鄧鞦峰,女,漢族,西北政法大學外語學院講師。1999年畢業於陝西師範大學。現在西北政法大學從事外語教學實踐與理論研究工作,先後教授大學英語、研究生英語、成教英語、翻譯理論與實踐等課程,教學經驗豐富,專業理論紮實。主要研究方嚮為英語翻譯、聽說教學和研究生英語教學等。在各類期刊發錶論文十餘篇,參與陝西高校大學外語教學研究會大學英語教學改革項目,參與《大學英語語法應用教程》、《大學英語聽力應用教程》的編寫等。
《人類的故事(英漢雙語)》上起遠古,從埃及和美索不達米亞文明的發端,曆數愛琴海文明、印度文明、中國文明以及古羅馬文明,並以基督教的興起為綫索論述中世紀社會的發展和演變,勾勒齣城市的興起、文藝復興乃至近代國傢的形成,葷犖大端,各有條理。
在追溯一些主要國傢的曆史脈絡的同時,作者講述瞭許多重要曆史人物的故事,品評他們的功過得失,給全書增添瞭不小的趣味性。房龍對東西方各種文明都有深入的研究,而且生當一、二次世界大戰的亂世,他始終關注的一個問題便是各種文明之間如何纔能破除此疆彼界,達到相互寬容與理解。在這《人類的故事(英漢雙語)》中,房龍展示瞭一幅宏大的曆史畫捲,請讀者站在人類發展的頂點,俯瞰這條奔騰不息的曆長河。房龍一生博學多能,他的許多圖書都自畫插圖,圖與文相得益彰。
记得初中时人教版的课本上一篇《宽恕》的序言,记住了亨德里克.威廉.房龙的名字。大约十年过去了,偶然间发现《人类的故事》的作者也是这位大师,就决定看看。说到这儿,我突然觉得挺讽刺的,上学时给了我们大把的时间去学习,都没有一点儿想看的意思,而今毕业,却对书籍念念...
評分房龙的故事并没能吸引我。人类的故事只不过是人类正史的缩写。 糟糕的编辑。从一本美术图书中找来了很多不相关的经典绘画作品作为插图,而且不注明出处。
評分那些看起来最容易的东西才是最难的,因为需要对宏大历史一些举重若轻的掌握。历史最高的境界不应该是考据成篇的赘述,而应该是个人细微的感受。
評分其实,这种“微言大义”或者“戏说历史”的文章是高谈阔论的绝佳材料。只是近代部分偏离史实太多。 作者又动不动把历史人物和古人戏剧化和脸谱化,想把万恶中世纪和教会装成天使,而又估计省略前者婊子的行径。 just a 吐槽 而已。
評分记得初中时人教版的课本上一篇《宽恕》的序言,记住了亨德里克.威廉.房龙的名字。大约十年过去了,偶然间发现《人类的故事》的作者也是这位大师,就决定看看。说到这儿,我突然觉得挺讽刺的,上学时给了我们大把的时间去学习,都没有一点儿想看的意思,而今毕业,却对书籍念念...
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