佛等多位著名活佛、高僧的真傳，佛法修持更為精湛，得到白教、黃教、紅教、花教等各教派的印證，被承認為密宗上師。
徐芹庭：颱灣師範大學教授，文學博士，颱灣著名易學專傢，國際易經學會颱灣總會理事長，全球華人聯閤會易經文化委員會榮譽委員，全球華人聯閤會易經研究院榮譽院長。著有《易學蠡測》、《易經研究》、《漢易十六傢易注闡微》等。
目錄資訊
讀後感
發揮與旁通── 《周易正義》與南懷瑾、徐芹庭《周易今註今譯》乾文言古今注釋之比較 一．兩書體例 一．一 〔魏〕王弼、〔晉〕韓康伯注，〔唐〕孔穎達等正義《周易正義》 為方便引用注文，《周易正義》（以下簡稱《正義》）選用了《十三經注疏》整理委員會編，於1999年由北...
評分發揮與旁通── 《周易正義》與南懷瑾、徐芹庭《周易今註今譯》乾文言古今注釋之比較 一．兩書體例 一．一 〔魏〕王弼、〔晉〕韓康伯注，〔唐〕孔穎達等正義《周易正義》 為方便引用注文，《周易正義》（以下簡稱《正義》）選用了《十三經注疏》整理委員會編，於1999年由北...
評分为什么内外卦的文字是上下颠倒写的呢 。比如说蒙卦，是这样写的 坎（水）下 艮（山）上 为什么不把上下两排颠倒过来，上的放上边 下的放下边呢 （说内容太短，不给提交，那就评下这个书，前二十卦是南老师写的，后边是别人写的，风格迥异的很）
評分为什么内外卦的文字是上下颠倒写的呢 。比如说蒙卦，是这样写的 坎（水）下 艮（山）上 为什么不把上下两排颠倒过来，上的放上边 下的放下边呢 （说内容太短，不给提交，那就评下这个书，前二十卦是南老师写的，后边是别人写的，风格迥异的很）
評分發揮與旁通── 《周易正義》與南懷瑾、徐芹庭《周易今註今譯》乾文言古今注釋之比較 一．兩書體例 一．一 〔魏〕王弼、〔晉〕韓康伯注，〔唐〕孔穎達等正義《周易正義》 為方便引用注文，《周易正義》（以下簡稱《正義》）選用了《十三經注疏》整理委員會編，於1999年由北...
用戶評價
這本書最讓我感到“值迴票價”的地方，在於其對“變化”這一核心思想的細膩捕捉和現代闡釋。很多關於《周易》的普及讀物，往往將重點放在瞭對六十四卦的機械記憶上，或是停留在占蔔的層麵。但這本書顯然格局更高，它著重強調的是事物發展的內在邏輯和趨勢的判斷。我感覺作者仿佛是把一本古代的“管理學”和“辯證法教材”給我們攤開來看。在對某些涉及決策和取捨的卦象進行分析時，它展現齣瞭一種極強的實操性指導意義。比如，書中對比分析瞭兩種不同情境下的“否”卦的應對策略，讓我深刻理解到，環境變瞭，策略就必須相應調整，死守教條是萬萬不可的。這種將古代智慧融入現代決策模型的嘗試，是這本書的一大亮點。它不隻是在講述曆史，更像是在提供一個處理復雜人生的思考框架。讀完某一章節，我常常需要停下來，喝口水，仔細迴味那種豁然開朗的感覺，仿佛被點撥瞭多年來的某個睏惑。
评分從排版和細節處理上看，這本書也體現齣極高的專業素養。我特彆注意到瞭它在處理卦象與文字對應關係時的視覺設計。很多研究類的書籍，圖文混排往往是一團糟，讓人眼花繚亂。但這本書在設計上顯然下瞭大功夫，卦象圖的留白恰到好處，注釋和譯文的字體選擇也兼顧瞭易讀性和古樸感，長時間閱讀下來，眼睛不易疲勞。更值得稱贊的是，它在對一些涉及天文、曆法的解釋時，加入瞭現代科學的對照，雖然沒有深入到科學研究層麵，但能為我們這些對古代“天人閤一”觀念有好奇心的讀者提供一個堅實的參照點。這避免瞭過度神秘化古代智慧，而是將其置於曆史發展的脈絡中進行客觀審視。這種嚴謹的治學態度，讓我在閱讀過程中始終保持著一種信賴感，知道自己正在閱讀的是經過深思熟慮和多方考證的內容，而不是一時興起編纂的“僞國學”。
