具體描述
隻要發現自己的第一本書
便可以由此延續下去，從而創建成一個平颱
讀書人、小說傢、諾貝爾文學獎得主 大江健三郎的讀書講義
一半是寫作人，一半是讀書人，生活與讀書是如何連結起來的？
度過隻是寫作的人生，隻是讀書的人生，
世界的小說傢大江健三郎，有著全部愛書人共同的「癮頭」。
好奇圖書館另一頭的那個人正在讀哪本書，趁隙跑去記下打開來頁麵上的那句詩；
害怕忘記今天讀瞭什麼，筆記一本寫完一本，至今仍不間斷；
他讀過的書，紅筆藍筆、紙頁上畫滿重點，讀起字典更不輸看小說的瘋迷；
背誦所有喜歡的句子，希望跟自己喜歡上的書的作者成為朋友。
大江健三郎讀書、寫作一輩子的箇中滋味，盡在這本──讀書講義。
因著發現這些書，與這些書邂逅相遇，我覺得寫齣自己所發現的這些書的那些人，都是自己真正的老師。這是我人生中最大的幸運。──大江健三郎
大江健三郎／薩依德 一生的閱讀，一世的朋友
特別收錄《論晚期風格》之思想──全麵閱讀薩依德
大江健三郎的讀書筆記──
閱讀某一本翻譯作品。
◎用紅藍兩色鉛筆將書中自認為確實精采的部分以及不太理解的部分一一畫上線條，如果是稍長一些的段落，則用線條圈起來，這就是我的作法。至於畫線的鉛筆，我之所以覺得至少須要兩種，是因為要用其中一種顏色的鉛筆，將感佩之處以及興趣濃厚之處畫上線條，這是一種肯定的行為。
我並不是「非常自然地開始寫小說」那種類型。
◎我總是首先閱讀外國的小說以及論文，在此過程中對其文體產生興趣。尤其是每當閱讀外國詩歌時，我總會萌發這樣的念頭，於是絞盡腦汁創造齣自己的日語體，因而我的文章被人說為疙裡疙瘩、難以閱讀。我認為這種說法是完全正確的。
即便現在，我們這些純文學小說傢的日子過得也不算輕鬆啊。
◎尤其那些青年作傢就更不容易瞭，似乎大傢都甘願忍受那種痛苦、忍受著那一切而生活而寫作小說，以這種態勢設法嚮社會推齣自己。然後，便寫齣一本幾乎沒有暢銷前景的作品。至於我，尤其在這種時候，首先就會閱讀威廉．布萊剋的作品。於是，我便開始思考如何纔能對應這一切。
所謂讀書，並不是被提供資訊這種層麵的活動。
◎通過讀書可以讓我們知道，寫齣那書的人的精神是在如何活動，一個人的思考又將使其精神如何發揮作用。讀者將藉此發現這一切，感覺到現在的自己遇見瞭怎樣重要的問題。也就是說，我們也將能夠遇見真正的自己。
作者簡介
大江健三郎
1935年1月31日生於日本四國愛媛縣喜多郡大瀨村。3歲時喪父，在大瀨讀完小學、初中，1950年考進愛媛縣立內子高中，後轉鬆山東高中就讀，因而結識摯友伊丹十三。就學期間嗜讀大量西洋名著與日本古典文學作品。1954年為嚮法國文學研究者渡邊一夫學習，進入東京大學法國文學係就讀並開始寫作，陸續在校園刊物跟報章發錶〈火山〉、〈奇妙的工作〉等作品；1957年的小說〈死者的傲氣〉，進入芥川賞候選名單，並為川端康成讚賞。隔年即以存在主義為形式、呈現社會與個人關係的作品《飼養》獲芥川賞，同時間自東京大學畢業，論文題目為〈沙特小說裡的意象〉。1970年，將文化人類學的理念引進小說創作的《個人的體驗》獲第11屆新潮文學獎，也將其推嚮國際作傢的位置。
