《數學文化概論》論述瞭中西古代文化中數學神秘、數學崇拜及數學與原始思維、原始宗教、巫術之間的關係。《數學文化概論》在中西古代數學發展與文化傳統的關係中，闡述瞭數學思維、數學理性、數學價值觀在民族文化發展中的作用。對中西古代數學構造、數學傢價值觀念及數學傢群體構成的差異分析，使我們看到古希臘文化、基督教神學、笛卡兒的解析幾何、牛頓的物理學帶給西方文化的數學理性。中國文化傳統中雖有《周易》與陰陽五行的原始數學模式，但中國文化的理性精神缺乏數，學的思維與數學的理性精神。
《數學文化概論》可以作為高等院校的數學文化課程教材，也可以作為大學生文化素質教育的通識課程教材，同時也可以作為中學數學文化課程教學和相關數學文化研究者與從事數學教學工作人員的參考書。
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