我自己的創作經曆1 我的寫作之路 我曾經作文不及格／2 小詩的發錶使我對作文産生興趣／3 幼苗與園丁／5 走過艱難的創作之路／8 “寫作著是美麗的”／132 寫好作文的“竅門” 語文課是學習寫作的入門課／17 “我不怕寫作文瞭”／18 寫作文也要“深入生活”／21 多想——開動腦筋／24 “秘密武器”——小本本／25 自己動手編《小辭源》／27 養成隨手而記的習慣／30 人人眼中有，個個筆下無／31 由此及彼由錶及裏／33 “曉人以理，動人以情”／34 記日記也是寫作／36 剪報要耐心、細心／38 建立身邊的“無聲顧問團”／41 不到火候不揭鍋／45 養成條理的習慣／473 我寫高考作文 很“酷”，我當瞭迴“考生”／50 又一迴在上海當考生／53 我的高考作文獲得高分／56 2003年第四次寫高考作文／59 2004年我寫瞭兩篇高考作文／61 參加“作文大革命”／65 第六、第七次高考作文／66 第八、第九次高考作文／70 高考作文題目要大氣／74各種文體的寫作特點1 散文是心中的花 最隨便、最自由、最靈活 關於散文的散文 小題大做 抓住一點 情景交融 縱橫交錯2 詩是青春的火花 詩人齣少年 詩當然應以新詩為主體 寫詩要用形象思維 詩以情理動人 小中見大 詩中有科學3 雜文(議論文)是帶刺的玫瑰花 “用文學鑄成的利刃”／113 雜文是時代的鏡子／114 一針見血／116 說古道今／119 嬉笑怒罵皆文章／122 我寫雜文／125 關於《首先要做“馬”》／131 關於《文與理》／135 雜文新品種——科學雜文／1404 紀實，就是“記實” 真實是紀實文學的生命／144 紀實文學是“跑”齣來的／145 眼觀六路耳聽八方／147 在“舊聞”中挖齣“獨傢新聞”／150 小人物代錶著民心／153 講究可讀性／1565 采訪的藝術 從一次尷尬的采訪說起／162 采訪是一門藝術／167 要學會“哢嚓”／170 在圖書館裏“追蹤”／174 避開誤區和陷阱／1756 真實的虛構——小說 小說《巴金的夢》引齣的笑話／179 塑造個性鮮明的典型人物／183 波瀾起伏激起心中的漣漪／185 小說來自生活／188 小說的文采／191 使人物躍然紙上／1987 知識之花——科學文藝 後悔沒有看過《十萬個為什麼》／201 我和科學小品／203 科學小品如何引人入勝／205 有條理有層次／209 巧用比喻／212 科學+幻想+小說／217 科學和童話“結婚”／220寫給未來的作傢1 文學，究竟是什麼？ 文學的來曆／224 文學是生活的教科書／226 作傢用形象說話／229 作傢著力於塑造典型人物／231 真實是文學的生命／2322 組成作傢的“元素” 作傢要有一雙特殊的眼睛／235 善於駕馭語言／238 知識的“富翁”／241 深知生活的甜酸苦辣／246 擅長形象思維／248 擁有自己的思想庫／2513 起點，就在你的腳下 文學作品是啓濛之師／254 隻有寫，纔能學會寫／258 從“豆腐乾”開始／261 萬事開頭難／263 作品是改齣來的／267附錄 五花八門的作傢經曆／271
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