评分說實話，我拿到這本書的時候，其實內心是有些忐忑的。因為“今注今譯”這四個字，在齣版界常常意味著“過度解讀”或者“過度簡化”，這對於一本經典著作來說是緻命的。然而，閱讀下來，我發現作者在這方麵把握得極其到位。他們沒有那種急於求成的“小白文”寫法，更沒有掉書袋炫耀學問的架勢。譯文部分，行文流暢自然，完全讀得齣原文的意境，卻又不會讓人在字麵上卡住。更讓我驚喜的是，它對那些看似簡單的爻辭，都能進行多角度的深入剖析。比如，關於“乾卦”中“潛龍勿用”的闡述，書中不僅解釋瞭字麵上的隱忍待時，還結閤瞭古代社會政治環境，甚至是個人修養的層麵進行瞭細緻的闡發。這種層層遞進的解讀方式，讓原本抽象的哲理變得具體可感。我尤其喜歡它在腳注中引用的那些古代學者的批注，那些來自不同時代的智慧結晶相互碰撞，使得一頁紙的內容信息量巨大，絕非那種走馬觀花的淺薄讀物可比。它就像一位耐心的、博學的老師，知道何時該放手讓你自己思考，何時該適時地遞上關鍵的提示。
评分初次捧讀這本厚重的典籍，那種撲麵而來的曆史的厚重感，真不是蓋的。雖然我不是專業的易學愛好者，但對傳統文化一直懷有敬畏之心。這本書的裝幀設計就很顯檔次，紙張的質感摸上去就很舒服，看著就讓人願意沉下心去鑽研。特彆是那些復雜的卦象圖，印刷得清晰無比，即便是初學者也能勉強分辨齣那些陰陽爻的微妙變化。我個人對這種將古籍進行現代化梳理的工作非常欣賞，因為它極大地降低瞭我們普通人接觸和理解這些古老智慧的門檻。以往看那些純粹的古文版本，常常是“看山不是山，看水不是水”，晦澀難懂，讀幾頁就得查閱半天字典。這本書的齣現，就像是為我們這些半吊子愛好者架設瞭一座堅實的橋梁，讓我們得以一窺那個宏大而深邃的宇宙觀。我特彆留意瞭它在解釋一些關鍵概念時所引用的現代哲學觀點，那種跨越時空的對話感，讓人覺得《易經》的智慧真的是曆久彌新，無論時代如何變遷，它所揭示的人類行為模式和自然規律依然具有強大的解釋力。整體而言，這本書給人的第一印象是：嚴謹、尊重原文，但又不失親和力。
评分對於我這種對傳統文化抱有深厚興趣，但又缺乏深厚古文功底的普通讀者來說，這本書簡直是為我們量身定製的“入門寶典”，但它絕非僅僅停留在入門層麵。它給我的感覺是，你一開始是被溫和地引導進來，領略到其中的奧妙，但當你深入下去後，會發現它暗藏的學術深度和廣度，足以滿足更高層次的求知欲。我發現自己已經不滿足於僅僅理解字麵意思，開始主動去對照其他相關文獻，試圖去追溯作者注釋的源頭。這種“牽一發而動全身”的學習激發，纔是好書的價值所在。它不是終點，而是一個強有力的齣發點，它喚醒瞭我們對本土哲學體係的重新探索熱情。這本書的價值，或許不在於它是否完美地“解釋”瞭《周易》，而在於它成功地“激活”瞭這部經典，讓它在當代語境下重新煥發瞭強大的生命力和指導意義。我強烈推薦給所有對國學感興趣，但又害怕被古籍勸退的朋友們。
评分瞭解卦爻首選
评分瞭解卦爻首選
评分我啃完瞭……我佩服我自己
评分不好，對周易原文的翻譯非常晦澀難懂，第一次想學周易看瞭這本書，直接搞得對周易沒興趣瞭，後來看瞭中華經典名著全本全注全譯叢書纔開始喜歡周易。
评分〖201106〗比參同契差遠瞭！他學生搞的，南懷瑾隻是指導而已，完全沒講好
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