这是一本关于初生婴儿到12岁孩子常见疾病症状的指导手册,告诉读者在孩子身体出现不适症状时,如何在第一时间进行家庭治疗与正确护理,并对各种常见疾病的预防从儿科医生的角度提出必要的建议。
很多妈妈为没有一定的医学知识而感到遗憾。事实上孩子生了病,有时往往是无需住院治疗的,甚至打针。如果妈妈具备了一些医学常识知识,注意观察和正确的护理,只需一些简单的药物,您就完全可以解决实际问题,不去医院也会自愈的。另外,整天与孩子在一起,孩子的身体异常情况妈妈很容易就能看得出来,她们具备着治疗的第一时间与护理条件,所以从某种意义上讲,妈妈才是最好的医生。
做过儿科医生同时也身为妈妈的李洪娟大夫,由从医近20年的临床经验中,总结出一套非常适合中国家庭使用的孩子常见病防治法
本书为父母们提供一些实用、可操作的方法,帮助年轻的父母采用正确的方式养育孩子。读完这本书,您马上就能成长为一名合格的育儿专家!
本书教您应对0~12岁孩子成长过程中经常出现的问题:孩子感冒与发烧、咳嗽,来自身体的疼痛与不适;孩子的五官问题,肠胃问题,大小便问题,生殖器问题,皮肤问题;孩子的过敏反应,神经性疾病;孩子骨头或关节外伤,意外伤害;孩子常见病用药指导。
孩子常见疾病防与治的完美结合,助您全方位保障孩子的健康!
李洪娟,北京中医药大学基础医学院副教授,北京中医药大学国医堂名医,北京市民盟妇女委员会特聘“女教授进社区”公益讲座教授。
从事中医教学20年,中医科研活动10年,并且具有近15年的临床经验。曾任儿科医生,拥有中西医儿科诊疗的丰富经验。
她以广博的中西医文化知识为基础,多年来积累的临床病例为研究对象,善于从幼儿生活中的常见问题入手,完整地、系统地进行幼儿常见病分析与防治。能够为广大父母提供一条大道至简的儿童保健之路。
她提倡主张顺应自然,适当调整的幼儿养育理念。2000年开始从事科普宣传活动,曾在多家杂志连续发表数篇保健文章,并受邀在全国举办过多次保健讲座,广受好评。
这本书的行文结构颇有匠心,它没有采用那种刻板的章节划分,而是像一位经验丰富的朋友在跟你娓娓道来。信息的密度控制得非常好,既有理论支撑,又不失烟火气。我个人对书中关于“高质量陪伴”的定义深有启发。过去,我总以为只要陪在孩子身边就是陪伴,即使我人在那里,思绪却常常在工作和家务中游荡。这本书却提出了“全神贯注的十分钟,胜过心不在焉的两小时”的观点,这一下子击中了我这个“时间碎片化”时代的父母。它不是要求我们牺牲所有个人时间,而是提醒我们,在有限的时间内,如何把“存在感”提升到最高。更妙的是,作者在讨论如何建立良好亲子沟通时,使用了大量的对话示例,这些对话听起来非常真实,没有一丝矫饰的痕迹,让我立刻就能在自己的情境中套用和模仿。这种即学即用的实用性,是很多理论书籍难以企及的。它让我感觉,育儿的路上,我不再是孤军奋战的摸索者,而是有了一位可靠的引路人。
评分这部书的开篇就抓住了我,它没有落入那种空洞的说教窠臼,而是用非常贴近生活的叙事方式,将为人父母的日常困境和内心的挣扎描摹得淋漓尽致。我尤其欣赏作者对于“教育”这个宏大概念的解构,她没有急于给出标准答案,而是通过一系列引人深思的故事,引导我们去重新审视自己的育儿理念。比如,书中对于“规则的建立与弹性”的探讨,简直是为我打开了一扇新的窗户。我之前总觉得孩子必须无条件服从,但读完后才意识到,真正的权威不是压制,而是在尊重和理解基础上的引导。那种细腻的心理描写,让我仿佛看到了自己和孩子在餐桌上、在辅导作业时那些细微的冲突和妥协。它不仅仅是一本育儿指南,更像是一面镜子,照出了我们自身在为人处事上的诸多不足,迫使我们不得不停下来,反思自己是如何在不经意间,将自己的焦虑和恐惧投射到了孩子身上。这本书的文字功底也相当扎实,阅读起来毫不费力,反而有一种被温柔抚慰的感觉,好像作者理解你所有的“做不到”,并提供了一个可以喘息的角落。