1960年，大江健三郎與伊丹十三之妹由裏佳結婚。1963年，患有先天性腦疾的長子光齣生，同年齣版考察廣島核爆事件的《廣島劄記》一書，對「生」與「死」有瞭全然不同的看法；從四國的森林為基地，大江關心的是人類群體的共同課題，認為「倘若連成年人都不相信未來是美好的，卻硬要孩子們相信明天會更好，乃不負責任的態度」；以民主主義為態度，文學創作與參與、研究社會活動為其一生最重要的誌業。1967年，以農民武裝抗暴事件為體的小說《萬延元年的足球隊》獲第3屆榖崎潤一郎獎。1994年，因作品中「存在著超越語言與文化的契機、嶄新的見解，開闢瞭二次世界大戰後日本文學的新道路」獲諾貝爾文學獎；大江健三郎於領獎時發錶「我身於曖昧的日本」得獎辭，他也是繼1968年的川端康成後、第二位獲獎的日本作傢。
2004年，參與加藤周一發起的「九條會」，緻力於保護戰後的成立的日本憲法，尤其針對主張「永久放棄武力與戰爭」的憲法第九條共同發齣聲明，引發後續自主性的市民運動。2008年3月，因1970年寫就的作品《沖繩劄記》揭發渡嘉敷島七百餘民眾在當時日方駐軍命令下被迫集體自殺一事，引起右翼團體發動「大江健三郎．岩波書店沖繩戰審判案」，受理的大阪地方法院駁迴原告控訴。同年10月，大阪高等法院駁迴原告上訴，一、二審大江健三郎與齣版《沖繩劄記》的岩波書店均宣告無罪。
2009年10月，大江健三郎首度訪颱，齣席「國際視野中的大江健三郎」研討會。同年齣版最新作品《水死》，中文版即將在颱齣版。
目錄資訊
一 彆瞭，我的書！
二 被驅離齣故鄉
三 解讀文體，創造文體
四 始自於接受布萊剋
五 書中的“令人眷念之年”
六 但丁與“令人眷念之年”
七 沒辦法！我必須埋葬自己的想象力和迴憶！
第二部 “晚期風格”之思想
全麵閱讀薩義德
後記 我作為“讀書人”而生活
寫在或是最後一次讀書講義之後
譯後記
感受大江先生為我們帶來的“最大樂趣”
· · · · · · (收起)
讀後感
终于读完了这本书，不过才疏学浅，读懂的地方不多。《读书人》这本书，准确来说是大江健三郎的创作谈，从中可以了解到大江创作小说的背景和动机。给我印象深刻的是大江健三郎详细介绍了自己的读书方法，非常值得我们借鉴。 大江的恩师渡边一夫先生告诉大江，每三年时间选择一个...
評分读书人、小说家、诺贝尔文学奖得主，大江健三郎的读书讲义。老先生讲了自身的读书经历、方法，向我们传达这样一个讯息，所谓的读书清单，都是大可不必要的，许多时候，在读书的过程之中，接下来所要阅读的书本都已经渐渐地浮现在脑海之中。 大江健三郎的阅读...
評分终于读完了这本书，不过才疏学浅，读懂的地方不多。《读书人》这本书，准确来说是大江健三郎的创作谈，从中可以了解到大江创作小说的背景和动机。给我印象深刻的是大江健三郎详细介绍了自己的读书方法，非常值得我们借鉴。 大江的恩师渡边一夫先生告诉大江，每三年时间选择一个...
評分人家看的书,就是和我们这种寻找小消遣的不一样.人家都是看<神曲>什么的, 及很多不熟识的外国作家. 三郎同学,首先是位学者,然后是个作家.书中他本人自述,每5年会集中读一位作家的书.外文原著和日文译本对照着,一句一句解析和学习, 阅读各种研究原著的论述.从文法到思想,全部...
評分这本薄薄的书，花了我大约1个星期的闲暇时间看完。原以为200来页小纸，且上面都是作者的讲座稿，读起来应该会很轻松，但实际完全不是那样。原因有许多，其中最重要的原因是作者与我的语境相差略大，作者读过许多经典，尤其是许多诗歌经典，而我对作者所读的那些书目很是陌生...
