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正在讀，寶寶一歲三個月瞭，每天看著他非常幸福，也想更瞭解他的內心。希望通過自己的努力讓他更好的生活，這本書不錯，但我還需要更廣泛的涉獵！

這本書又刷新瞭我的一些觀念：什麼錶現纔是正常的兒童，如何讓孩子正常化，兒童身上原來的問題都可以通過工作糾正……不該是我們教育兒童，這是對兒童發展的阻礙；其實是孩子在嚮我們展現人的天性，應該是我們耐心觀察和虛心學習的機會。

孩子需要跟從內心自由的生長，不乾涉就是我能給的最好的愛，努力吧~

濛颱梭利的教育觀念在當時可以說是很具突破性的，但是乾貨略少，實操性不強。

書中保留瞭外國人囉嗦的特點，很多章節發揮好多，重復談論的就是幾個問題。給孩子自由的空間良好的環境，孩子會根據自身密碼發展，大人不應該主導，而應是引導，在敏感期給予必要的幫助。

1、这个版本翻译欠奉，感到晦涩，冗长。 2、版本字体的颜色也有好几种，正文。 2、这篇只是摘抄。 △使人难以理解的事情是最幼小的婴儿已经有心理活动了。因为婴儿幼小的身体确实表现出实体化的特征，我们婴儿可以设想，人的心理隐藏在婴儿孤弱无助的身体之中，这种与生俱来...  

如果说经典就是晦涩难懂，那么这本书确实是经典。 部分原因可能还是因为翻译的原因。这毕竟是一本比较深奥的学术著作，翻译成中文后，很多文字更人难以理解。 全书是让我们这些成年人去理解儿童，理解他们的行为和心理，其核心思想就是：儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律...  

儿童敏感期： 敏感期与儿童的成长密切相关，敏感期是一段特殊的时期，是生物在初期生长发展的阶段所具有的特殊敏感性，在个体想要获得某种特性时会表现出来，一旦完全拥有了这种特性，其敏感性也会消失。如果儿童在敏感期没有按照自己的敏感性指令形事，就会使这种明感性减弱直...