评分读完之后,我最大的感受是,它提供了一种非常务实的“心法”,而不是那种华而不实的“招式”。现在市面上充斥着各种声称能“速成”优秀孩子的书籍,但往往读起来让人心生压力,觉得自己的孩子永远达不到那个标准。然而,这本书的视角非常独特,它似乎在强调“母亲自身的成长”与“孩子的发展”之间存在着一种奇妙的共振。它没有把教育描绘成一场你追我赶的竞赛,反而更像是一场与自我和解的漫长旅程。我特别喜欢其中对“情绪管理”的论述,它没有停留在“不要发火”这种表层要求上,而是深入挖掘了我们为何会失控,那种疲惫感和无助感是如何累积的。作者似乎是一位极其敏锐的观察者,她捕捉到了现代母亲那种被期望值和现实落差撕扯的复杂心境。每读到一个案例,我都忍不住停下来,对照着自己家里的情景,然后发现,原来我的很多“教育失败”,根源都在于我没有先“教好自己”。这种由内而外的改变,才是这本书最核心的力量所在。
评分坦白说,我带着一种审视和怀疑的态度去翻阅这本书的,毕竟关于教育的“秘籍”太多了。但很快,我就被作者那种近乎哲学的思辨能力所吸引。她处理问题的角度总是能跳脱出“好与坏”、“对与错”的二元对立。比如,书中探讨“挫折教育”时,它并没有简单地推崇让孩子多吃苦头,而是深入挖掘了如何让孩子在经历挫折后,发展出真正的“韧性”和“复原力”。这比单纯地制造困难要高明得多。这本书更像是一本关于“人生成长哲学”的入门读物,教育只是它展现理念的一个载体。它让我意识到,我们很多时候的教育焦虑,源于对“未来”的不确定性,总想替孩子铺平所有的路。而这本书则鼓励我们将焦点拉回到当下,关注孩子此刻的情绪需求和心智发展阶段,这种对“过程”的重视,极大地缓解了我对“结果”的执念。文字间流露出的那种深刻的洞察力,让人不禁想一读再读,每一次都能从中汲取到新的养分。
评分这本书最让我惊艳的一点是,它对“爱”的表达方式进行了全面的升级。它没有停留在老一套的“无条件的爱”这种概念上,而是细致入微地展示了“如何去爱”以及“被爱的感受如何影响一个人的性格基石”。书中关于“安全感建立”的章节,简直是教科书级别的范本。作者用生动的笔触描绘了一个孩子在感受到稳定、可预测的爱时,是如何从内心深处建立起对世界的信任。我尤其赞赏作者对“边界感”的强调,这在强调亲密无间的东方文化中,是非常宝贵且缺失的一课。它教会我们如何在紧密连接的同时,保持个体的独立和尊重。阅读过程中,我常常会因为作者对某个细节的精准捕捉而感到震撼,比如描述孩子在被批评后,那种身体语言的变化,或者某个请求被忽视时,眼神中的微妙失落。这些细微之处,往往是我们最容易忽略的“教育战场”,而这本书却将其视为重中之重,给予了足够的关注和解析,让人茅塞顿开。
评分除了些许中医内容外,比较靠谱。作为一个在中医药大学的副教授来讲,已经算不错了。
评分只要是提倡不滥用抗生素的,我都支持哈~~
评分只要是提倡不滥用抗生素的,我都支持哈~~
评分只要是提倡不滥用抗生素的,我都支持哈~~
评分只要是提倡不滥用抗生素的,我都支持哈~~
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有