《当代古筝名作教学与演奏详解》内容简介:古筝与古琴、钟磬一样,是我国“正宗”的民族传统乐器。它曾经有过“铮铮然”辉煌的古代(远至两千多年前的春秋战国时期)兴旺时期,又有在近代(约指清末至民国初期)分布在华夏大地,以“五大流派”——河南筝、山东筝、武林筝、客家筝、潮洲筝为代表的民间筝乐流派,形成了我国源远流长的筝乐传统。
自幼随母习筝;1980年考人中央民族大学音乐系,师从海木兰老师,1985年师从著名古筝演奏家范上娥老师,1989年留校任教;1996年考入中央音乐学院民乐系攻读硕士学位,师从著名古筝教育家、演奏家李萌老师,2000年获中央音乐学院文学硕士学位;现为中央民族大学音乐学院副教授、民乐系主任、硕士生导师;系中国音乐家协会会员,北京古筝研究会会员。
1989年获第一届“AKT”杯中国乐器国际比赛古筝青年专业组二等奖,同年获“山城杯”全国民族乐器电视大奖赛优秀演奏奖;1992年、1999年在北京音乐厅举办个人独奏音乐会;独奏演出遍及欧美、亚洲和港澳等国家及地区。
1989年开始从事教学工作,曾获“优秀园丁奖”“优秀教师奖”,所教授的学生分别在省部级古筝比赛中获奖。发表的主要论文有《对现代音乐文化格局中古筝流派的思考》《大自然、春天和生命——三木稔筝曲<萌芽>的人文内涵和艺术特色》《论王建民筝曲旋律的创造陛》《试论我国少数民族题材的筝曲创作》和《一流九派异趣同工——三首民间筝曲(高山流水>的比较》等;出版有《张珊教古筝》《成人古筝直通车》和《少儿古筝教材精讲》(1—4)等著作和音像教材。近年来多次应邀担任省部级古筝比赛评委,并担任文化部“文化行业国家职业标准(古筝专业)”的执笔人和中央音乐学院“古筝社会音乐教师从以标准”的撰稿人。
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我一直觉得,衡量一本音乐教学书籍的价值,关键在于它能否真正提升演奏者的“听觉想象力”和“审美判断力”,而不仅仅是教会他们机械地模仿。这本书在这方面做得非常出色。它并不满足于教你怎么“弹对”,更着重于引导你思考“为什么要这样弹”。书中对于曲目情感表达的处理,可以说是别具一格。它没有给出标准答案式的解读,而是提供了多角度的分析视角,鼓励学习者去发掘作品中更深层次的情感张力与结构逻辑。例如,在分析某几首情绪极其内敛的作品时,作者详细探讨了“留白”的艺术,指出在某些特定的张力释放点前,如何通过控制触弦的力度和速度,营造出一种克制而又汹涌的内在力量。这种对“意境”的细致描摹,让我意识到,古筝演奏不仅仅是技巧的展示,更是一种心灵的对话和意念的传达。
评分这本书的装帧和排版设计也值得称赞,看得出来出版方在细节上是下足了功夫的。作为一本技术性较强的教学用书,清晰度是生命线,而这本书在乐谱的呈现上几乎做到了完美。我注意到,即便是那些需要用到非常规右手拨弦方式或者涉及复杂轮指的段落,其乐谱上的标注都清晰锐利,墨色深沉,即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。更重要的是,作者在解释那些非常规演奏法时,所使用的辅助说明文字,语言凝练却不失温度,完全没有那种冰冷的学术腔调。比如,书中对某些需要极高精度的“颤音”或“扫弦”技巧的描述,不是用枯燥的术语堆砌,而是用生活化的比喻来引导,这极大地降低了学习的心理门槛。对于在练习中遇到瓶颈的乐手来说,这种清晰易懂且富有引导性的文字说明,往往比一堆模棱两可的理论要管用得多。
评分说实话,我购买和阅读许多专业书籍时,常常会遇到一个通病:内容过于偏重某一特定流派或地域风格,导致学习者视野受限。而《当代古筝名作教学与演奏详解》最令人赞赏的一点是其极大的包容性和广阔的选材范围。它并没有将重点过分集中于某一两位“超级巨星”的代表作,而是尽可能地涵盖了不同地域、不同风格流派中那些具有里程碑意义的作品。无论是南派的细腻婉转,还是北方派的激昂大气,亦或是近年来涌现出的强调实验性与跨界融合的新作,书中都给予了相应的篇幅进行专业的梳理和教学指导。这种平衡的视角,使得读者可以全面地接触到当代古筝艺术的多元面貌,避免了将“当代”等同于“某几首热门曲目”的误区。这种开阔的视野,无疑为我们这些致力于全面发展的演奏者提供了宝贵的参考地图。
评分这本《当代古筝名作教学与演奏详解》真是让我受益匪浅,尤其是它对于现代筝曲的解读,简直是化繁为简,深入浅出。我记得我以前在学习一些二十世纪中后期创作的筝曲时,常常觉得谱子上的标记非常晦涩难懂,那些指法和节奏的变化总是捉摸不透,听录音也难以还原演奏者的意图。这本书的厉害之处就在于,它没有停留在传统的技法讲解上,而是将每一首重点作品的创作背景、演奏难点以及其背后的音乐思想进行了非常细致的剖析。比如,在讲解某几首具有明显地域色彩的创新作品时,作者不仅标注了具体的演奏技巧,还配上了大量的图示和慢速示范的文字描述,让人感觉仿佛有位经验丰富的大师就在身边手把手指导。尤其是对于那些对传统演奏体系提出挑战的现代和声运用和音色探索,书中给出了非常接地气的处理建议,帮助我这种半路出家的学习者,能够跨越理论与实践之间的鸿沟,真正理解并驾驭这些“新”的语言。这种详尽到近乎“拆骨”的分析,使得原本望而生畏的曲目,变得触手可及,极大地激发了我钻研当代音乐的热情。
评分我必须承认,当我第一次翻开这本书时,我对它的期望值其实是比较保守的,毕竟市面上关于古筝演奏的书籍汗牛充栋,很多都是老生常谈的指法集锦,缺乏新意。然而,这本书的编排逻辑和学术深度却着实让我眼前一亮。它不是简单地罗列曲目和指法,而是构建了一个系统性的学习框架,仿佛带领读者进行了一场从古典根基到现代语汇的“思想漫游”。尤其欣赏它在探讨演奏风格演变时所展现出的宏观视野,它清晰地梳理了不同代际的作曲家们是如何在继承传统的基础上进行大胆革新的,这种历史的纵深感,让我的理解不再局限于孤立的音符和技巧,而是能将其置于整个中国音乐文化发展的脉络中去审视。读完后,我对“当代”这个词的理解都变得更加丰富立体了。对于那些希望从“会弹”跃升到“懂音乐”的进阶学习者来说,这本书提供的思想资源,其价值远超普通的演奏指南。
评分《当代古筝名作教学与演奏详解》适合高等教育教师使用以及学生研究,具体的谱例分析,以及曲式结构分析,更利于学生掌握全曲子的演奏内涵以及丰富情感表达。
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