"A welcome revision to what has always been a popular book amongst intending PhD students; certainly an essential for all careers libraries!...Order your copy of the book today, and watch your students queue to consult it!" - Phoenix"Phillips and Pugh's book has, since its original publication in 1987, become the undisputed bible for doctoral students...To say that this book is a goldmine of hints, sound advice and carefully researched observations and lessons is an understatement." - Nursing Times --This text refers to an out of print or unavailable edition of this title.
Dr Estelle M. Phillips has enjoyed a long career as an academic and independent educational consultant. She has published widely on the various aspects of the PhD process and has spoken at universities on four continents about the skills required to complete and supervise a PhD. Her involvement extends to helping with the transformation of the Australian PhD and the introduction of a European doctorate.
Professor Derek S. Pugh is Emeritus Professor of International Management of the Open University Business School, UK. He has published 17 books and over 100 papers in his field and has considerable experience in the design of doctoral programmes and the successful supervision and examination of PhD students. In 2009 he was the recipient of a Lifetime Achievement Award of the British Academy of Management. His personal website is: www.derekpugh.com
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从文风上来说,这本书展现了一种罕见的**学术的严谨性与文学的感染力的完美结合**。它的语言精准到位,但在讲述那些关于研究生涯的起伏不定时,又充满了人性的洞察和温暖的鼓励。我特别喜欢作者在描述“跨学科研究的陷阱与机遇”时所采用的类比——将跨学科的探索比作在两个语言不通的文化间架设桥梁,需要耐心、翻译技巧和对彼此文化深层逻辑的理解。这种丰富的想象力使得原本可能枯燥的学术方法论变得生动起来。此外,书中对**时间管理的理解**也完全颠覆了我以往的认知。它倡导的不是“挤时间”,而是“保护创造力的高峰时段”,并清晰地论证了为什么高质量的休息和非结构化的思考时间,其产出价值远超连续工作八小时的低效努力。这种对“心力资源”的精细化管理建议,对任何试图在追求卓越和维持个人生活之间找到平衡的人来说,都是一座宝库。
评分我必须承认,我原本对这类“攻略”类书籍的实用性持保留态度,因为经验往往是高度个体化的,很难被标准化。但是,这本书的精妙之处在于它巧妙地平衡了理论框架与实际操作之间的鸿沟。它并没有试图提供一个放之四海而皆准的“完美时间表”,而是提供了一套**灵活可调的“工具箱”**。让我印象尤其深刻的是关于“有效阅读与批判性吸收”的那一部分。它不是简单地教你如何做文献综述,而是深入剖析了如何与你所研究的领域进行深层次的“对话”。作者引用了许多生动的案例,说明了那些真正突破性研究往往来自于对现有知识体系的**有建设性的“破坏”**,而非单纯的重复和整理。书中对于如何与导师进行高效、专业且相互尊重的沟通,也提供了非常具体且可操作的建议,这比市面上那些只强调“服从”的指南要高明得多。读完这部分,我感觉自己不再是研究领域的被动接受者,而是一个有能力去塑造研究方向的积极参与者,这种赋权感是极其宝贵的。
评分这本书,说实话,拿到手的时候,我其实是抱有一种既期待又怀疑的态度。毕竟,“如何获得博士学位”这个主题,听起来就透着一股子艰深和玄奥。我原以为它会是一本晦涩难懂的学术指南,里面充斥着大量的专业术语和教条式的步骤分解。然而,翻开前几页后,我的印象立刻被颠覆了。作者的叙事方式非常平易近人,像是一位经验丰富的前辈在老友面前娓娓道来,而非冷冰冰的学术报告。书里没有直接告诉我“你要做什么”或“你不能做什么”,反而更多地探讨了**心智模式的转变**。它花了相当大的篇幅来解析在漫长且充满不确定性的博士研究过程中,如何管理那种无时无刻不伴随而来的自我怀疑和“冒名顶替综合征”。特别是关于如何构建一个健康的“研究身份”的章节,对我触动很大。它没有提供快速解决所有问题的万能药,而是强调了过程中的情感投入和心理建设的重要性,这一点在我阅读过的许多同类书籍中是极其罕见的侧重点。这种对内在世界的关注,使得整本书的基调不再是枯燥的流程手册,而更像是一部关于**长期承诺与自我成长的哲学随笔**,让我对接下来可能面对的挑战有了一个更具韧性的心理准备。
评分这本书最令人称道的一点,也许是它对于**学术共同体和人际网络的构建**所给予的重视程度,这往往是许多技术性指南所忽略的软技能部分。作者强调,博士学位不仅仅是一个个人成就,更是一张进入特定专业圈子的“门票”。书中详尽地分析了如何战略性地参与会议、如何建立导师之外的“顾问委员会”,以及如何在不同职业阶段维护这些宝贵的人脉资源。这些内容远超出了“写论文”的范畴,触及了**一个终身研究者所需的社会资本积累**。它提醒我们,一个成功的博士生涯,往往是建立在一系列高质量的人际互动之上的。阅读过程中,我感觉自己仿佛得到了一份详尽的“非正式课程表”,里面涵盖了所有那些你在课堂上永远学不到的、但对生存至关重要的知识。这本书与其说是一本指南,不如说是一份**成为一个成熟、圆融且具有长远影响力的学者的行动蓝图**。
评分这本书的结构设计非常巧妙,它不像传统教科书那样按部就班,反而更像是**一篇精心策划的旅程地图**。每个章节的过渡都非常自然流畅,似乎在不知不觉中,你就从一个迷茫的新手被引导到了一个具有清晰战略眼光的学徒阶段。其中关于“如何设计一个既宏大又有可行性边界的研究问题”的讨论,简直是教科书级别的示范。它没有给出任何既定答案,而是通过一系列尖锐的问题,强迫读者自己去审视研究的“价值洼地”在哪里。更让我感到惊喜的是,作者似乎对“失败”这个词有着一种特别的理解和接纳。书中花了相当大的篇幅来讨论**“优化失败”**——即如何确保每一次研究的挫折都能转化为下一个阶段的有效数据点,而不是简单的时间浪费。这种对学术生涯中必然出现的“死胡同”的坦诚描述,极大地减轻了我的焦虑,让我明白,学术探索的本质就是一场高风险、高回报的实验,而这本书就是我的“风险管理顾问”。
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