吳幸如
台南科技大學幼兒保育系助理教授
台灣國際嬰幼兒按摩協會理事暨教育委員會委員
台南市兒童福利服務中心委員、音樂教育暨親職教育顧問
台南市家庭扶助中心兒童音樂治療督導暨顧問
美國音樂治療協會(AMTA)會員
美國Kindermusik音樂教學/國際奧福(Orff)/嬰幼兒按摩與瑜珈培訓師
相關著作:《音樂治療十四講》(與黃創華合著,榮獲衛生署2007好書推薦獎)
评分
评分
评分
评分
说实话,我拿起这本书的时候,抱着“看一本教科书”的预期,结果却发现它更像是一本充满洞察力的工具箱。它最吸引我的地方在于其极强的操作性,理论不再是悬在空中的花架子,而是被紧密地编织进了具体的干预技巧之中。比如,书中对于即兴创作在情绪释放中的应用,不仅给出了理论基础——即通过非语言的表达打破固有的思维模式,还提供了详尽的步骤说明:如何设置安全的环境、如何引导来访者从简单的节奏开始探索,乃至如何处理过程中可能出现的情绪爆发。这种“手把手”的教学方式,极大地降低了学习曲线。而且,书中对不同年龄段和不同障碍群体的适应性调整也做了详尽的讨论,比如如何将同样的音乐元素应用于自闭症儿童与老年痴呆症患者,其侧重点和风险规避的策略都截然不同,体现了作者深厚的临床经验和细腻的观察力。读完后,我感觉自己对如何设计一个有效的音乐治疗环节,心里已经有了清晰的蓝图。
评分阅读此书的过程,就像是进行了一次系统而深入的思维漫步,其知识的密度和广度,要求读者必须慢下来,细细品味。不同于市面上那些追求快速结论的读物,这本书更像是一部需要反复研读的经典。我个人认为,它在整合不同流派理论——从行为主义的应用到现象学的探索——方面所展现出的驾驭能力,是极其罕见的。书中对音乐元素(如旋律、和声、节奏)在处理特定心理结构时的功能划分,提供了一个清晰的分析工具箱,让原本感觉有些玄妙的治疗过程变得可分析、可预测。每一次阅读,都能从中挖掘出新的层次和应用角度。它不仅仅是一本指导书,更像是一位资深导师在旁边陪伴你成长的过程记录,它引导你质疑既有的假设,鼓励你勇敢地在安全范围内进行创新性的尝试。这本书的价值,在于它彻底提升了音乐治疗实践的专业化标准。
评分这部著作的深度与广度着实令人惊叹,它不像许多同类书籍那样仅仅停留在概念的阐述,而是真正深入到“为什么”和“如何做”的核心。作者在构建理论框架时,巧妙地融合了心理学、神经科学乃至人类学的多重视角,使得“音乐”这一媒介在治疗情境下的作用机理变得清晰而有说服力。我尤其欣赏其中对于不同文化背景下音乐体验差异的探讨,这无疑为实践者提供了更具全球视野的参考坐标。书中对特定临床案例的分析细致入微,每一个案例的起始点、干预过程、以及最终的反馈都被详细记录和剖析,这不仅仅是案例展示,更像是一场高质量的专业研讨会。对于初学者而言,这些详尽的步骤拆解无疑是极佳的入门指南;而对于资深人士,其中穿插的对前沿研究的引用和批判性思考,也足以激发新的临床灵感。全书的语言风格在保持学术严谨性的同时,又充满了人文关怀的温度,读起来既有扎实的知识获取感,又不至于感到枯燥晦涩,实属难得的佳作。
评分这本书的哲学基调和对“人”的理解,给我留下了极其深刻的印象。它超越了仅仅将音乐视为一种“技术手段”的局限,而是将音乐和治疗关系视为一种深层的人类连接的重塑过程。作者似乎在反复强调,治疗师的“在场感”和真诚的倾听,其重要性丝毫不亚于所选用的音乐材料或技巧。书中对于“共振”和“同步性”的论述,充满了诗意和科学的交织,让人不得不重新审视音乐在人际互动中的非语言力量。我特别喜欢其中关于“声音肖像”的章节,那是一种非常独特且富有创意的评估方式,它要求治疗师不仅要“听”到声音的音高、音色,更要“感知”到声音背后的生命状态和未言明的需求。这种深度的人本主义视角,使得全书充满了温暖和尊重,它教育的不仅是如何做音乐治疗,更是如何成为一个更有同理心的倾听者。
评分作为一名正在努力构建自己临床理论体系的专业人士,我发现这本书在“评估”和“反思”环节的处理上,做得尤为出色,可以说是填补了我此前知识体系中的一个空白。很多书籍在谈论干预时很热衷,却忽略了如何科学地衡量干预的有效性。而此书则提供了多种量化与质性相结合的评估工具和框架,让我明白了如何将模糊的“感觉变好”转化为可追踪、可报告的临床数据。更重要的是,作者花了大量篇幅讨论治疗师的自我关怀和职业倦怠问题。他们直言不讳地探讨了在进行高强度情感劳动时,治疗师如何保持自身的完整性和边界感,并提出了“治疗师的音乐自我疗愈”这一概念。这部分内容读起来非常坦诚和务实,它提醒了我们,技术再高超,也需要一个健康、稳定的载体去承载,这体现了作者对行业可持续发展的深切关注。
评分 评分 评分 评分 评分本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有