培养不怕挫折的小学生

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出版者:
作者:
出品人:
页数:177
译者:
出版时间:2010-6
价格:19.90元
装帧:
isbn号码:9787510803857
丛书系列:
图书标签:
  • 小学生
  • 心理健康
  • 挫折教育
  • 品格培养
  • 成长励志
  • 积极心理学
  • 情绪管理
  • 抗挫能力
  • 教育方法
  • 亲子教育
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具体描述

《培养不怕挫折的小学生》讲述了:不怕挫折的孩子更有出息。成长的道路上,有顺境,有逆境,无论何种境遇都需要孩子勇于面对、积极承受。特别是挫折,它更是一种特殊的成长养分,可以让孩子开创出光芒四射的人生。《培养不怕挫折的小学生》精选有关挫折的故事,每一篇都是启迪和鼓励孩子不怕挫折的优秀典范,故事后面的“抗挫提示”,是送给孩子敢于面对挫折的智慧锦囊,让孩子懂得,挫折不可怕,它也是我们从优秀走向卓越的好伙伴。

挑战极限:青少年自我赋能与心智韧性养成指南 作者: 王晓梅 出版社: 启明文化 字数: 约 1500 字 --- 内容简介: 《挑战极限:青少年自我赋能与心智韧性养成指南》是一本深度剖析当代青少年在成长过程中所面临的内在与外在压力,并提供一套系统、实用的心智工具箱,旨在帮助他们建立坚不可摧的心理韧性,从而自信、积极地迎接人生的每一次挑战。本书摒弃了传统说教式的说理,转而采用贴近青少年生活经验的案例、引人深思的理论框架和立即可操作的实践方法,引导读者从“被动应对”转变为“主动塑造”自己的内在世界。 第一部分:迷雾中的自我定位——理解成长的复杂性 本部分聚焦于青少年时期特有的身份危机、同伴压力以及对未来不确定性的焦虑。我们首先深入探讨了“成长的悖论”——渴望独立却又依赖外界肯定的矛盾心理。 情绪的潮汐与自我认知重构: 详细解析了青春期荷尔蒙变化带来的情绪波动,并教授如何识别“消极自动化思维”(Negative Automatic Thoughts, NATs)。不同于简单的“保持积极”,本书强调的是“情绪觉察与命名”,即认识到情绪的本质是信息而非命令。通过“认知行为训练”的简化模型,引导读者审视自己的核心信念系统——那些关于“我是否足够好”、“我是否会被接纳”的潜意识假设。 社交光谱中的定位: 探讨了社交媒体时代下“社会比较陷阱”。通过对“向上比较”和“向下比较”的心理学分析,揭示了完美人设的虚假性。重点引入了“价值驱动生活”的概念,鼓励青少年将精力从追求外部认可转移到内部价值的实现上,例如:真诚、好奇心、贡献感。 第二部分:心智的磨刀石——构建主动的应对机制 如果说第一部分是“看清地图”,那么第二部分就是“学习驾驶”。本章的核心在于将抽象的心理学概念转化为具体的、可以日复一日练习的技能。 压力情境的“解构与重构”技术: 面对考试失利、人际冲突或目标受挫时,我们提供了一套“三步走”策略:暂停(Pause)、分析(Analyze)、选择(Choose)。 暂停: 使用“锚定呼吸法”(Anchoring Breathwork)快速激活副交感神经系统,打破“战或逃”的应激反应。 分析: 运用“责任划分矩阵”,区分哪些是自己能控制的(努力程度、态度),哪些是自己不能控制的(他人的看法、外部事件结果)。 重构: 将失败视为“数据点”而非“个人标签”,学习“成长型思维模式”(Growth Mindset)的核心应用,特别是如何将“我做不到”转化为“我暂时还没有找到方法”。 “微小胜利”的力量: 强调了累积效应的重要性。本书提供了“每日目标分解法”(Micro-Goal Decomposition),教导青少年如何将宏大且令人生畏的目标拆解成可在十分钟内完成的、清晰可衡量的行动步骤。这种对“小成功”的持续收集,是建立内在自我效能感的基石。 第三部分:超越舒适区——拥抱“有益的冒险” 本书的深度体现在对“不适感”的重新定义上。我们认为,真正的进步都发生在舒适区的边缘。 培养“适应性耐受力”(Adaptive Tolerance): 这不是鼓励盲目冒险,而是教授如何科学地、逐步地暴露于那些引发轻微焦虑的情境中。通过“渐进式暴露清单”,读者可以系统性地挑战自己,例如:主动向陌生人寻求帮助、在课堂上提出一个有争议的观点、尝试一项全新的运动。每一次成功的“轻微挑战”,都会在神经层面强化“我能处理不适”的信念。 韧性与灵活性的辩证统一: 韧性并非意味着“僵硬地坚持”,而是指“在必要时弯曲而不折断的能力”。本章详细介绍了“认知灵活性”(Cognitive Flexibility)的训练,教导青少年在原定计划受阻时,快速切换思维框架,寻找 B 计划、C 计划,甚至 D 计划。这要求他们练习“观点转换”,即在冲突中尝试理解对方的叙事逻辑。 构建支持系统与“心理复原力网络”: 强调个体韧性的建立需要外部环境的滋养。本书指导读者如何识别并主动维护他们的“心理复原力网络”——包括导师、值得信赖的同伴和家庭成员。重点讲解了如何清晰、有效地表达自己的需求,以请求支持,避免将依赖视为软弱的表现。 第四部分:长期主义的视界——心智的持续迭代 最后一部分着眼于未来,将心智韧性视为一种终身学习的实践。 目标设定的“意义锚点”: 如何确保个人目标与更高层次的“人生意义”相连接?我们引入了“生命叙事构建”练习,鼓励青少年思考:“我希望多年后,我这段经历的故事会是怎样的?”这有助于在短期诱惑或困难面前,保持长远视角的坚定。 自我关怀的非功利性实践: 本书明确区分了“自我放纵”与“深度自我关怀”。深度关怀包括保障充足的睡眠、正念饮食、以及对“内心批评家”的温柔对话。这些看似与“成功”无关的活动,却是维持心智高效运转的燃料。 总结: 《挑战极限》不是一本教授如何避免痛苦的书,而是一本教导你如何与痛苦共舞,并从中汲取力量的书。它提供给青少年一个清晰的蓝图:心智的强大并非天生,而是通过科学的方法、持续的练习和对自身潜能的深刻信任而铸就的。阅读本书,即是开始一场深入自我、重塑未来的内在探险。

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目录信息

读后感

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用户评价

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原来拍电影要这么精致,嗯,需要用精致这个词来形容。

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我相信这部电影,一定会非常的有趣的

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其实还不错,比我想象的好太多了

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其实还不错,比我想象的好太多了

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