小学版 名师1+1系列 《爱的教育》 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:[意大利] 亚米契斯

出品人:

页数:230

译者:

出版时间:2010-6

价格:12.80元

装帧:

isbn号码:9787535567116

丛书系列:

图书标签:

• 爱的教育
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小学版 名师1+1系列 《爱的教育》图书简介（不含原书内容） 书名： 小学版 名师1+1系列 分册： 《成长的足迹：情商与品德的阶梯》 目标读者： 小学一至六年级学生及家长、教育工作者 字数： 约1500字 --- 引言：点亮童年，构筑未来基石 在孩子飞速成长的岁月里，知识的汲取固然重要，但健全的人格、高情商的素养，以及对是非善恶的清晰认知，才是他们应对未来复杂世界的通行证。小学阶段，是心智塑造的黄金时期，是播撒优良品德的沃土。我们深知，现代教育不应仅仅局限于课本知识的灌输，更应注重“润物细无声”的德育熏陶。《小学版 名师1+1系列》正是基于这一教育理念，倾力打造的又一力作——《成长的足迹：情商与品德的阶梯》。 本册书旨在为小学阶段的孩子们提供一套系统、生动、贴近生活的品德教育与情商培养的阶梯式指南。它并非枯燥的说教，而是通过一个个精心设计的场景、富有启发性的故事、积极的互动练习，引导孩子们在实践中学习如何管理情绪，如何与人相处，如何树立正确的价值观。 第一章：情绪的温度计——学会认识和接纳“我” 童年的世界充满了各种“第一次”的体验：第一次感到委屈、第一次因为考试失利而沮丧、第一次体验到莫名的兴奋。这些情绪如同天气般变幻无常，但如果缺乏认知和引导，它们就可能成为阻碍孩子成长的“拦路虎”。 本章聚焦于情绪识别与接纳。我们不教孩子“压抑”情绪，而是教会他们“命名”情绪。 情绪地图绘制： 引入“情绪温度计”的概念，帮助低年级学生用颜色和形状来描绘自己的感受（如：生气是火红色，开心是亮黄色）。 “情绪急救箱”的使用： 针对愤怒、焦虑、嫉妒等常见负面情绪，设计了如“深呼吸五步法”、“暂停三秒钟原则”等即时应对策略。例如，当小明因为玩具被抢而大发脾气时，书本会引导他先做三次“气球呼吸”，再用语言表达自己的感受，而不是直接推搡。 接纳不完美： 强调每个人都会犯错，重要的是从错误中学习。设立“我的小失误日记”，鼓励孩子记录并反思，而不是沉浸在自责中。 第二章：人际的桥梁——打造和谐的“我们”关系 小学是孩子社会化的重要起点，他们开始从“我”的世界迈向“我们”的集体。如何清晰地表达自己的需求，如何耐心倾听他人的声音，如何处理伙伴间的矛盾，是本章的核心内容。 清晰沟通的艺术（“三明治反馈法”）： 教导孩子在指出别人问题时，先肯定优点，再提出建议，最后给予鼓励。这避免了直接批评带来的抵触情绪，使沟通更有效率。 换位思考的魔力： 通过一系列模拟情境剧本，例如“为什么小芳今天不开心？”、“如果我是那个新来的同学，我会需要什么帮助？”，训练孩子的同理心。故事不再是单向的灌输，而是提出开放性问题，让孩子主动进入角色的内心世界。 冲突解决的“非暴力对话”初探： 引入“观察-感受-需要-请求”的简单模型，教会孩子在争执时，先客观描述看到的事实，表达自己的真实感受，说出自己的潜在需要，最后提出明确的请求。 第三章：责任的重量——从“被要求”到“自愿做” 责任感是未来公民素养的重要体现。本册书将责任的培养分层递进，从照顾好自己，延伸到关心家庭，再到服务集体。 “我的小宇宙，我做主”： 针对低年级，侧重于生活自理能力与个人物品的管理。设置“每日任务打卡表”，如整理书包、按时喂宠物、按时睡觉等，通过视觉化的成就感来强化习惯。 “家庭小贡献者”计划： 鼓励孩子参与力所能及的家务劳动，并强调这些劳动对家庭的意义，而不是仅仅视为“任务”。例如，帮忙摆放碗筷，是“帮助爸爸妈妈减轻负担，让晚餐更温馨”。 承诺的履行与后果承担： 设立“信守承诺徽章”制度。如果孩子没有完成约定的事情，书籍会引导他们分析原因，并思考如何弥补，例如，如果忘记带作业，则需要主动向老师说明情况，并承诺第二天一定补上，而非等待被发现和惩罚。 第四章：品德的罗盘——辨识对错与培养正直 本章深入探讨了诚实、公平、尊重等核心价值观，并结合当代小学生的实际生活情境进行阐述。 诚实的价值与代价： 通过“撒谎的小兔子皮皮”的后续故事线，展示“一次善意的谎言”如何引发一连串的信任危机，而坦白则带来的解脱感。重点在于区分“无心之过”和“故意欺骗”。 公平的边界在哪里？ 探讨了资源分配（如零食、游戏时间）中的公平性问题。强调公平不等于平均，而是“在不同需求的人身上给予不同的支持”。例如，个子矮的同学在排队时可以稍微靠前一点，这是公平的支持。 尊重多元文化的萌芽： 介绍来自不同地域、不同背景的小朋友的故事，理解每个人的生活习惯和思维方式都值得被尊重。反对一切形式的嘲笑和排挤。 第五章：成长的阶梯——制定个性化的未来蓝图 教育的终极目标是让孩子成为一个能够自我驱动的终身学习者。本章引导孩子学会设定目标和规划时间。 “梦想捕手”工作坊： 引导孩子绘制“五年后的自己”，不必是具体的职业，可以是希望自己成为一个更善良、更爱阅读、更勇敢的人。 时间管理的小窍门（“番茄工作法”的简化版）： 针对注意力难以长时间集中的特点，教会孩子将学习任务分解成“小小的专注块”，中间穿插短暂的休息和放松活动，提高学习效率。 韧性（Grit）的力量： 介绍那些经历过挫折但最终成功的名人小故事，强调“失败不是终点，而是通往成功的跳板”。培养孩子面对困难时的坚持不懈。 结语：与书同行，与爱共进 《成长的足迹：情商与品德的阶梯》是献给每一位希望孩子全面发展的家庭的礼物。它不是一本读完就束之高阁的教科书，而是一本需要家长和孩子共同参与、讨论、实践的“成长工具箱”。我们相信，通过系统而富有爱心的引导，每一个孩子都能在这本书的陪伴下，迈出坚实、自信的步伐，成为一个内心丰盈、品德高尚的未来栋梁。让我们一起，在爱的滋养中，见证孩子脚踏实地，心怀高远地攀登成长的阶梯。

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