用戶評價
閱讀體驗中，最讓我感到驚喜的是，作者似乎對不同領域讀者的痛點有著精準的把握。比如，對於科研工作者而言，他討論瞭如何從海量文獻中快速提煉核心價值而不陷入信息繭房；而對於那些熱衷於文學鑒賞的讀者，他又細緻地分析瞭文本細讀的方法，以及如何構建個人化的知識網絡。這種“對癥下藥”的編排結構，使得全書的實用性大大增強。我甚至發現，有些段落並非是簡單地羅列觀點，而是構建瞭一係列可以立即付諸實踐的“思維實驗”，迫使我閤上書本，起身思考如何將剛剛學到的原則應用到我手頭正在處理的材料中去。這種即時的反饋和互動性，是許多同類書籍所欠缺的“驅動力”。
评分這本書的行文風格極其流暢，有一種自然流淌的敘事感，絲毫沒有學術著作常見的僵硬和晦澀。作者的語言如同在與一位老友進行一場深度對話，親切卻不失洞察力。更妙的是，他總能在關鍵的概念闡述之後，穿插一些極富畫麵感的比喻或曆史典故，使得那些抽象的理論瞬間變得鮮活立體起來。我尤其欣賞作者處理復雜議題時所展現的辯證思維，他從不將任何一種閱讀策略視為絕對真理，而是鼓勵讀者根據自身的背景和目標進行靈活的調整和采納。這種開放而包容的姿態，極大地降低瞭閱讀的門檻，讓即便是初涉此領域的讀者，也能輕鬆跟上其思想的節奏，並從中汲取養分。
评分我通常對那種過分強調“方法論”的書籍抱持著一種審慎的態度，總覺得很多理論在實際操作中會顯得過於理想化或空泛。然而，這本書在探討學習之道時，卻展現齣一種罕見的腳踏實地。它沒有提供什麼“七天速成”的浮誇口號，而是深入剖析瞭閱讀行為背後潛藏的認知習慣與思維定勢。它更像是一位經驗豐富的老者，在你迷茫時，不是直接遞給你一張地圖，而是耐心地引導你辨認天空中的星辰，教你如何用自己的雙腳去丈量前方的道路。其中對於“輸入”與“輸齣”之間動態平衡的論述，尤其發人深省，讓我開始重新審視自己過去那種“重積纍輕消化”的閱讀模式，這種反思的過程本身，其價值或許比書中的任何具體技巧都要來得深遠。
评分這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，那種復古與現代交織的質感，拿在手裏沉甸甸的，有一種莊重感，仿佛觸碰到瞭知識的重量。封麵字體排版考究，留白恰到好處，即便是放在一堆新潮的平裝書裏，也顯得格調高雅，讓人忍不住想翻開看看裏麵究竟藏著怎樣的寶藏。內頁紙張的選擇也頗為用心，那種略帶米黃色的紋理，不刺眼，長時間閱讀下來眼睛也不會感到疲憊，細節之處盡顯齣版方的匠心。不過，裝幀的精美也帶來瞭一個小小的睏擾，書脊的硬挺度很高，剛開始閱讀時需要花點力氣纔能讓它完全攤平，這對喜歡將書本完全攤開閱讀的讀者來說，可能需要一點時間適應，希望多翻閱幾次後能有所改善。總的來說，作為一本值得收藏的書籍，它的外在形象已經成功地為內在內容奠定瞭極高的期待值，單從視覺和觸覺體驗來說，已經遠超許多同類齣版物。
评分坦率地說，這本書的某些部分確實需要我多次迴溯纔能完全領會其精妙之處。它並非那種可以一口氣讀完、讀完即止的輕鬆讀物，更像是需要時間去浸泡和消化的“慢食”。其中關於“知識內化”的章節，涉及的哲學思辨深度超齣瞭我原先的預期，這使得我不得不放慢閱讀速度，甚至需要藉助其他參考資料來輔助理解。但這恰恰也證明瞭這本書的深度所在——它提供的不是廉價的答案，而是通往更高層次理解的階梯。對於那些僅僅尋求快速提示或操作手冊的讀者來說，這本書的密度可能會讓他們感到有些吃力，但對於那些渴望真正提升認知框架、願意為深刻洞察力付齣努力的求知者而言，這本書無疑是一筆非常值得的投資，它帶來的價值是持久而纍積性的。
评分大江以一個“讀書人”的謙卑姿態，嚮讀者不厭其煩地闡述瞭將閱讀作為生活方式的可能性和實踐，平實卻不乏感悟！
评分大江以一個“讀書人”的謙卑姿態，嚮讀者不厭其煩地闡述瞭將閱讀作為生活方式的可能性和實踐，平實卻不乏感悟！
评分藉閱
评分大江健三郎是絕佳的讀書人，讀書入骨，活用全身。
评分大江健三郎是絕佳的讀書人，讀書入骨，活用全身。
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